Хиперактивност код деце: узроци, знаци, методе лечења

Педијатријска хиперактивност је стање у којем активност и узбуђење детета знатно премашују норму. Ово даје много проблема родитељима, васпитачима и наставницима. И дијете сам пати од насталих потешкоћа у комуникацији са вршњацима и одраслима, што је сакупљено формирањем у будућности негативних психолошких особина појединца.

Како идентификовати и лечити хиперактивност, које специјалисте треба третирати за дијагнозу, како правилно изградити комуникацију са дететом? Све ово је неопходно знати како би се развила здрава беба.

Шта је хиперактивност?

Ово је неуролошки поремећај понашања, који се у медицинској литератури често назива синдром хиперактивног детета.

Карактерише се следећим кршењима:

  • импулсивност понашања;
  • знатно повећана говорна и моторна активност;
  • дефицит пажње.

Болест доводи до лоших односа са родитељима, вршњацима, нижим резултатима школе. Према статистикама, овај поремећај се дешава код 4% ученика, код дјечака се дијагностикује 5-6 пута чешће.

Разлика између хиперактивности и активности

Синдром хиперактивности разликује се од активног стања у томе што понашање бебе ствара проблеме за родитеље који га окружују и сами.

Неопходно је контактирати педијатра, неуролога или дечије психологе у следећим случајевима: константно се показује моторна дисинхибиција и недостатак пажње, понашање чини комуникацију са људима тешко, учинак школе је низак. Такође, потребна је консултација доктора ако дијете показује агресију према другима.

Узроци

Узроци хиперактивности могу бити различити:

  • преурањена или комплицирана испорука;
  • интраутерине инфекције;
  • утицај штетних фактора на рад у току трудноће жене;
  • лоша екологија;
  • стрес и физичко преоптерећење жене у периоду трудноће;
  • наследна предиспозиција;
  • неуравнотежена исхрана током трудноће;
  • незрелост централног нервног система новорођенчета;
  • метаболички поремећаји допамина и других неуротрансмитера у централном нервном систему детета;
  • прецењени услови за дијете родитеља и наставника;
  • нарушавање пуринског метаболизма код бебе.

Покретачки фактори

Такво стање може се покренути касном токсикозом, употребом лекова током трудноће без договора са доктором. Могућност излагања алкохолу, лековима, пушењу у периоду трудноће. Више о ефекту пушења на трудноћу →

Односи у конфликту у породици, насиље у породици могу допринети настанку хиперактивности. Ниска академска наступања, због којих је дете подвргнуто цензури од стране наставника и кажњавања од родитеља - је још један предикативан фактор.

Симптоми

Знаци хиперактивности су слични у било којој старосној доби:

  • анксиозност;
  • немир;
  • кашњење развоја говора;
  • раздражљивост и трезор;
  • лош сан;
  • тврдоглавост;
  • непажња;
  • импулсивност.

Код новорођенчади

На хиперактивност код деце испод једне године - беба показује нервозу и повећану физичку активност у колевци, највише шарене играчке изазивају своју кратку интерес. На прегледу, ова деца се често поистовећују стигма дисембриогенеза, укључујући епиканта набора, абнормално структура ушију и њихов низак положај, Деатх непца, расцеп усне, расцеп непца.

Код деце за 2-3 године

Манифестације овог стања обично примећују родитељи од 2. године старости или још и млађе године. Дете се одликује високом каприцијом.

Већ у доби од 2 године, мама и тата виде да је беба тешко интересовати, одузима се од игре, врти на столици, стално се кретао. Обично је такво дијете врло немирно, бучно, али понекад двогодишњи клинац изненађује с његовом молитвом, недостатком жеље да ступи у контакт са родитељима или вршњацима.

Дечји психолози верују да понекад ово понашање претходи појављивању дисинхибиције мотора и говора. За двије године, родитељи могу посматрати дететове знаке агресије и неприхватљивости да послушају одрасле особе, игноришући њихове захтјеве и захтјеве.

Од 3 године живота постају видљиве манифестације себичних особина. Дете покушава да доминира вршњацима у колективним играма, изазива конфликтне ситуације, отежава све.

У предшколској деци

Хиперактивност предшколског учесника често се манифестује импулсивним понашањем. Таква деца се мешају у разговоре и послове одраслих, не знају како играти у колективним играма. Посебно болан за родитеље су хистерије и муха од 5-6 година старог клинца на препуштеним местима, његовој насилној експресији емоција у најнепримернијим условима.

Деца предшколског узраста јасно показују немир, не обраћају пажњу на запажене написе, прекидају, превише вичу своје вршњаке. Укратко и кривица за хиперактивност детета од 5-6 година потпуно је бескорисна, он једноставно игнорише информације и лоше асимилује правила понашања. Свако занимање га носи на кратко време, лако се дистанцира.

Сорте

Поремећај понашања, који често има неуролошко порекло, може се наставити на различите начине.

Хиперактивностни поремећај пажње дефицита

За ово кршење карактеристичне су следеће карактеристике понашања:

  • слушао задатак, али није могао поновити, одмах заборавити значење онога што је речено;
  • Не може се усредсредити и извршити задатак, иако разуме шта је његов задатак;
  • не слуша саговорника;
  • не одговара на коментаре.

Хиперактивност без дефицита пажње

За овај поремећај који карактеришу такви симптоми: усамљеност, гломазност, повећана моторна активност, жеља да будете у центру догађаја. Исто тако, типично је несхватљиво понашање, тенденција ризика и авантуре, која често ствара смртоносне ситуације.

