Хиперактивност код деце: узроци, знаци, методе лечења

Педијатријска хиперактивност је стање у којем активност и узбуђење детета знатно премашују норму. Ово даје много проблема родитељима, васпитачима и наставницима. И дијете сам пати од насталих потешкоћа у комуникацији са вршњацима и одраслима, што је сакупљено формирањем у будућности негативних психолошких особина појединца.

Како идентификовати и лечити хиперактивност, које специјалисте треба третирати за дијагнозу, како правилно изградити комуникацију са дететом? Све ово је неопходно знати како би се развила здрава беба.

Шта је хиперактивност?

Ово је неуролошки поремећај понашања, који се у медицинској литератури често назива синдром хиперактивног детета.

Карактерише се следећим кршењима:

  • импулсивност понашања;
  • знатно повећана говорна и моторна активност;
  • дефицит пажње.

Болест доводи до лоших односа са родитељима, вршњацима, нижим резултатима школе. Према статистикама, овај поремећај се дешава код 4% ученика, код дјечака се дијагностикује 5-6 пута чешће.

Разлика између хиперактивности и активности

Синдром хиперактивности разликује се од активног стања у томе што понашање бебе ствара проблеме за родитеље који га окружују и сами.

Неопходно је контактирати педијатра, неуролога или дечије психологе у следећим случајевима: константно се показује моторна дисинхибиција и недостатак пажње, понашање чини комуникацију са људима тешко, учинак школе је низак. Такође, потребна је консултација доктора ако дијете показује агресију према другима.

Узроци

Узроци хиперактивности могу бити различити:

  • преурањена или комплицирана испорука;
  • интраутерине инфекције;
  • утицај штетних фактора на рад у току трудноће жене;
  • лоша екологија;
  • стрес и физичко преоптерећење жене у периоду трудноће;
  • наследна предиспозиција;
  • неуравнотежена исхрана током трудноће;
  • незрелост централног нервног система новорођенчета;
  • метаболички поремећаји допамина и других неуротрансмитера у централном нервном систему детета;
  • прецењени услови за дијете родитеља и наставника;
  • нарушавање пуринског метаболизма код бебе.

Покретачки фактори

Такво стање може се покренути касном токсикозом, употребом лекова током трудноће без договора са доктором. Могућност излагања алкохолу, лековима, пушењу у периоду трудноће. Више о ефекту пушења на трудноћу →

Односи у конфликту у породици, насиље у породици могу допринети настанку хиперактивности. Ниска академска наступања, због којих је дете подвргнуто цензури од стране наставника и кажњавања од родитеља - је још један предикативан фактор.

Симптоми

Знаци хиперактивности су слични у било којој старосној доби:

  • анксиозност;
  • немир;
  • кашњење развоја говора;
  • раздражљивост и трезор;
  • лош сан;
  • тврдоглавост;
  • непажња;
  • импулсивност.

Код новорођенчади

На хиперактивност код деце испод једне године - беба показује нервозу и повећану физичку активност у колевци, највише шарене играчке изазивају своју кратку интерес. На прегледу, ова деца се често поистовећују стигма дисембриогенеза, укључујући епиканта набора, абнормално структура ушију и њихов низак положај, Деатх непца, расцеп усне, расцеп непца.

Код деце за 2-3 године

Манифестације овог стања обично примећују родитељи од 2. године старости или још и млађе године. Дете се одликује високом каприцијом.

Већ у доби од 2 године, мама и тата виде да је беба тешко интересовати, одузима се од игре, врти на столици, стално се кретао. Обично је такво дијете врло немирно, бучно, али понекад двогодишњи клинац изненађује с његовом молитвом, недостатком жеље да ступи у контакт са родитељима или вршњацима.

Дечји психолози верују да понекад ово понашање претходи појављивању дисинхибиције мотора и говора. За двије године, родитељи могу посматрати дететове знаке агресије и неприхватљивости да послушају одрасле особе, игноришући њихове захтјеве и захтјеве.

Од 3 године живота постају видљиве манифестације себичних особина. Дете покушава да доминира вршњацима у колективним играма, изазива конфликтне ситуације, отежава све.

У предшколској деци

Хиперактивност предшколског учесника често се манифестује импулсивним понашањем. Таква деца се мешају у разговоре и послове одраслих, не знају како играти у колективним играма. Посебно болан за родитеље су хистерије и муха од 5-6 година старог клинца на препуштеним местима, његовој насилној експресији емоција у најнепримернијим условима.

Деца предшколског узраста јасно показују немир, не обраћају пажњу на запажене написе, прекидају, превише вичу своје вршњаке. Укратко и кривица за хиперактивност детета од 5-6 година потпуно је бескорисна, он једноставно игнорише информације и лоше асимилује правила понашања. Свако занимање га носи на кратко време, лако се дистанцира.

Сорте

Поремећај понашања, који често има неуролошко порекло, може се наставити на различите начине.

Хиперактивностни поремећај пажње дефицита

За ово кршење карактеристичне су следеће карактеристике понашања:

  • слушао задатак, али није могао поновити, одмах заборавити значење онога што је речено;
  • Не може се усредсредити и извршити задатак, иако разуме шта је његов задатак;
  • не слуша саговорника;
  • не одговара на коментаре.

Хиперактивност без дефицита пажње

За овај поремећај који карактеришу такви симптоми: усамљеност, гломазност, повећана моторна активност, жеља да будете у центру догађаја. Исто тако, типично је несхватљиво понашање, тенденција ризика и авантуре, која често ствара смртоносне ситуације.

