Ако имате хиперактивно дијете: лијечење народним лијековима и лијековима

Крајем 20. века у Русији се појавила нова дијагноза - синдром хиперактивности дефицитарног дефицита. Био је стављен на сву децу, неспособан да се понаша тихо и контролише избацивање емоција. Данас се доказује да хиперактивност није увек кршење које захтева медицинску интервенцију. Понекад је то само део природе детета.

Знаци хиперактивности

Да би се приметили први знаци преовлађивања процеса узбуђења у односу на инхибицију, понекад је могућа само када се дође до бебе две или три године. Догађа се да од рођења расте мирно, избалансирано и послушно, почињући да "показује карактер" током трогодишње кризе. Родитељима је тешко разликовати узнемирену државу и обично каприцијско понашање. Али у вртићу симптоми почињу да се манифестирају јасније и захтевају драстичне мере - бебу је тешко научити и изградити односе са другим ученицима.

Узроци хиперактивности могу бити следећи:

  • компликације током трудноће, порођаја;
  • нетачна тактика подизања (претерана брига или игнорисање);
  • болести ендокриних и других система тела;
  • стрес;
  • одсуство режима.

АДХД карактерише следећи симптоми:

  1. Немирно понашање без разлога.
  2. Лош сан. Дете се често буди, вришти у сну, одлази у спавање, говори. Спавање може бити сувише осетљиво.
  3. Дању се дете не занима, непослушно, не може се дуго укључити у једну ствар. Обично је тешко да таква дјеца заврше било чим.
  4. Губитак говора, који ствара препреке за комуникацију са другом дјецом.
  5. Избијања агресије. Дете се често бори, он је љут на забране.

Неуролог и психолог су ангажовани у проблему хиперактивности, правац ових специјалиста може се добити од педијатра. Не увек је третман да узима лекове, понекад лекари само дају савјете како пронаћи одговарајући приступ детету.

Ако је дијете врло хиперактивно: шта је са родитељима, лијечење код куће

Да бисте прилагодили кућно окружење, изаберите режим за хиперактивну бебу, родитељи ће бити корисни да знају неколико препорука:

  1. Пажљиво пазите на слободно време. Игре бебе би требале бити мирне, усмерене на развој његових менталних способности. Ако породица има ТВ, не би требало да се укључује цео дан. Сигурно је да дјеца уживају у телевизијским програмима само неколико сати дневно, и то у сваком случају не би требало бити милитантни и спортски програми. Више добрих карикатура и програма за децу.

Јасно поставите задатке, будите доследни у речима. Родитељи треба да се придржавају једног модела образовања. Ситуација у кући би требала бити мирна и позитивна, задатак одраслих је да превладају конфликтне ситуације (посебно ако у породици има више од једног дјетета).

Режим је важан (дневна рутина). Ако је дете положено да спава у различито време, чини се да је суочен са непознатом, а деци треба стабилност. На пример, ако се после купања обично хране, то би требало да се деси сваког дана.

  1. Лекари у којима се баве здраво исхрана, препоручите је за децу са АДХД. Дневни мени детета треба да садржи црвено и бело месо, рибу, житарице, поврће и воће.

Избор производа за бебу, треба избегавати штетне адитиве. Прво, побољшачи окуса, конзерванси - нитрити и сулфити. Ако не постоји могућност куповине 100% природне хране, можете покушати бар да смањите количину, одабирамо храну са најнижим садржајем хемије у саставу. Доказано је да око половине деце има осетљивост на вештачке адитиве за храну.

Поремећаји понашања могу се повезати са алергијском реакцијом на производима. Најопаснији за алергичку децу: млеко, чоколаду, мед и цитрусне ораси. Да би се утврдило да ли дете има реакцију на храну, треба периодично бити искључен из исхране. На пример, одустај од млека недељу дана, а затим погледајте на емотивно стање бебе. Ако се промени, онда је разлог у храни. Такође урадите и други оброк из дневне исхране детета. Симптоми алергије на храну Може доћи до поремећаја на осип и столицу (дијареја или запртје). Можете обавити лабораторијске анализе крви како бисте открили шта је та реакција.