Хиперактивност уз поремећај дефицита пажње

Означена је у медицинској литератури као скраћеница АДХД-а. О оваквом синдрому је могуће говорити, ако дијете има сљедеће особине понашања:

  • не могу се усредсредити на обављање одређеног задатка;
  • баца посао који је започео без завршетка до краја;
  • пажња је селективна, нестабилна;
  • немар, непажња у свему;
  • Не обраћајте пажњу на говор, игноришите предлоге за помоћ у вези са задатком, ако то узрокује потешкоће.

Повреда пажње и хиперактивности у било ком добу отежавају организацију њиховог рада, прецизно и правилно извршавају задатак, а не узнемиравају се спољашњим сметњама. У свакодневном животу, хиперактивност и недостатак пажње доводе до забораве, честог губитка њихових ствари.

Повреда пажње са хиперактивношћу има потешкоћа приликом извођења чак и најједноставијих упутстава. Таква деца често журе, врше опроштајне радње, што може нанети штету себи или другима.

Могуће последице

У сваком узрасту, ово поремећај понашања омета друштвене контакте. Због хиперактивности дјеце предшколске деце која похађају вртић, тешко је учествовати у колективним играма са вршњацима, комуницирати с њима и васпитачима. Стога, посета вртића постаје дневна траума, која може негативно утицати на даљи развој личности.

Ученици пате од академских перформанси, школовање само узрокује негативне емоције. Жеља за учењем, учење нових је изгубљена, наставници и сазивачи су узнемирени, контакт са њима има само негативну конотацију. Дете се затвара по себи или постаје агресивно.

Импулсивност понашања детета понекад представља претњу његовом здрављу. Ово је посебно важно за децу која разбијају играчке, конфликт, борбу са другом децом и одраслима.

Ако не тражите помоћ од специјалисте, особа са годинама може развити психотични тип личности. Хиперактивност код одраслих, по правилу, рођена је у детињству. За свако пето дете које има овај поремећај, симптоми постоје и када се достигне зрелост.

Често се посматрају такве особине манифестације хиперактивности:

  • склоност агресији према другима (укључујући родитеље);
  • суицидалне тенденције;
  • немогућност учешћа у дијалогу, да донесе конструктивну заједничку одлуку;
  • недостатак вештина у планирању и организовању сопственог рада;
  • заборав, чест губитак потребних ствари;
  • одбијање решавања проблема који захтевају ментално стрес;
  • фуссинесс, мулатто, ирритабилити;
  • умор, плакање.

Дијагностика

Повреда пажње и хиперактивност бебе постаје очигледна родитељима од раног узраста, али дијагнозу обавља неуролог или психолог. Обично, хиперактивност код детета од 3 године, ако се то догоди, више нема сумњу.

Дијагноза хиперактивности је вишестепени процес. Подаци анамнезе (током трудноће, порођаја, динамике физичког и психомоторног развоја, болести које преноси дете) прикупљају се и анализирају. Мишљење родитеља о развоју бебе, процена његовог понашања у 2 године, на 5 година важна је за специјалисте.

Доктор треба да сазна како је адаптација у вртић прошла. У вријеме пријема, родитељи не би требало да узму дете, праве запажања. Вазно је да лекар види његово природно понашање. Ако дете достигне 5 година, дечији психолог ће провести тестове за одређивање пажње.

Коначну дијагнозу доноси неуропатолог и дечији психолог након добијања резултата електроенцефалографије и МРИ мозга. Ови тестови су неопходни да би се искључиле неуролошке болести, што може довести до оштећења пажње и хиперактивности.

Лабораторијске методе су такође важне:

  • одређивање присуства олова у крви како би се спречила интоксикација;
  • биохемијски тест крви за тироидне хормоне;
  • генерални тест крви за елиминацију анемије.

Може се користити посебна метода: консултације окуриста и сурдолога, психолошко тестирање.

Третман

Ако је дијагноза "хиперактивности" изложена, неопходно је спровести комплексну терапију. Укључује медицинске и педагошке активности.

Образовни рад

Специјалисти педијатријске неурологије и психологије родитељима ће објаснити како се бавити хиперактивношћу свог потомства. Одговарајуће знање такође треба да имају наставнике и наставнике у вртићима у школама. Они морају родити родитеље одговарајуће понашање са дететом, помоћи у превазилажењу потешкоћа у комуникацији с њим. Специјалисти ће помоћи студенту да научи технике опуштања и самоконтроле.

Промена услова

Потребно је похвалити и охрабрити бебу за било какве успехе и добра дела. Да нагласи позитивне квалитете карактера, да подржи било која позитивна подухвата. Можете заједно водити календар заједно са својим дјететом, гдје можете снијети сва његова достигнућа. У мирном и благонаклоном тону, разговарајте о правилима понашања и комуникацији са другима.

Од 2 године, беба би требало навикнути на дневну рутину, спавати, јести и играти у одређено време.

Од 5 година пожељно је да има свој животни простор: одвојену собу или ограђени угао из заједничке просторије. Кућа би требала бити мирна, родитељска свађа и скандали неприхватљиви. Препоручљиво је пребацити ученика у разред са мање ученика.

Да би се смањила хиперактивност за 2-3 године, деци треба спортски угао (шведски зид, дечије шипке, прстенови, конопац). Физичке вежбе и игре ће помоћи да се избегне напетост и потрошња енергије.

Шта родитељи не могу да ураде:

  • непрекидно срушити и узнемирити, нарочито код аутсајдера;
  • да понижавају дете уз исцрпавање или грубо примедбе;
  • стално разговара са дететом, даје упутства у уредном тону;
  • забранити било шта без да објашњавају дјетету мотив за његову одлуку;
  • давање превише сложених задатака;
  • Захтевају понијево понашање и само одличне оцјене у школи;
  • Обављају кућне послове који су додељени дјетету, ако их није испунио;
  • Да се ​​навикне на идеју да главни задатак није промена понашања, већ да добије награду за послушност;
  • да примењују методе физичког утицаја са непослушношћу. Више о утицају физичке казне на децу →

Терапија лековима

Медицински третман синдрома хиперактивности код деце игра само помоћну улогу. Препоручује се у одсуству дејства терапије понашања и специјалног образовања.