Хиперактивност уз поремећај дефицита пажње

Означена је у медицинској литератури као скраћеница АДХД-а. О оваквом синдрому је могуће говорити, ако дијете има сљедеће особине понашања:

  • не могу се усредсредити на обављање одређеног задатка;
  • баца посао који је започео без завршетка до краја;
  • пажња је селективна, нестабилна;
  • немар, непажња у свему;
  • Не обраћајте пажњу на говор, игноришите предлоге за помоћ у вези са задатком, ако то узрокује потешкоће.

Повреда пажње и хиперактивности у било ком добу отежавају организацију њиховог рада, прецизно и правилно извршавају задатак, а не узнемиравају се спољашњим сметњама. У свакодневном животу, хиперактивност и недостатак пажње доводе до забораве, честог губитка њихових ствари.

Повреда пажње са хиперактивношћу има потешкоћа приликом извођења чак и најједноставијих упутстава. Таква деца често журе, врше опроштајне радње, што може нанети штету себи или другима.

Могуће последице

У сваком узрасту, ово поремећај понашања омета друштвене контакте. Због хиперактивности дјеце предшколске деце која похађају вртић, тешко је учествовати у колективним играма са вршњацима, комуницирати с њима и васпитачима. Стога, посета вртића постаје дневна траума, која може негативно утицати на даљи развој личности.

Ученици пате од академских перформанси, школовање само узрокује негативне емоције. Жеља за учењем, учење нових је изгубљена, наставници и сазивачи су узнемирени, контакт са њима има само негативну конотацију. Дете се затвара по себи или постаје агресивно.

Импулсивност понашања детета понекад представља претњу његовом здрављу. Ово је посебно важно за децу која разбијају играчке, конфликт, борбу са другом децом и одраслима.

Ако не тражите помоћ од специјалисте, особа са годинама може развити психотични тип личности. Хиперактивност код одраслих, по правилу, рођена је у детињству. За свако пето дете које има овај поремећај, симптоми постоје и када се достигне зрелост.

Често се посматрају такве особине манифестације хиперактивности:

  • склоност агресији према другима (укључујући родитеље);
  • суицидалне тенденције;
  • немогућност учешћа у дијалогу, да донесе конструктивну заједничку одлуку;
  • недостатак вештина у планирању и организовању сопственог рада;
  • заборав, чест губитак потребних ствари;
  • одбијање решавања проблема који захтевају ментално стрес;
  • фуссинесс, мулатто, ирритабилити;
  • умор, плакање.

Дијагностика

Повреда пажње и хиперактивност бебе постаје очигледна родитељима од раног узраста, али дијагнозу обавља неуролог или психолог. Обично, хиперактивност код детета од 3 године, ако се то догоди, више нема сумњу.

Дијагноза хиперактивности је вишестепени процес. Подаци анамнезе (током трудноће, порођаја, динамике физичког и психомоторног развоја, болести које преноси дете) прикупљају се и анализирају. Мишљење родитеља о развоју бебе, процена његовог понашања у 2 године, на 5 година важна је за специјалисте.

Доктор треба да сазна како је адаптација у вртић прошла. У вријеме пријема, родитељи не би требало да узму дете, праве запажања. Вазно је да лекар види његово природно понашање. Ако дете достигне 5 година, дечији психолог ће провести тестове за одређивање пажње.

Коначну дијагнозу доноси неуропатолог и дечији психолог након добијања резултата електроенцефалографије и МРИ мозга. Ови тестови су неопходни да би се искључиле неуролошке болести, што може довести до оштећења пажње и хиперактивности.

Лабораторијске методе су такође важне:

  • одређивање присуства олова у крви како би се спречила интоксикација;
  • биохемијски тест крви за тироидне хормоне;
  • генерални тест крви за елиминацију анемије.

Може се користити посебна метода: консултације окуриста и сурдолога, психолошко тестирање.

Третман

Ако је дијагноза "хиперактивности" изложена, неопходно је спровести комплексну терапију. Укључује медицинске и педагошке активности.

Образовни рад

Специјалисти педијатријске неурологије и психологије родитељима ће објаснити како се бавити хиперактивношћу свог потомства. Одговарајуће знање такође треба да имају наставнике и наставнике у вртићима у школама. Они морају родити родитеље одговарајуће понашање са дететом, помоћи у превазилажењу потешкоћа у комуникацији с њим. Специјалисти ће помоћи студенту да научи технике опуштања и самоконтроле.

Промена услова

Потребно је похвалити и охрабрити бебу за било какве успехе и добра дела. Да нагласи позитивне квалитете карактера, да подржи било која позитивна подухвата. Можете заједно водити календар заједно са својим дјететом, гдје можете снијети сва његова достигнућа. У мирном и благонаклоном тону, разговарајте о правилима понашања и комуникацији са другима.

Од 2 године, беба би требало навикнути на дневну рутину, спавати, јести и играти у одређено време.

Од 5 година пожељно је да има свој животни простор: одвојену собу или ограђени угао из заједничке просторије. Кућа би требала бити мирна, родитељска свађа и скандали неприхватљиви. Препоручљиво је пребацити ученика у разред са мање ученика.

Да би се смањила хиперактивност за 2-3 године, деци треба спортски угао (шведски зид, дечије шипке, прстенови, конопац). Физичке вежбе и игре ће помоћи да се избегне напетост и потрошња енергије.

Шта родитељи не могу да ураде:

  • непрекидно срушити и узнемирити, нарочито код аутсајдера;
  • да понижавају дете уз исцрпавање или грубо примедбе;
  • стално разговара са дететом, даје упутства у уредном тону;
  • забранити било шта без да објашњавају дјетету мотив за његову одлуку;
  • давање превише сложених задатака;
  • Захтевају понијево понашање и само одличне оцјене у школи;
  • Обављају кућне послове који су додељени дјетету, ако их није испунио;
  • Да се ​​навикне на идеју да главни задатак није промена понашања, већ да добије награду за послушност;
  • да примењују методе физичког утицаја са непослушношћу. Више о утицају физичке казне на децу →

Терапија лековима

Медицински третман синдрома хиперактивности код деце игра само помоћну улогу. Препоручује се у одсуству дејства терапије понашања и специјалног образовања.