У исхрани деце мора обавезно укључити храну са есенцијалним масним киселинама. Мозак треба Омега-3, који се може добити од масних риба - лососа, пастрмке, лососа соцкеие, цохо, цхум, халибут. Деци, почев од доби од једне године, треба дати рибу 2 пута недељно. Такође, масне киселине су богате ланеним семеном, које се могу млевити, а затим додати у кашицу.

Минимизирајте количину воћног сокова. Дијете треба конзумирати довољно чисте воде (6-8 чаша дневно), јер је тако неопходно да мозак ради правилно.

Хиперактивно дијете: лијечење

Како лијечити? Део лекара тврди да је до четири године (или чак прве класе) хиперактивност не могу третирати као деца само науче да изразе своје емоције. Пре терапије, експерти морају тачно одредити да ли ће бити изабрани симптоми хиперактивност узрока болести као што су епилепсија, хипертиреозе, дистоније, аутизам, поремећај чула (делимичним или потпуним губитком слуха или вида).

Тада лекар скупља анамнеза - разговор са родитељима и посматрање понашања детета. Израђен је електроенцефалограм мозга, према којем је могуће утврдити да ли постоје органске лезије. Можда постоји повећан интракранијални притисак. На основу резултата, изабрана је најприкладнија од следећих опција лечења за хиперактивност.

Медицински третман (медицаментал)

Шта да узмемо у овом случају? Обично су прописани ноотропни лекови, чија акција има за циљ побољшање циркулације крви мозга: Цортекин, Енцепхабол, Пхенибут и други. Који лекови дају у случајевима депресивног расположења код детета (као и појаву самоубилачких мисли у одраслом добу)? Препоручујемо употребу антидепресива: Флуксиотхин, Пакил, Деприм. Више "лака" терапија - Глицин (аминокиселине) и Пантогам (гопантенска киселина).

Можда ћете добити додатке за храну. Студије потврђују да витамини Б и калцијум доприносе нормализацији нервног система и помирења. Такође, узбуђеност деце може бити озбиљно погођена недостатком цинка.

Третман са народним лијековима

Апотека има велики асортиман умирујућих биљака и лековитог биља. Најпопуларније су камилица, балзам од лимуна, мента. Такође постоји биљни лекови:

  • тинктура магнолијеве лозе - познати антидепресив;
  • тинктура гинсенг-а побољшава концентрацију, повећава способност учења;
  • тинцтуре леузеа тонови и даје снагу.

Популарни лекар Персен, чији активни састојци су валеријски, пеперминт и балзам од лимуна.

Народни правци могу такође укључити ароматерапија. Неколико капи пеперминта и тамјановог уља додато у арому у току бебе ће помоћи да се концентришу и смирију нерве.

Важно је запамтити да дете није криво за почетак хиперактивности. Ниједан тип лечења не може заменити главну исцелитељску моћ - љубав родитеља.

Симптоми и лечење хиперактивног детета: Корисни видео

Др. Комаровски је издвојио 10 главних правила за образовање хиперактивних дјеце. Његове препоруке на видео:

Детски психотерапеут Јуриј Белихов детаљно одговара на питање да ли је добро или лоше бити деактивирано дијете, који су знаци које родитељи треба да уради:

Лечење хиперактивности код деце школског узраста

Хиперактивност (АДХД) је врло чест проблем у детињству. Врло често се дијагностикује у школи, јер задаци учење и разне домаће налози старији од 7 година, захтевају бригу о детету, самоорганизовање, упорност, способност да доведе случај до краја. А ако дијете има синдром хиперактивности, то је оно што му недостаје, што узрокује проблеме у учењу и свакодневном животу.