Да би се елиминисали симптоми АДХД, користи се лек Атомокетине, али његова употреба је могућа само према лекарском рецепту, постоје непожељни ефекти. Резултати се појављују након око 4 месеца редовног пријема.

Ако се дијете дијагностикује овим путем, психостимуланти се такође могу прописати. Користе се ујутро. У тешким случајевима, трициклични антидепресиви се користе под медицинским надзором.

Игре са хиперактивном децом

Чак и са столним и тихим игрицама, приметна је хиперактивност детета од 5 година. Он стално привлачи пажњу одраслих са неправилним и бесмисленим гестовима. Родитељима је потребно више времена да проведе са бебом, да комуницира с њим. Веома корисне заједничке игре.

Ефективно мењање тихих игара - лото, подизање загонетки, даме, покретних игара - бадминтон, фудбал. Многе могућности за помоћ дјетету са хиперактивношћу дају лето.

Током овог периода, требало би да се трудимо да обезбедимо дјетету са одмориштем земље, дугим планинарењем и учењем пливања. Током шетње, разговарај више са дететом, реци му о биљкама, птицама, природним феноменима.

Напајање

Родитељи треба прилагодити храну. Дијагноза коју раде стручњаци подразумијева потребу посматрања времена једења. Дијета треба уравнотежити, количина протеина, масти и угљених хидрата - испунити старосну норму.

Препоручљиво је искључити пржена, оштра и димљена јела, газирана пића. Мање је слатко, посебно чоколада, да би се повећала количина конзумираног воћа и поврћа.

Хиперактивност у школској доби

Повећана хиперактивност код деце школског узраста присиљава родитеље да траже медицинску помоћ. На крају крајева, школа чини растућим особама сасвим другачије захтјеве од предшколских установа. Мора пуно памтити, добити нова знања, ријешити сложене проблеме. Дијете треба пажљивост, упорност, способност концентрирања.

Проблеми са студијом

Наставник је приметио кршење пажње и хиперактивност. Дете на лекцији је распршено, активно, не одговара на коментаре, омета спровођење активности. Хиперактивност младих ученика 6-7 година доводи до чињенице да дјеца не уче пуно материјала, безобзирно раде свој домаћи задатак. Због тога стално добијају коментаре због лошег учинка и лошег понашања.

Настава дјеце са хиперактивношћу често постаје озбиљан проблем. Између овог детета и наставника почиње права борба, јер студент не жели да испуни захтеве учитеља, а наставник се бори за дисциплину у учионици.

Проблеми с колегама

Адаптација у дечјем тиму је тешка, тешко је пронаћи заједнички језик са вршњацима. Ученик почиње да се повлачи у себе и постане тајанствен. У колективним играма или дискусијама, он упорно брани своју тачку гледања, не слушајући мишљење других. Истовремено се често понаша грубо, агресивно, нарочито ако се његово мишљење не слаже.

Корекција хиперактивности је неопходна за успјешно прилагођавање бебе у дечјем тиму, добру способност учења и даљу социјализацију. Важно је истражити мрвице ране године и проводити благовремени професионални третман. Али у сваком случају, родитељи треба да схвате да дјетету највише треба разумијевање и подршка.

Аутор: Олга Шчепина, доктор,
посебно за Мама66.цом

Лечење хиперактивности код деце школског узраста

Хиперактивност (АДХД) је врло чест проблем у детињству. Врло често се дијагностикује у школи, јер задаци учење и разне домаће налози старији од 7 година, захтевају бригу о детету, самоорганизовање, упорност, способност да доведе случај до краја. А ако дијете има синдром хиперактивности, то је оно што му недостаје, што узрокује проблеме у учењу и свакодневном животу.

Поред тога, АДХД спречава ученике да комуницирају са својим колегама, па је корекција овог проблема важна за социјално прилагођавање дјетета.

Узроци хиперактивности

Студије су показале да је код многих деце поремећај хиперактивности са дефицитом пажње последица генетског фактора. Други фактори који изазивају АДХД су:

  • Проблеми са током трудноће. Ако је мајка била је опасност од раскида, то је неухрањена, под стресом, пушења, а фетус искусни хипоксију или имају било какве недостатке у развоју, што доприноси настанку проблема детета са нервне активности, међу којима ће бити АДХД.
  • Проблеми са токовима рада. Појава хиперактивности код деце олакшава и брза и дуготрајна радна снага, као и преурањени почетак рада и стимулација рада.
  • Недостаци у васпитању. Ако су родитељи сувише стриктни или је дете сведок сталних конфликата у породици, то утиче на његов нервни систем.
  • Недостатак хранљивих материја или тровања, на пример, тешки метали. Такви фактори погоршавају функционисање централног нервног система.

Симптоми АДХД у школској доби

Први знаци хиперактивности код многих дјеце појављују се у дјетињству. Брешти са АДХД лоше спавају, много се крећу, превише реагују на било какве промјене, врло су везани за своје мајке и брзо изгубе интересовање за играчке и игре. У предшколском добу, ове бебе не могу да седну у предшколским вртићима, често показују агресију према другој деци, трче пуно и ускраћују забрану.