Да би се елиминисали симптоми АДХД, користи се лек Атомокетине, али његова употреба је могућа само према лекарском рецепту, постоје непожељни ефекти. Резултати се појављују након око 4 месеца редовног пријема.

Ако се дијете дијагностикује овим путем, психостимуланти се такође могу прописати. Користе се ујутро. У тешким случајевима, трициклични антидепресиви се користе под медицинским надзором.

Игре са хиперактивном децом

Чак и са столним и тихим игрицама, приметна је хиперактивност детета од 5 година. Он стално привлачи пажњу одраслих са неправилним и бесмисленим гестовима. Родитељима је потребно више времена да проведе са бебом, да комуницира с њим. Веома корисне заједничке игре.

Ефективно мењање тихих игара - лото, подизање загонетки, даме, покретних игара - бадминтон, фудбал. Многе могућности за помоћ дјетету са хиперактивношћу дају лето.

Током овог периода, требало би да се трудимо да обезбедимо дјетету са одмориштем земље, дугим планинарењем и учењем пливања. Током шетње, разговарај више са дететом, реци му о биљкама, птицама, природним феноменима.

Напајање

Родитељи треба прилагодити храну. Дијагноза коју раде стручњаци подразумијева потребу посматрања времена једења. Дијета треба уравнотежити, количина протеина, масти и угљених хидрата - испунити старосну норму.

Препоручљиво је искључити пржена, оштра и димљена јела, газирана пића. Мање је слатко, посебно чоколада, да би се повећала количина конзумираног воћа и поврћа.

Хиперактивност у школској доби

Повећана хиперактивност код деце школског узраста присиљава родитеље да траже медицинску помоћ. На крају крајева, школа чини растућим особама сасвим другачије захтјеве од предшколских установа. Мора пуно памтити, добити нова знања, ријешити сложене проблеме. Дијете треба пажљивост, упорност, способност концентрирања.

Проблеми са студијом

Наставник је приметио кршење пажње и хиперактивност. Дете на лекцији је распршено, активно, не одговара на коментаре, омета спровођење активности. Хиперактивност младих ученика 6-7 година доводи до чињенице да дјеца не уче пуно материјала, безобзирно раде свој домаћи задатак. Због тога стално добијају коментаре због лошег учинка и лошег понашања.

Настава дјеце са хиперактивношћу често постаје озбиљан проблем. Између овог детета и наставника почиње права борба, јер студент не жели да испуни захтеве учитеља, а наставник се бори за дисциплину у учионици.

Проблеми с колегама

Адаптација у дечјем тиму је тешка, тешко је пронаћи заједнички језик са вршњацима. Ученик почиње да се повлачи у себе и постане тајанствен. У колективним играма или дискусијама, он упорно брани своју тачку гледања, не слушајући мишљење других. Истовремено се често понаша грубо, агресивно, нарочито ако се његово мишљење не слаже.

Корекција хиперактивности је неопходна за успјешно прилагођавање бебе у дечјем тиму, добру способност учења и даљу социјализацију. Важно је истражити мрвице ране године и проводити благовремени професионални третман. Али у сваком случају, родитељи треба да схвате да дјетету највише треба разумијевање и подршка.

Аутор: Олга Шчепина, доктор,
посебно за Мама66.цом

Узроци и лечење синдрома хиперактивности код деце предшколског узраста

Разматра се хипоактивност озбиљна патологија, везано за понашање и психо-емотивно стање детета.

Деца са овом дијагнозом имају потешкоће у социјалној адаптацији и ризик од маладаптације.

Многи фактори могу изазвати развој такве патологије, укључујући и начин живота мајке током трудноће.

Да искључимо негативне последице хиперактивности код деце предшколског узраста правовременог и свеобухватног третмана.

Да ли је неопходно лечење синдрома хиперексибилности код новорођенчади? Одговите сазнајте одмах.

Опште информације

Хиперактивност је вишеструка распад одређених функција мозга, повезан са прекомерном формирањем нервних импулса.

Ова патологија постаје главни узрок прекомерне активности детета, што га спречава да сконцентрише своју пажњу и сопствене емоције.

Симптоми хиперактивности могу изгледати неурозе или понашања нормалне покретне бебе. Препознати праве знакове овог стања може бити само квалификовани специјалиста на основу свеобухватног истраживања.

Како се то односи на поремећај недостатка пажње?

Хиперактивност дуго времена се приписује патолошка стања мозга.

Присуство бројних студија специјалиста довело је до изолације овог стања у одвојеној врсти болести, а повећана активност детета почела је да се повезује са поремећајем пажње.

У савременој медицинској пракси, хиперактивност је подељена на неколико облика развоја. Сваки од типова је у блиској вези са дефицитом пажње.

  • комбинација хиперактивности са поремећајима дефицита пажње;
  • дефицит пажње без хиперактивности;
  • хиперактивност без дефицита пажње.
на садржај ↑

Симптоми и знаци

Симптоматски хиперактивност код деце почиње да се развија скоро од рођења. Такве бебе претерано активан, али развијају заостатак у физичком развоју.

Утишавање јаког светла, говора, неких објеката узрокује их да реагују насилно, што указује на присуство преосетљивости на надражујуће.

Ако дете има неколико знакова хиперактивности у његовом понашању, онда консултација са специјалистом мора бити неопходно.