Поред тога, АДХД спречава ученике да комуницирају са својим колегама, па је корекција овог проблема важна за социјално прилагођавање дјетета.

Узроци хиперактивности

Студије су показале да је код многих деце поремећај хиперактивности са дефицитом пажње последица генетског фактора. Други фактори који изазивају АДХД су:

  • Проблеми са током трудноће. Ако је мајка била је опасност од раскида, то је неухрањена, под стресом, пушења, а фетус искусни хипоксију или имају било какве недостатке у развоју, што доприноси настанку проблема детета са нервне активности, међу којима ће бити АДХД.
  • Проблеми са токовима рада. Појава хиперактивности код деце олакшава и брза и дуготрајна радна снага, као и преурањени почетак рада и стимулација рада.
  • Недостаци у васпитању. Ако су родитељи сувише стриктни или је дете сведок сталних конфликата у породици, то утиче на његов нервни систем.
  • Недостатак хранљивих материја или тровања, на пример, тешки метали. Такви фактори погоршавају функционисање централног нервног система.

Симптоми АДХД у школској доби

Први знаци хиперактивности код многих дјеце појављују се у дјетињству. Брешти са АДХД лоше спавају, много се крећу, превише реагују на било какве промјене, врло су везани за своје мајке и брзо изгубе интересовање за играчке и игре. У предшколском добу, ове бебе не могу да седну у предшколским вртићима, често показују агресију према другој деци, трче пуно и ускраћују забрану.

Код школске деце АДХД показују такви знаци:

  • На часовима дете је неутемељено и брзо се одвези.
  • Има немирне покрете. Такав ученик често се претвара у лекцију, не може да седи на столици, али у ситуацији која захтева боравак на једном месту, он може устати и одлазити.
  • Дете трчи и скупља у ситуацијама када то не мора да се ради.
  • Не може ништа да ради тихо и тихо дуже време.
  • Дете често не завршавају кућне послове или лекције.
  • Тешко је да чека линију.
  • Не успева да се организује.
  • Дете покушава да избегне све задатке који морају бити пажљиви.
  • Често губи своје ствари и заборавља нешто важно.
  • Дете се примећује на повећану разговор. Често прекида друге и не дозвољава људима да заврше фразу или питање.
  • Дијете не може наћи заједнички језик са својим колегама и често се сукобљава са њима. Покушава се мешати у игре других људи и не поштује правила.
  • Ученик се често понаша импулсивно и не процењује последице његових поступака. Може да прекине нешто, а онда негира своје учешће.
  • Дијете спава немирно, непрекидно окреће, срушити постељину и бацати одећу.
  • Учитељ у разговору са дететом изгледа као да га уопште не чује.

Који лијечник лечи

Осумњичени за студентски синдром хиперактивности, с њим би требао отићи на консултацију да:

  • Дечијем неурологу.
  • Дечијем психијатру.
  • Дечијем психологу.

Сваки од ових специјалиста ће испитати дијете, му дати тестне задатке и разговарати с родитељима и именовати додатне прегледе нервног система. На основу резултата, детету ће се дијагностиковати "АДХД" и добиће се добар третман.

У којим годинама је најчешће АДХД

Знаци хиперактивности су најизраженије код деце предшколског узраста који обављају вртић, као и код млађих ученика у доби од 8 до 10 година. Ово је због специфичности развоја централног нервног система у овим добима и потребе за обављање задатака у којима је важно бити опрезан.

Следећи врхунац манифестација АДХД-а је примећен током периода сексуалне реорганизације код деце старије од 12-14 година. У доби преко 14 година код многих адолесцената, симптоми хиперактивности су изравнани и могу сами нестати, што је повезано са компензацијом недостајућих функција ЦНС-а. Међутим, код неких дјеце АДХД се наставља, што доводи до формирања понашања "тешког тинејџера" и асоциалних склоности.