Код школске деце АДХД показују такви знаци:

  • На часовима дете је неутемељено и брзо се одвези.
  • Има немирне покрете. Такав ученик често се претвара у лекцију, не може да седи на столици, али у ситуацији која захтева боравак на једном месту, он може устати и одлазити.
  • Дете трчи и скупља у ситуацијама када то не мора да се ради.
  • Не може ништа да ради тихо и тихо дуже време.
  • Дете често не завршавају кућне послове или лекције.
  • Тешко је да чека линију.
  • Не успева да се организује.
  • Дете покушава да избегне све задатке који морају бити пажљиви.
  • Често губи своје ствари и заборавља нешто важно.
  • Дете се примећује на повећану разговор. Често прекида друге и не дозвољава људима да заврше фразу или питање.
  • Дијете не може наћи заједнички језик са својим колегама и често се сукобљава са њима. Покушава се мешати у игре других људи и не поштује правила.
  • Ученик се често понаша импулсивно и не процењује последице његових поступака. Може да прекине нешто, а онда негира своје учешће.
  • Дијете спава немирно, непрекидно окреће, срушити постељину и бацати одећу.
  • Учитељ у разговору са дететом изгледа као да га уопште не чује.

Који лијечник лечи

Осумњичени за студентски синдром хиперактивности, с њим би требао отићи на консултацију да:

  • Дечијем неурологу.
  • Дечијем психијатру.
  • Дечијем психологу.

Сваки од ових специјалиста ће испитати дијете, му дати тестне задатке и разговарати с родитељима и именовати додатне прегледе нервног система. На основу резултата, детету ће се дијагностиковати "АДХД" и добиће се добар третман.

У којим годинама је најчешће АДХД

Знаци хиперактивности су најизраженије код деце предшколског узраста који обављају вртић, као и код млађих ученика у доби од 8 до 10 година. Ово је због специфичности развоја централног нервног система у овим добима и потребе за обављање задатака у којима је важно бити опрезан.

Следећи врхунац манифестација АДХД-а је примећен током периода сексуалне реорганизације код деце старије од 12-14 година. У доби преко 14 година код многих адолесцената, симптоми хиперактивности су изравнани и могу сами нестати, што је повезано са компензацијом недостајућих функција ЦНС-а. Међутим, код неких дјеце АДХД се наставља, што доводи до формирања понашања "тешког тинејџера" и асоциалних склоности.

Како и шта лијечити

Приступ лечењу хиперактивности код ученика треба да буде свеобухватан и укључује и лекове и лекове који нису лекови. Са АДХД-ом вам је потребно:

  1. Да се ​​бавите психологом. Лекар ће користити технике за смањење анксиозности и побољшање комуникативних вештина детета, дати вежбе за пажњу и памћење. Ако постоје поремећаји говора, такође су приказане лекције код логопеда. Поред тога, психолог треба да иде не само у хиперактивног детета, али његови родитељи, јер се често појављују раздражљивост, депресију, нестрпљивост, импулсивност. Током посета лекару, родитељи ће разумјети зашто деци са хиперактивношћу забрањују забране и како изградити односе са хиперактивним учеником.
  2. Пружите дјетету одговарајућу моторичку активност. За ученика треба да изабере спортски део у коме неће бити конкурентне активности, јер може погоршати хиперактивност. Такође, дете са АДХД не одговара статичким оптерећењима и спорту, у којима постоје демонстрацијске перформансе. Најбољи избор је пливање, бициклизам, скијање и друге аеробне активности.
  3. Дајте дјетету прописане лекове и лекове. У иностранству деца са хиперактивношћу прописују психостимуланте, а ми препоручујемо ноотропске лекове, а такође и преписујемо седативе. Специфичан лек и његову дозу треба изабрати од стране лекара.
  4. Примијенити људске лекове. Пошто третман лек за АДХД примењивати дуже, с времена на време се замењује синтетичким дрогама биљне чајеве, као што су пеперминт, валеријана, балзам и других биљака са позитивним дејством на нервни систем.

Савети за родитеље

  • Покушајте да изградите однос са ученицом, чија основа ће бити поверење и међусобно разумевање.
  • Помозите свом сину или кћерки да организују своју свакодневну рутину, као и место за игре и часове.
  • Обрати пажњу на режим дететовог сна. Пустите га да заспи и пробуди се у исто време сваки дан, чак и викендом.
  • Обезбедите дијете уравнотежену укусну исхрану, у којој ће рафинирани и синтетички производи бити ограничени.
  • Забраните дијете само оно што га стварно боли или му је опасно.
  • Често показујете своју љубав према детету.
  • Избегавајте комуницирање налога, често користите захтеве.
  • Одбијте физичку казну.
  • Често хвалите дете, напомињући све позитивне аспекте и дјела.
  • Немојте се свађати са дететом.
  • Покушајте да организујете заједнички одмор, на пример, породичне рације о природи.
  • Дајте дјетету изводљивим свакодневним задацима око куће и не вршите их на свом мјесту.
  • Узмите бележницу, у којој у вечерњим сатима, заједно с дјететом, напишите све успјехе и позитивне тренутке дана.
  • Покушајте да не посетите дете са пуно преоптерећених места, на пример, тржиште или тржни центар.
  • Водите рачуна да дете није претерано. Контролишите време на телевизору или рачунару.
  • Држите мирно и равнодушно, јер сте пример за своје дијете.

У следећем видеу, др Комаровски ће вам рећи која правила треба да се придржавате у образовању хиперактивног детета.

Родитељи играју веома важну улогу у исправљању понашања детета. Како се понашати, погледајте следећи видео клиничког психолога Веронике Степанова.

Хиперактивност код деце: шта је то и како то излечити

Такве бебе могу да шокирају своје понашање, иритирају, застрашују одрасле особе. Дјеца малтретирају дјецу, а дјеца школског узраста су наставници. Чак и љубавни родитељи од таквог понашања нису уопће задовољни.