Знаци беба и предшколаца:

  • кашњење у развоју говора;
  • хаотични покрети;
  • оштећење меморије;
  • прекомерна физичка активност;
  • повећана осетљивост на спољне стимулусе;
  • емоционална нестабилност и тлачност;
  • кршење концентрације пажње;
  • беспомоћни сан и тешкоће заспати;
  • повреда покретљивости покрета.

Хиперактивност не утиче на менталне способности дијете након почетка посјете школи, али ова патологија може довести до пада његових перформанси до критичних нивоа.

Разлози за лоше оцењивање и потешкоће са перцепцијом материјала биће повећана физичка активност, недостатак способности да се седи тихо на часовима, константно одвраћање пажње на околне предмете и ситуације.

Деца са дијагнозом хиперактивности имају ризик од развоја нервног тик или других болести повезаних са психоемотионалним стањем.

Знакови у школској деци:

  • самокритичност и потцењивање њихових способности;
  • прекомерна фуссинесс;
  • одсуство у концентрацији на одређену тему;
  • кршење координације покрета и неспретности;
  • тешкоћа концентрирања;
  • кратки темперамент и раздражљивост;
  • нестрпљење;
  • честе главобоље;
  • развој фобија;
  • енуресис.

Који су знаци повећаног интракранијалног притиска код детета? Сазнајте о овоме из нашег чланка.

Узроци и провокативни фактори

Узроци развоја хиперактивности код детета подељени су у две категорије: негативни фактори утицаја у периоду трудноће фетуса и околине која окружује бебу након рођења.

Друга категорија је сувише пристрасан став одраслих, конфликтних ситуација, као и неспретан став родитеља на одгој дјетета.

Покрети развој хиперактивности пре рођења детета следеће факторе:

  • патологија током трудноће;
  • траума рођења и тешко рођење;
  • превремени дефицит рођења или тежине при рођењу;
  • неухрањеност и злоупотреба штетних навика током трудноће;
  • достава са царским резом;
  • погрешан начин живота током трудноће.
на садржај ↑

Дијагностика

Дијагноза хиперактивности се одвија у неколико фаза. Прво, испитивање дјетета се одвија у виду интервјуа или интервјуа. Примарни преглед се врши неуролог, психолог и психијатар.

На основу прикупљених података, стручњаци постављају примарну дијагнозу, за потврђивање којих посебних поступака и тестова се додељују. У року од шест мјесеци родитељи морају пажљиво пратити понашање детета и пријавити своја запажања лекарима.

То методе дијагнозе укључују следеће процедуре:

  • Неуроскопско тестирање;
  • МРИ мозга;
  • општа анализа крви и урина;
  • биохемијска анализа крви и урина;
  • ЕЕГ и ехокардиографија;
  • додатне консултације код ендокринолога, логопеда, офталмолога, отоларинголога и епилептолога.
  • на садржај ↑

    Шта треба да урадим ако се дијагностикује?

    Реакција родитеља на дијагнозу Хиперактивност код детета може бити двосмислена. Неки од њих доживљавају панику, други - вјерују да ће повећана активност проћи самостално након прелазног периода.

    Оба мишљења су погрешна. Ако се дијагноза потврди, дијете треба квалификовану и потпуну помоћ.

    Терапија може трајати годинама. Родитељи требају имају стрпљење за стрпљење и пратите све препоруке специјалиста.

    Уз хиперактивност код детета, родитељи морате извршити следеће радње:

    • провести детаљан преглед детета и потврдити дијагнозу;
    • створити најповољније услове за дијете;
    • научите да контролишете своје емоције и обратите пажњу на њихове поступке;
    • поштовати све прописане процедуре;
    • узмите помоћ психолога и психотерапеута.

    Шта доводи до уши код деце? Прочитајте овде.

    Савети за родитеље на исправљању понашања деце

    Деца са утврђеном дијагнозом хиперактивности се разликују преосјетљивост психе.

    Током лечења, родитељи треба да створе најповољније окружење за бебу и искључе провокативне факторе.

    Треба обратити пажњу на то начин рада, игре, исхрана, физичка активност и процес учења.

    Неколико савјета за родитеље:

    1. У игрицама са дететом треба бити искључени елементи такмичења (реакција детета на губитак може смањити ефикасност терапије).
    2. Одабир секција за децу, неопходно је искључи изглед конкуренције (психичка детета треба заштитити од потенцијално негативних фактора).
    3. Дете би требало што је могуће чешће похваљују (похвале ће повећати његову самопоуздање и дати самопоуздање).
    4. Родитељи би требали исправно забраните потпис и ставите дијете специфичне задатке (можете дати дјетету једноставне, али редовне инструкције - након спавања, попуните кревет, извадите смеће, очистите играчке након игре итд.).
    5. Дијете треба научити воркфловс (на примјер, након игре морате сакупљати играчке, опрати руке и онда само вечерати).
    6. Дете треба поучавати на извесно дневна рутина (да одете у кревет, дете се свакодневно навикава у исто време).
    7. Родитељи треба поставити и пратити временски оквир пред дететом (гледање ТВ-а, играње на рачунару и другу забаву треба да потраје неко време).
    8. Велика предност за емоционално стање дјетета је атлетска, али истовремено тихи часови (пливање, јахање, бициклизам, клизање или скијање).

    Препоруке за лечење бруксизма код детета можете наћи на нашој веб страници.

    Да ли је потребно прихватити припреме и шта?

    Како лијечити хиперактивност код детета? Лечење хиперактивности код деце укључује неколико фаза.

    Пре свега, стручњаци више воле не-фармаколошке методе.

    Лекови за корекцију понашања бебе именују се у случају хитности.

    Такви лекови би требали бити изабрани само од стране лекара на основу клиничке слике о здрављу детета. Примарни третман се заснива на принципима психотерапије и психолошких и педагошких техника.

    Примери лекови који се користе у лечењу патологија:

    • лекови за побољшање концентрације пажње (Виванс, Фокалин, Метхилин);
    • антидепресиви (метилфенидат, амитриптилин);
    • лекови за побољшање функције мозга (глицин);
    • ноотропни лекови (Пантогам, Цортекин, Пхенибут).
    на садржај ↑

    Карактеристике режима дана и исхране

    Дијета и поштовање одређене дневне рутине су једна од главних компоненти терапија хиперактивности.

    Научници су доказали да се симптоматологија патологије може појачати утицај неправилно формулисане и неуравнотежене исхране бебе.

    Производи који спадају у категорију алергена треба увести у мени постепено иу малим количинама. Карактеристике дечијег менија:

    1. Дијета је обавезна мора бити присутан различите врсте меса, воћа, поврћа, морских плодова.
    2. Сладице, производе од брашна и газирана пића треба конзумирати од малчице у минималној количини.
    3. У исхрани мора бити присутан производи са максималним садржајем нутриционих састојака (сиреви, говедина, јегуље).
    4. Мени је направљен узимајући у обзир правила потпуне и уравнотежене исхране (дијете не сме бити дозвољено да једе сталне грицкалице).

    Режим дана хиперактивног детета треба размишљати до најмањих детаља. Старост бебе није битна. Започети тренинг до одређене рутине може бити у облику игре. На листи папира треба да напишете распоред дана.

    За сваку извршену ствар детета потребно је похвалити. Захваљујући овој методи, дете ће бити заинтересован за задатак и лакше ће се навићи на систематске радње.

    Дневна рутина треба да садржи следеће ставке:

    • пробуди се и заспати дијете у исто вријеме;
    • доручак, ручак и вечера у одређеним временима;
    • дневне тренинге;
    • ограничено време за гледање ТВ-а и играње игара;
    • дневне шетње на свежем ваздуху.

    Како лијечити астенијски синдром, можете научити из нашег чланка.

    Прогноза

    Прогнозе за хиперактивност директно зависе од терапије.

    Последице се могу развити у три смера - дете ће престати да верује у своју снагу и затвориће у себи, доћи ће до озбиљног поремећаја психе и он ће живети у фиктивном свету или наставити да се бори, постићи успех у животу.

    Шта ће бити резултат лечења, и какав ће се карактер образовати у одраслом добу зависи од заједничких напора специјалиста и родитеља.

    Уколико постоји шест или више знакова хиперактивности код детета, родитељи би дефинитивно требали контактирати дететовог специјалисте за истраживање.

    Патологија не може нестати без одговарајућег лечења и недостатка терапије имаће изузетно негативан утицај на способност дјетета да комуницира с другима, процес учења и његово психо-емоционално стање.

    Др. Комаровски о хиперактивности деце у овом видео снимку:

    Ми вас искрено замолимо да се не бавите само-лековима. Напишите поруку доктору!

    Лечење хиперактивности код деце школског узраста

    Хиперактивност (АДХД) је врло чест проблем у детињству. Врло често се дијагностикује у школи, јер задаци учење и разне домаће налози старији од 7 година, захтевају бригу о детету, самоорганизовање, упорност, способност да доведе случај до краја. А ако дијете има синдром хиперактивности, то је оно што му недостаје, што узрокује проблеме у учењу и свакодневном животу.

    Поред тога, АДХД спречава ученике да комуницирају са својим колегама, па је корекција овог проблема важна за социјално прилагођавање дјетета.

    Узроци хиперактивности

    Студије су показале да је код многих деце поремећај хиперактивности са дефицитом пажње последица генетског фактора. Други фактори који изазивају АДХД су:

    • Проблеми са током трудноће. Ако је мајка била је опасност од раскида, то је неухрањена, под стресом, пушења, а фетус искусни хипоксију или имају било какве недостатке у развоју, што доприноси настанку проблема детета са нервне активности, међу којима ће бити АДХД.
    • Проблеми са токовима рада. Појава хиперактивности код деце олакшава и брза и дуготрајна радна снага, као и преурањени почетак рада и стимулација рада.
    • Недостаци у васпитању. Ако су родитељи сувише стриктни или је дете сведок сталних конфликата у породици, то утиче на његов нервни систем.
    • Недостатак хранљивих материја или тровања, на пример, тешки метали. Такви фактори погоршавају функционисање централног нервног система.

    Симптоми АДХД у школској доби

    Први знаци хиперактивности код многих дјеце појављују се у дјетињству. Брешти са АДХД лоше спавају, много се крећу, превише реагују на било какве промјене, врло су везани за своје мајке и брзо изгубе интересовање за играчке и игре. У предшколском добу, ове бебе не могу да седну у предшколским вртићима, често показују агресију према другој деци, трче пуно и ускраћују забрану.

    Код школске деце АДХД показују такви знаци:

    • На часовима дете је неутемељено и брзо се одвези.
    • Има немирне покрете. Такав ученик често се претвара у лекцију, не може да седи на столици, али у ситуацији која захтева боравак на једном месту, он може устати и одлазити.
    • Дете трчи и скупља у ситуацијама када то не мора да се ради.
    • Не може ништа да ради тихо и тихо дуже време.
    • Дете често не завршавају кућне послове или лекције.
    • Тешко је да чека линију.
    • Не успева да се организује.
    • Дете покушава да избегне све задатке који морају бити пажљиви.
    • Често губи своје ствари и заборавља нешто важно.
    • Дете се примећује на повећану разговор. Често прекида друге и не дозвољава људима да заврше фразу или питање.
    • Дијете не може наћи заједнички језик са својим колегама и често се сукобљава са њима. Покушава се мешати у игре других људи и не поштује правила.
    • Ученик се често понаша импулсивно и не процењује последице његових поступака. Може да прекине нешто, а онда негира своје учешће.
    • Дијете спава немирно, непрекидно окреће, срушити постељину и бацати одећу.
    • Учитељ у разговору са дететом изгледа као да га уопште не чује.