Клинац не жели ништа да се сећа, стално се окреће, подрива дисциплину. Наравно, већина момака је активна. Али понекад понашање мрвице прелази све границе.

Суочене с овом дијагнозом, важно је разумети шта је хиперактивност? То је синдром повећане менталне и физичке активности, у којој преовладавају процеси узбуђења преко инхибиције. Дијете са таквом дијагнозом тешко се концентрише, одржава пажњу, саморегулира понашање, учење, обраду и задржавање информација у меморији.

Према статистикама, овај синдром дијагностикује се код скоро 18% деце. У овом случају, дечаци имају већу вјероватноћу да имају патологију него дјевојчице.

Узроци болести

Синдром хиперактивног поремећаја дефицита (АДХД) положен је чак прије појављивања мрвица у свету.

Узроци патологије код деце налазе се у неповољним факторима током трудноће:

  • опасност од прекида;
  • фетална хипоксија;
  • пушење;
  • неухрањеност;
  • стрес.

Дијете може развити синдром хиперактивности као резултат неповољних фактора током порођаја:

  • прематурност (рођење мрвице пре 38. недеље);
  • стимулација порођаја;
  • напетост порођаја;
  • продужена испорука.

Узроци патологије могу бити у сасвим различитим факторима:

  • присуство неуролошких патологија код бебе;
  • стални сукоби или сложени односи у породици;
  • претерана тежина у односу на дете;
  • тровање тела тешким металима (на примјер, олово);
  • неправилна исхрана бебе.

Ако мрвице комбинују неколико фактора одједном, ризик од развоја синдрома хиперактивности код детета се повећава.

Симптоматологија патологије

Веома је важно знати како и када је у питању хиперактивност дјеце. Међутим, родитељи треба да разумеју да већина знакова може да карактерише потпуно другачију патологију, на пример неурастенија. Стога је стриктно забрањено дијагнозирати или доносити закључке сами. Ако се дете сумња на хиперактивност, дете се увек треба консултовати са лекаром.

Знаци патологије код деце млађе од једне године

Први симптоми болести могу се манифестовати код новорођенчета. Дробилица је другачија:

  • прекомерна ексцитабилност;
  • брза реакција на разне манипулације;
  • прекомерна осетљивост на спољне стимулусе - звук, јака светлост;
  • поремећени спавање (често се буди, изузетно је тешко заспати, дуго будан);
  • заостајање у физичком развоју (око 1-1,5 месеца);
  • закасни развој говора.

Уколико се такви знаци појављују само повремено, не би требали бити упућени на патологију. С обзиром на то да деца до годину дана могу имати многе узроке каприцијалног понашања - зубе, промене у исхрани и друге.

Симптоми патологије код деце старије од 2-3 године

Ово је доба када се јасно манифестују симптоми патологије. Код дјетета за 2 године болести карактеришу сљедећи знаци:

  • немир;
  • велики број непотребних кретања код бебе;
  • хаотични покрети;
  • кашњење у развоју говора;
  • моторна неравнотежа.

Знаци болести предшколске деце

У доби од три године дете има прву кризу. Клинац постаје замршен, тврдоглав. Такве особине се посматрају код свих дјеце. Међутим, код деце са АДХД значајно се погоршавају.

У овом добу, већина дјеце иде у вртић. Родитељи треба обратити пажњу на мишљење васпитача. У деци предшколског узраста, болест се манифестује на следећи начин:

  • немир;
  • непажња;
  • непослушност;
  • тешкоће када их стављају у кревет;
  • спори развој пажње и памћења.

Манифестације патологије у школској деци

У хиперактивној деци са повећаним захтевима менталног и физичког оптерећења нервни систем не може да се носи. Дакле, у школи постоји значајно погоршање државе.

Главне карактеристике које треба решити су:

  • немогућност концентрирања пажње;
  • немогућност да неко време седне на једном мјесту;
  • тешкоћа у слушању одрасле особе;
  • неравнотежа;
  • ниска самопоуздања;
  • кратки темперамент;
  • главобоља;
  • нервни тик;
  • појављивање разних фобија (страхови);
  • енуресис.

Симптоматска болест код старије деце

Момци имају диван интелект, али истовремено имају лошу академску перформансу. Разлози су непажљиви. Оваквој деци је веома тешко пронаћи заједнички језик са својим вршњацима.

Деца су склона разним конфликтима. Одликује их импулсивност, немогућност процјене последица аката, агресивности.

Варијанте патологије

Према доминантним знацима разликују се следеће врсте болести:

  1. Хиперактивностни поремећај пажње дефицита. Превладава дефицит пажње. Често се ова патологија примећује код дјевојчица. Болест карактерише олујна фантазија, повлачење у сопствени свијет, вртлог у облацима.
  2. Синдром хиперактивности без дефицита пажње. Ретка врста патологије. Болест је узрокована индивидуалним карактеристикама детета или одређеним поремећајима централног нервног система.
  3. Хиперактивностни поремећај пажње дефицита. Патологија, која комбинује поремећај пажње и хиперактивност. Најчешћи облик болести.

Могуће последице

Већина родитеља наивно верује да ће беба превладати с временом. Међутим, промене у случају ненамерног третмана неће бити од велике користи. Симптоми хиперактивности у адолесценцији су отежани.

Компликације занемарене патологије чине специфичне манифестације физичке агресије:

  • премлаћивање;
  • насиље вршњака;
  • борбе;
  • покушао самоубиство.

Многа деца нису у стању да успешно заврше средњу школу и иду на колеџ. У исто време, хиперактивна деца имају одличан ниво развоја, често изнад просека. Немогућност учења је управо због недостатка концентрације пажње.