    Који лијечник лечи

    Осумњичени за студентски синдром хиперактивности, с њим би требао отићи на консултацију да:

    • Дечијем неурологу.
    • Дечијем психијатру.
    • Дечијем психологу.

    Сваки од ових специјалиста ће испитати дијете, му дати тестне задатке и разговарати с родитељима и именовати додатне прегледе нервног система. На основу резултата, детету ће се дијагностиковати "АДХД" и добиће се добар третман.

    У којим годинама је најчешће АДХД

    Знаци хиперактивности су најизраженије код деце предшколског узраста који обављају вртић, као и код млађих ученика у доби од 8 до 10 година. Ово је због специфичности развоја централног нервног система у овим добима и потребе за обављање задатака у којима је важно бити опрезан.

    Следећи врхунац манифестација АДХД-а је примећен током периода сексуалне реорганизације код деце старије од 12-14 година. У доби преко 14 година код многих адолесцената, симптоми хиперактивности су изравнани и могу сами нестати, што је повезано са компензацијом недостајућих функција ЦНС-а. Међутим, код неких дјеце АДХД се наставља, што доводи до формирања понашања "тешког тинејџера" и асоциалних склоности.

    Како и шта лијечити

    Приступ лечењу хиперактивности код ученика треба да буде свеобухватан и укључује и лекове и лекове који нису лекови. Са АДХД-ом вам је потребно:

    1. Да се ​​бавите психологом. Лекар ће користити технике за смањење анксиозности и побољшање комуникативних вештина детета, дати вежбе за пажњу и памћење. Ако постоје поремећаји говора, такође су приказане лекције код логопеда. Поред тога, психолог треба да иде не само у хиперактивног детета, али његови родитељи, јер се често појављују раздражљивост, депресију, нестрпљивост, импулсивност. Током посета лекару, родитељи ће разумјети зашто деци са хиперактивношћу забрањују забране и како изградити односе са хиперактивним учеником.
    2. Пружите дјетету одговарајућу моторичку активност. За ученика треба да изабере спортски део у коме неће бити конкурентне активности, јер може погоршати хиперактивност. Такође, дете са АДХД не одговара статичким оптерећењима и спорту, у којима постоје демонстрацијске перформансе. Најбољи избор је пливање, бициклизам, скијање и друге аеробне активности.
    3. Дајте дјетету прописане лекове и лекове. У иностранству деца са хиперактивношћу прописују психостимуланте, а ми препоручујемо ноотропске лекове, а такође и преписујемо седативе. Специфичан лек и његову дозу треба изабрати од стране лекара.
    4. Примијенити људске лекове. Пошто третман лек за АДХД примењивати дуже, с времена на време се замењује синтетичким дрогама биљне чајеве, као што су пеперминт, валеријана, балзам и других биљака са позитивним дејством на нервни систем.

    Савети за родитеље

    • Покушајте да изградите однос са ученицом, чија основа ће бити поверење и међусобно разумевање.
    • Помозите свом сину или кћерки да организују своју свакодневну рутину, као и место за игре и часове.
    • Обрати пажњу на режим дететовог сна. Пустите га да заспи и пробуди се у исто време сваки дан, чак и викендом.
    • Обезбедите дијете уравнотежену укусну исхрану, у којој ће рафинирани и синтетички производи бити ограничени.
    • Забраните дијете само оно што га стварно боли или му је опасно.
    • Често показујете своју љубав према детету.
    • Избегавајте комуницирање налога, често користите захтеве.
    • Одбијте физичку казну.
    • Често хвалите дете, напомињући све позитивне аспекте и дјела.
    • Немојте се свађати са дететом.
    • Покушајте да организујете заједнички одмор, на пример, породичне рације о природи.
    • Дајте дјетету изводљивим свакодневним задацима око куће и не вршите их на свом мјесту.
    • Узмите бележницу, у којој у вечерњим сатима, заједно с дјететом, напишите све успјехе и позитивне тренутке дана.
    • Покушајте да не посетите дете са пуно преоптерећених места, на пример, тржиште или тржни центар.
    • Водите рачуна да дете није претерано. Контролишите време на телевизору или рачунару.
    • Држите мирно и равнодушно, јер сте пример за своје дијете.

    У следећем видеу, др Комаровски ће вам рећи која правила треба да се придржавате у образовању хиперактивног детета.

    Родитељи играју веома важну улогу у исправљању понашања детета. Како се понашати, погледајте следећи видео клиничког психолога Веронике Степанова.

    Хиперактивност код деце: шта је то и како то излечити

    Такве бебе могу да шокирају своје понашање, иритирају, застрашују одрасле особе. Дјеца малтретирају дјецу, а дјеца школског узраста су наставници. Чак и љубавни родитељи од таквог понашања нису уопће задовољни.

    Клинац не жели ништа да се сећа, стално се окреће, подрива дисциплину. Наравно, већина момака је активна. Али понекад понашање мрвице прелази све границе.

    Суочене с овом дијагнозом, важно је разумети шта је хиперактивност? То је синдром повећане менталне и физичке активности, у којој преовладавају процеси узбуђења преко инхибиције. Дијете са таквом дијагнозом тешко се концентрише, одржава пажњу, саморегулира понашање, учење, обраду и задржавање информација у меморији.

    Према статистикама, овај синдром дијагностикује се код скоро 18% деце. У овом случају, дечаци имају већу вјероватноћу да имају патологију него дјевојчице.

    Узроци болести

    Синдром хиперактивног поремећаја дефицита (АДХД) положен је чак прије појављивања мрвица у свету.

    Узроци патологије код деце налазе се у неповољним факторима током трудноће:

    • опасност од прекида;
    • фетална хипоксија;
    • пушење;
    • неухрањеност;
    • стрес.

    Дијете може развити синдром хиперактивности као резултат неповољних фактора током порођаја:

    • прематурност (рођење мрвице пре 38. недеље);
    • стимулација порођаја;
    • напетост порођаја;
    • продужена испорука.

    Узроци патологије могу бити у сасвим различитим факторима:

    • присуство неуролошких патологија код бебе;
    • стални сукоби или сложени односи у породици;
    • претерана тежина у односу на дете;
    • тровање тела тешким металима (на примјер, олово);
    • неправилна исхрана бебе.

    Ако мрвице комбинују неколико фактора одједном, ризик од развоја синдрома хиперактивности код детета се повећава.

    Симптоматологија патологије

    Веома је важно знати како и када је у питању хиперактивност дјеце. Међутим, родитељи треба да разумеју да већина знакова може да карактерише потпуно другачију патологију, на пример неурастенија. Стога је стриктно забрањено дијагнозирати или доносити закључке сами. Ако се дете сумња на хиперактивност, дете се увек треба консултовати са лекаром.

    Знаци патологије код деце млађе од једне године

    Први симптоми болести могу се манифестовати код новорођенчета. Дробилица је другачија:

    • прекомерна ексцитабилност;
    • брза реакција на разне манипулације;
    • прекомерна осетљивост на спољне стимулусе - звук, јака светлост;
    • поремећени спавање (често се буди, изузетно је тешко заспати, дуго будан);
    • заостајање у физичком развоју (око 1-1,5 месеца);
    • закасни развој говора.

    Уколико се такви знаци појављују само повремено, не би требали бити упућени на патологију. С обзиром на то да деца до годину дана могу имати многе узроке каприцијалног понашања - зубе, промене у исхрани и друге.

    Симптоми патологије код деце старије од 2-3 године

    Ово је доба када се јасно манифестују симптоми патологије. Код дјетета за 2 године болести карактеришу сљедећи знаци:

    • немир;
    • велики број непотребних кретања код бебе;
    • хаотични покрети;
    • кашњење у развоју говора;
    • моторна неравнотежа.

    Знаци болести предшколске деце

    У доби од три године дете има прву кризу. Клинац постаје замршен, тврдоглав. Такве особине се посматрају код свих дјеце. Међутим, код деце са АДХД значајно се погоршавају.

    У овом добу, већина дјеце иде у вртић. Родитељи треба обратити пажњу на мишљење васпитача. У деци предшколског узраста, болест се манифестује на следећи начин:

    • немир;
    • непажња;
    • непослушност;
    • тешкоће када их стављају у кревет;
    • спори развој пажње и памћења.

    Манифестације патологије у школској деци

    У хиперактивној деци са повећаним захтевима менталног и физичког оптерећења нервни систем не може да се носи. Дакле, у школи постоји значајно погоршање државе.

    Главне карактеристике које треба решити су:

    • немогућност концентрирања пажње;
    • немогућност да неко време седне на једном мјесту;
    • тешкоћа у слушању одрасле особе;
    • неравнотежа;
    • ниска самопоуздања;
    • кратки темперамент;
    • главобоља;
    • нервни тик;
    • појављивање разних фобија (страхови);
    • енуресис.

    Симптоматска болест код старије деце

    Момци имају диван интелект, али истовремено имају лошу академску перформансу. Разлози су непажљиви. Оваквој деци је веома тешко пронаћи заједнички језик са својим вршњацима.

    Деца су склона разним конфликтима. Одликује их импулсивност, немогућност процјене последица аката, агресивности.

    Варијанте патологије

    Према доминантним знацима разликују се следеће врсте болести:

    1. Хиперактивностни поремећај пажње дефицита. Превладава дефицит пажње. Често се ова патологија примећује код дјевојчица. Болест карактерише олујна фантазија, повлачење у сопствени свијет, вртлог у облацима.
    2. Синдром хиперактивности без дефицита пажње. Ретка врста патологије. Болест је узрокована индивидуалним карактеристикама детета или одређеним поремећајима централног нервног система.
    3. Хиперактивностни поремећај пажње дефицита. Патологија, која комбинује поремећај пажње и хиперактивност. Најчешћи облик болести.

    Могуће последице

    Већина родитеља наивно верује да ће беба превладати с временом. Међутим, промене у случају ненамерног третмана неће бити од велике користи. Симптоми хиперактивности у адолесценцији су отежани.

    Компликације занемарене патологије чине специфичне манифестације физичке агресије:

    • премлаћивање;
    • насиље вршњака;
    • борбе;
    • покушао самоубиство.

    Многа деца нису у стању да успешно заврше средњу школу и иду на колеџ. У исто време, хиперактивна деца имају одличан ниво развоја, често изнад просека. Немогућност учења је управо због недостатка концентрације пажње.

    Дијагноза патологије

    Лечење хиперактивних дјеце обављају сљедећи стручњаци:

    Дијагноза на примарној референци није постављена. У року од шест месеци дете се посматра и испитује. Клинички и психолошки преглед заснива се на:

    • методе разговора, интервјуи;
    • директно посматрање понашања;
    • Неуропсихолошка испитивања;
    • примили су информације од родитеља и наставника користећи посебне дијагностичке упитнике.

    Како разликовати активност од хиперактивности?

    Родитељи се често питају шта је хиперактивност и како се разликује од уобичајене активности. Како самостално дефинисати патологију? Због тога се препоручује да се употреби мали тест за хиперактивност детета у следећој табели:

    Испитивање младог пацијента

    Прије лијечења патологије, потребно је правилно дијагнозирати. На крају крајева, такав синдром може сакрити било који неуролошки и соматски поремећај (анемија, хипертироидизам, хореа, епилепсија, оштећен вид, слух, артеријска хипертензија).