Дијагноза патологије

Лечење хиперактивних дјеце обављају сљедећи стручњаци:

Дијагноза на примарној референци није постављена. У року од шест месеци дете се посматра и испитује. Клинички и психолошки преглед заснива се на:

  • методе разговора, интервјуи;
  • директно посматрање понашања;
  • Неуропсихолошка испитивања;
  • примили су информације од родитеља и наставника користећи посебне дијагностичке упитнике.

Како разликовати активност од хиперактивности?

Родитељи се често питају шта је хиперактивност и како се разликује од уобичајене активности. Како самостално дефинисати патологију? Због тога се препоручује да се употреби мали тест за хиперактивност детета у следећој табели:

Испитивање младог пацијента

Прије лијечења патологије, потребно је правилно дијагнозирати. На крају крајева, такав синдром може сакрити било који неуролошки и соматски поремећај (анемија, хипертироидизам, хореа, епилепсија, оштећен вид, слух, артеријска хипертензија).

Да би се разјаснила дијагноза, дијете се упућује на консултације на:

  • ендокринолог;
  • отоларинголог;
  • епилептолог;
  • офталмолог;
  • Логопед.

Синдром хиперактивности се потврђује тек након следећих испитивања:

Лечење патологије

Родитељи треба строго разумети како се бавити овом патологијом. Третман обухвата:

  • психотерапија;
  • психолошко и педагошко прилагођавање;
  • терапија лековима;
  • не-фармаколошке методе.

Потребно је узети у обзир сљедеће препоруке лекара:

  • штедљива обука (мала класа, мерени задаци, смањене лекције);
  • висок степен сна;
  • исправна исхрана;
  • нормална физичка активност;
  • дуга шетња.

Предност се даје не-медикаментним методама лечења. Међутим, шта учинити ако се предузете методе показале неефикасним? У овом случају, избор се заснива на лековима.

Моторна активност

Приликом избора спортских игара за дијете са АДХД-ом, покушајте избјећи конкурентске елементе. Деца се не препоручују за игре са статистичким оптерећењем или демонстрационим перформансама.

Велике предности долазе од пливања, аеробног тренинга, бицикла, скијања.

Психолошка помоћ

Развијене су разне методе које показују како излечити патологију.

Они имају за циљ смањење анксиозности, повећавајући вештине комуникације.

Психолог ће вам рећи како смањити агресивност детета.

Симулирајући различите ситуације успеха, он ће помоћи избору одређене области активности у којој ће беба бити довољно поуздана.

Под вођством психотерапеута, обављају се посебни аутогени тренинги психолога, индивидуалне, породичне, психотерапије у понашању.

У поправном раду неопходно је укључити готово сву околину бебе - родитеље, васпитаче, наставнике. Индивидуалне вежбе су посебно дизајниране за развој меморије, говора и пажње.

Како третирати озбиљне поремећаје говора - говорни терапеут може предложити.

Терапија лековима

Припреме се именују као помоћне методе корекције.

За ефикасан третман, стимулант се може прописати. Овај лек за патологију се препоручује за сложене форме болести. Помаже пацијенту да игнорише дистракције и побољша концентрацију. Популарни лекови су:

Лекар може да препоручи друге пилуле за патологију. Често често прописују ноотропне лекове:

Употреба народних лекова

Борбена патологија са народним лековима може донети додатни позитиван ефекат. Међутим, запамтите да је исто тако лако и способно и повредити мрвицу. Стога, пре употребе увек консултујте лекара.

Деци се препоручују за лечење лековитог биља - као што је балзам од лимуна, камилица. Можете користити специјалне седативе.

Карактеристике комуникације са хиперактивно дијете

Родитељи треба да буду прилагођени дугорочном третману, што ће захтевати поштовање одређених правила:

  1. Чумбуле често треба похвалити када заслужује. Подстицати и безначајан напредак, будите пажљиви на то.
  2. Обавезно размислите о детету свакодневним послом (извадите смеће, направите кревет). Не ради то за њега.
  3. Започните бележницу, у којој свакодневно снимите са бебом своје успјехе.
  4. Ставите испред детета одговарајуће способности задатка, за чије извршење нужно хвале. Немојте прецијенити и не прецењујте захтјеве.
  5. Дефинишите јасне границе - што је немогуће, да можете. Дете мора научити да се носи са потешкоћама, не ствара услове стакленика.
  6. Не наручујте бебу, увек покушајте да питате.
  7. Узроковање црног понашања је жеља да се привуче пажња. Проведи више времена с њим.
  8. Одржавајте стриктан распоред код куће, које сви чланови породице морају поштовати.
  9. Покушајте да избегнете преоптерећена места - тржиште, тржни центар - како не би изазивали превелике количине мрвица.
  10. Заштитите своје дете од прекомјерног рада. Ово стање узрокује повећану моторичку активност и потцењује самоконтролу.
  11. Не дозволите да ваша беба гледа ТВ дуго. Унесите специфичан режим приказа и јасно га пратите.
  12. Сва Ваша правила и ограничења морају бити постигнути. Стога, пре него што их упознамо, анализирајте да ли их могу обављати.
  13. Дијете треба прилагођени режим спавања. Требало би да се једном пробуди и оде у кревет. Дете мора довољно спавати.
  14. Научите своје дијете да размишља о посљедицама његових акција и учити самоконтролу.
  15. Покушајте да останете мирни. Ти си пример за мрвице.
  16. Клинац мора схватити његову важност, бити успешан у нечему. То је за њега веома важно. Као и за децу која пате од гојазности. Помозите ми да изаберем сферу активности у којој ће беба моћи да открије способности.

Превентивне мјере

Превенција почиње пре него што се беба роди. Обезбеђује обезбеђење нормалних услова током трудноће, порођаја.

Свеобухватан и правовремени корективни рад омогућиће детету да учи како да контролише понашање, правилно изгради односе са одраслима и вршњацима.

Предуслов за потпуни развој хиперактивног детета је повољна микроклима у дечијем тиму и породици.

Никада не постављајте дијагнозу сами. Не обесити етикету на бебу, чак и ако има много карактеристичних знакова АДХД-а. Присуство патологије може потврдити само искусни психонеуролог на основу темељних прегледа и серије тестова. Рана дијагноза вам омогућава да предузмете много раније лечење. Са адекватном терапијом и препорученим правилима понашања, беба добија сваку шансу за опоравак.

Фолк методе борбе против хиперактивности код деце

За лечење хиперактивних дјеце је неопходно од ране године. Ако оставите патологију без пажње, дијете може имати проблема са социјализацијом. У свом одраслом животу улазиће много негативних манифестација, што му неће дозволити да постане успешна особа. Када се развије хиперактивност код деце, третман се врши на сложен начин. За корекцију користите психотерапију, лекове и народне лекове.

Шта је хиперактивност?

Дјеца са хиперактивним поремећајима у позористу (АДХД) су узбудљиве изван мјере, изузетно мобилне. Тешко се концентришу на дуго времена. Они имају потешкоћа у управљању сопственим понашањем. АДХД је резултат патолошких промена у телу детета, неадекватног образовања, неприлагођеног понашања и поремећаја социјалне адаптације.

Постоје три врсте синдрома:

  • без знакова хиперактивности;
  • без симптома дефицита пажње;
  • са дефицитом пажње (најчешћа врста болести).

Узроци

Хиперактивност се развија под утицајем следећих разлога:

  1. Тежак труд (преурањено пилинг с плаценте, хипоксија новорођенчади, брзо преношени или сувише продужени рад).
  2. Избор метода васпитања у породици: хиперопа, пуно ограничења, неоправдана ригорност, занемаривање, недостатак контроле.
  3. Патологија органа чула, ендокрини болести, вегетоваскуларна дистонија.
  4. Хередитети.
  5. Стрес - атмосфера сукоба код куће, у вртићу, у школи, у уличним компанијама.
  6. Поремећај спавања.

Симптоматологија

Не сваки извиђач је хиперактивно дете. Ако мобилни клинац може да се однесе тако што игра 10 минута или више, он нема АДХД.

Уобичајени симптоми болести:

  1. Клинац ради нешто мање од 10 минута. Он одмах прелази из једне игре у другу.
  2. Дијете је тешко сједити на једном мјесту, осећа потребу за сталним кретањем.
  3. Клинац често приказује агресију.
  4. Његов спор је узнемирен и апетит је узнемирен.
  5. Дијете је депресивно промјенама, он има неадекватну реакцију на њих. Изражава протест, што се манифестује снажним плачем или повлачењем у себе.

Још један карактеристичан симптом хиперактивности је кашњење говора.

Слични знаци су приказани код дјеце предшколског узраста, док их три године сматрају нормама. Када симптоми не нестану након три године живота, бебу треба показати лекару. У раним фазама болести је лакше излечити.

Не можете дозволити да проблем прође кроз свој курс и надати се да ће до седам година нестати спонтано. Код дјеце школског узраста, АДХД је тешко лијечити. До те старости болест стиче занемарену форму, излази у озбиљне компликације.

Дијагностички симптоми

Психолози дијагнозе АДХД видјети следеће симптоме:

  • немогућност да седи мирно (беба круши, помера ноге, руке, кичме);
  • нестрпљење, недостатак жеље да чекате у линији;
  • константно пребацивање из једног случаја у други;
  • прекомерна талкативенесс;
  • недостатак инстинкта за само-очување: почиње лоше разматране акције, понекад опасне по живот;
  • дијете неадекватно даје одговоре на питања, не слуша оно о чему га питају;
  • дете са потешкоћама обавља задатке, чак и ако зна како да их уради;
  • пажња бебе је раштркана, не може се усредсредити на игру поверену на дјело, лекција.
  • дете је превише активно, више воли покретање игара у тихим активностима;
  • захтева сталну пажњу, придржава се вршњака и одраслих;
  • суспендован приликом разговора с њим, играње, обављање заједничких задатака;
  • расејан: губи ствари, не сећа се где их је ставио.

Хиперактивна деца имају тенденцију да се боре, боре се на животињама и вршњацима, покушавају самоубиства. Ако одрасла особа стоји испред њих, не препознаје његов ауторитет, грубо, лажно. Због неадекватног понашања, они се сматрају "тешком децом".

Знаци понашања праћени су психонеуролошким симптомима. Дете пати од депресивних стања, главобоље, вртоглавице, нервозе (трзање главе, рамена, тремор), напади панике (страх, анксиозност), уринарне инконтиненције.

Терапијски третман

Када се дијагностикује АДХД, извршена је сложена терапија, која се састоји у корекцији понашања, социјалне адаптације и лечења лијекова.

Социјализација

Лечење хиперактивног дјетета почиње психолошком корекцијом:

  • предаје се по посебном плану;
  • Психолози, дефектолози раде с њим;
  • контролише режим дана (у сразмери са временом корисне активности, одмора и сна);
  • развијају физичку активност (класе у клубовима и спортским одељењима имају активну децу, помажу им да се прилагоде у друштву);
  • предшколског и школског узраста - период када је потребно интензивно прилагођавати понашање деце, нежно истичући им недостатке, поставити прави вектор за радње и дјела.