    Да би се разјаснила дијагноза, дијете се упућује на консултације на:

    • ендокринолог;
    • отоларинголог;
    • епилептолог;
    • офталмолог;
    • Логопед.

    Синдром хиперактивности се потврђује тек након следећих испитивања:

    Лечење патологије

    Родитељи треба строго разумети како се бавити овом патологијом. Третман обухвата:

    • психотерапија;
    • психолошко и педагошко прилагођавање;
    • терапија лековима;
    • не-фармаколошке методе.

    Потребно је узети у обзир сљедеће препоруке лекара:

    • штедљива обука (мала класа, мерени задаци, смањене лекције);
    • висок степен сна;
    • исправна исхрана;
    • нормална физичка активност;
    • дуга шетња.

    Предност се даје не-медикаментним методама лечења. Међутим, шта учинити ако се предузете методе показале неефикасним? У овом случају, избор се заснива на лековима.

    Моторна активност

    Приликом избора спортских игара за дијете са АДХД-ом, покушајте избјећи конкурентске елементе. Деца се не препоручују за игре са статистичким оптерећењем или демонстрационим перформансама.

    Велике предности долазе од пливања, аеробног тренинга, бицикла, скијања.

    Психолошка помоћ

    Развијене су разне методе које показују како излечити патологију.

    Они имају за циљ смањење анксиозности, повећавајући вештине комуникације.

    Психолог ће вам рећи како смањити агресивност детета.

    Симулирајући различите ситуације успеха, он ће помоћи избору одређене области активности у којој ће беба бити довољно поуздана.

    Под вођством психотерапеута, обављају се посебни аутогени тренинги психолога, индивидуалне, породичне, психотерапије у понашању.

    У поправном раду неопходно је укључити готово сву околину бебе - родитеље, васпитаче, наставнике. Индивидуалне вежбе су посебно дизајниране за развој меморије, говора и пажње.

    Како третирати озбиљне поремећаје говора - говорни терапеут може предложити.

    Терапија лековима

    Припреме се именују као помоћне методе корекције.

    За ефикасан третман, стимулант се може прописати. Овај лек за патологију се препоручује за сложене форме болести. Помаже пацијенту да игнорише дистракције и побољша концентрацију. Популарни лекови су:

    Лекар може да препоручи друге пилуле за патологију. Често често прописују ноотропне лекове:

    Употреба народних лекова

    Борбена патологија са народним лековима може донети додатни позитиван ефекат. Међутим, запамтите да је исто тако лако и способно и повредити мрвицу. Стога, пре употребе увек консултујте лекара.

    Деци се препоручују за лечење лековитог биља - као што је балзам од лимуна, камилица. Можете користити специјалне седативе.

    Карактеристике комуникације са хиперактивно дијете

    Родитељи треба да буду прилагођени дугорочном третману, што ће захтевати поштовање одређених правила:

    1. Чумбуле често треба похвалити када заслужује. Подстицати и безначајан напредак, будите пажљиви на то.
    2. Обавезно размислите о детету свакодневним послом (извадите смеће, направите кревет). Не ради то за њега.
    3. Започните бележницу, у којој свакодневно снимите са бебом своје успјехе.
    4. Ставите испред детета одговарајуће способности задатка, за чије извршење нужно хвале. Немојте прецијенити и не прецењујте захтјеве.
    5. Дефинишите јасне границе - што је немогуће, да можете. Дете мора научити да се носи са потешкоћама, не ствара услове стакленика.
    6. Не наручујте бебу, увек покушајте да питате.
    7. Узроковање црног понашања је жеља да се привуче пажња. Проведи више времена с њим.
    8. Одржавајте стриктан распоред код куће, које сви чланови породице морају поштовати.
    9. Покушајте да избегнете преоптерећена места - тржиште, тржни центар - како не би изазивали превелике количине мрвица.
    10. Заштитите своје дете од прекомјерног рада. Ово стање узрокује повећану моторичку активност и потцењује самоконтролу.
    11. Не дозволите да ваша беба гледа ТВ дуго. Унесите специфичан режим приказа и јасно га пратите.
    12. Сва Ваша правила и ограничења морају бити постигнути. Стога, пре него што их упознамо, анализирајте да ли их могу обављати.
    13. Дијете треба прилагођени режим спавања. Требало би да се једном пробуди и оде у кревет. Дете мора довољно спавати.
    14. Научите своје дијете да размишља о посљедицама његових акција и учити самоконтролу.
    15. Покушајте да останете мирни. Ти си пример за мрвице.
    16. Клинац мора схватити његову важност, бити успешан у нечему. То је за њега веома важно. Као и за децу која пате од гојазности. Помозите ми да изаберем сферу активности у којој ће беба моћи да открије способности.

    Превентивне мјере

    Превенција почиње пре него што се беба роди. Обезбеђује обезбеђење нормалних услова током трудноће, порођаја.

    Свеобухватан и правовремени корективни рад омогућиће детету да учи како да контролише понашање, правилно изгради односе са одраслима и вршњацима.

    Предуслов за потпуни развој хиперактивног детета је повољна микроклима у дечијем тиму и породици.

    Никада не постављајте дијагнозу сами. Не обесити етикету на бебу, чак и ако има много карактеристичних знакова АДХД-а. Присуство патологије може потврдити само искусни психонеуролог на основу темељних прегледа и серије тестова. Рана дијагноза вам омогућава да предузмете много раније лечење. Са адекватном терапијом и препорученим правилима понашања, беба добија сваку шансу за опоравак.