Ова деца доживљавају недостатак пажње. Они морају бити укључени у корисне ствари, давати деликатне оцјене акцијама, подићи самопоуздање, промјенити активности, играти с њима на игрив начин.

Правилно образовање је важна компонента у корекцији хиперактивне деце. Родитељи треба успоставити емоционални контакт са дјететом, подржати га у добрим дјелима и ублажити неадекватно понашање. Подстицање и похвале помажу деци да се увјереју, подижу њихов значај за друге.

Дијете треба објаснити правила понашања на јавним мјестима, породици, на игралишту. Не можете своје порицање одбацити без икаквог објашњења. Неопходно је навести разлог за забрану, понудити алтернативу. За добро понашање детета треба наградити: дозволити вам да гледате своје омиљене програме, седите на рачунару, дате третман, организујете заједнички пут или путовање.

Најбољи третман за хиперактивност са дефицитом пажње је психолошка корекција без употребе лекова. Али то је могуће у раним фазама, када доба бебе није више од осам година.

Када дође школско доба, примарни симптоми су секундарни. Социо-графички прикази представљају озбиљан недостатак у развоју деце. Формирана је у контексту сукоба са блиским окружењем, лошим академским резултатима. Тешка је отежана хиперактивност лечења без лекова.

Терапија лековима

Ако дијете има нападе агресије, он постаје опасан и за друге и за себе, користећи методе психотерапије и лијекова. Тачно неадекватно понашање помажу аутогене тренинге, психотерапијске сесије које се одржавају појединачно, у групи, заједно са породицом.

Лечење се обавља уз помоћ следећих лекова:

  1. Лекови за побољшање церебралне циркулације: Пиракетам, Фенибут, Енцепхабол.
  2. Антидепресиви - лекови који побољшавају расположење, сузбијају депресију и суицидалне тенденције, ослобађају умор.
  3. Глицин је лек који побољшава функционисање мозга.
  4. Мултивитамини. Цинк, магнезијум, калцијум и витамини Б су неопходни за правилно функционисање нервног система. Њихов ниво у телу хиперактивне деце често се смањује. Да би надокнадили ове супстанце, дијете је прописано неопходним комплексом витамина и минерала.

Рецепти традиционалне медицине

Дете се третира користећи народна средства и лекове. Примените их лекарском рецепту.

Биље

Биљни екстракти умирују, побољшавају сан, меморију и пажњу, ослобађају анксиозност.

Средства из биља припремају се према оваквим рецептима:

  1. Седатив медицина из Ангелице. 500 мл воде се кувају, 10 г коренова урони у течност. Инсистирајте 6 сати, филтрирајте. Дајте своје бебе екстракту три пута дневно. Једна доза - кашика.
  2. Инфузија шипова хмеља помирује и изазива варење. У 300 мл куване воде ставите 2 кашике трава, дајте чишку, очистите од ватре. Након 30 минута, филтрирајте. Дајте 10 мл три пута дневно.
  3. Лек од шентјанжевке нормализира сан, има благотворно дејство на пажњу и памћење. У 250 мл воде за кухање ставите кашику биљке, утрљане 15 минута. Након хлађења, филтрирајте. Имати дете два пута дневно, дајући 2 жлице.
  4. Лаванда помаже да се деца лече. Извод из ње се помирује, уклања психонеуролошке знакове: главобоље, вртоглавицу. У 300 мл куване воде прелијте 10 г траве. Филтрирај после 30 минута. Инфузија се даје ујутру после спавања и ноћу. Препоручена појединачна доза је жлица.
  5. Колекција ружних кукуруза, балзам од лимуна, камилице, ранчета, пеперминта, валеријана, шентјанжевке, ангелике и хмеља је ефикасан народни начин лечења хиперактивних дјеце. Биљке се помешају у једнаким количинама. 300 мл воде се кувају, ставља се 20 г колекције. Након 30 минута, филтрирајте. Имати дете два пута дневно, дајући једну кашику новца.
  6. Сакупљање менте, балзама, лаванде, шентјанжевке, узимане за 10 грама и 30 г валеријана. У термо сипајте 500 мл воде која се загреје, ставите 30 г колекције. Филтрирај после пет сати. Они пију ујутру и ноћу. Једна доза - пола чаше.

Биљне купке

Па умирите, ублажите нервозну тензију и уморну купку са биљним екстрактима. Користе се за лечење хиперактивности у детињству.

Припремите купатила на следећи начин:

  1. Узмите 20 г кора од поврћа и јабука, 50 г корена аире. У тањир пијте 3 литре воде, сипајте траву, доведите до вреле, тантализујте 15 минута. После хлађења, филтрирајте се у купатило.
  2. Игличасти екстракт за умирујуће купатило. Напојите 3 литре воде, ставите у њега 50 г игала. Након 20 минута, филтрирајте, улијте у купатило.
  3. Када беба не спава добро, помажу му оригано, мента, календула. У 3 литре воде за кухање ставите 50 грама социјализма. Филтрирај након хлађења, сипајте у купатило.
  4. Солне купке. У воду ставите 3 кашике морске соли без хемијских адитива. Дозвољено је користити сол са ароматичним уљима. Умирујући ефекат има со са лавандом и менте. После купања дијете испере чистом водом.

Купатила раде за ноћ - ово је важна карактеристика усвајања водених процедура. Помажу да се опусте, брзо заспи. Трајање купања је 10-20 минута. Направите купке сваког другог дана четири недеље. Могу се мењати.

Хиперактивна деца су посебна, али то не значи да су гори од других. Требају им све већа пажња. Треба их прихватити онакве какве јесу, да воле. Само лојални став помаже да се носи са проблемом: они су се свадјали - нежно пили, постигли су резултат - похвалу. Деца која осећају да разумију, брзо се суочавају са недостацима.