Како и шта лијечити

Приступ лечењу хиперактивности код ученика треба да буде свеобухватан и укључује и лекове и лекове који нису лекови. Са АДХД-ом вам је потребно:

  1. Да се ​​бавите психологом. Лекар ће користити технике за смањење анксиозности и побољшање комуникативних вештина детета, дати вежбе за пажњу и памћење. Ако постоје поремећаји говора, такође су приказане лекције код логопеда. Поред тога, психолог треба да иде не само у хиперактивног детета, али његови родитељи, јер се често појављују раздражљивост, депресију, нестрпљивост, импулсивност. Током посета лекару, родитељи ће разумјети зашто деци са хиперактивношћу забрањују забране и како изградити односе са хиперактивним учеником.
  2. Пружите дјетету одговарајућу моторичку активност. За ученика треба да изабере спортски део у коме неће бити конкурентне активности, јер може погоршати хиперактивност. Такође, дете са АДХД не одговара статичким оптерећењима и спорту, у којима постоје демонстрацијске перформансе. Најбољи избор је пливање, бициклизам, скијање и друге аеробне активности.
  3. Дајте дјетету прописане лекове и лекове. У иностранству деца са хиперактивношћу прописују психостимуланте, а ми препоручујемо ноотропске лекове, а такође и преписујемо седативе. Специфичан лек и његову дозу треба изабрати од стране лекара.
  4. Примијенити људске лекове. Пошто третман лек за АДХД примењивати дуже, с времена на време се замењује синтетичким дрогама биљне чајеве, као што су пеперминт, валеријана, балзам и других биљака са позитивним дејством на нервни систем.

Савети за родитеље

  • Покушајте да изградите однос са ученицом, чија основа ће бити поверење и међусобно разумевање.
  • Помозите свом сину или кћерки да организују своју свакодневну рутину, као и место за игре и часове.
  • Обрати пажњу на режим дететовог сна. Пустите га да заспи и пробуди се у исто време сваки дан, чак и викендом.
  • Обезбедите дијете уравнотежену укусну исхрану, у којој ће рафинирани и синтетички производи бити ограничени.
  • Забраните дијете само оно што га стварно боли или му је опасно.
  • Често показујете своју љубав према детету.
  • Избегавајте комуницирање налога, често користите захтеве.
  • Одбијте физичку казну.
  • Често хвалите дете, напомињући све позитивне аспекте и дјела.
  • Немојте се свађати са дететом.
  • Покушајте да организујете заједнички одмор, на пример, породичне рације о природи.
  • Дајте дјетету изводљивим свакодневним задацима око куће и не вршите их на свом мјесту.
  • Узмите бележницу, у којој у вечерњим сатима, заједно с дјететом, напишите све успјехе и позитивне тренутке дана.
  • Покушајте да не посетите дете са пуно преоптерећених места, на пример, тржиште или тржни центар.
  • Водите рачуна да дете није претерано. Контролишите време на телевизору или рачунару.
  • Држите мирно и равнодушно, јер сте пример за своје дијете.

У следећем видеу, др Комаровски ће вам рећи која правила треба да се придржавате у образовању хиперактивног детета.

Родитељи играју веома важну улогу у исправљању понашања детета. Како се понашати, погледајте следећи видео клиничког психолога Веронике Степанова.

Хиперактивностни поремећај код деце (АДХД код деце) узроци, лечење, симптоми. Хиперактивност код деце

Хиперактивностни поремећај пажње дефицита је поремећај у развоју детета који утиче на његово понашање, његову способност да се концентрише и стога утиче на учење.

Ако није приметан на време, таква деца се могу суочити са прекомерним критикама, неуспјесима и разочарањима, а њихови родитељи ће покушати да реше овај проблем.
Адолесценти са поремећајима хиперактивности дефицита се лако дистраћују, тешко их је концентрирати. Они могу бити превише импулсивни и починити осипне акције, додирнути неовлашћене предмете или нестати на улици да би ухватили лопту без размишљања о њиховој сигурности. У мирном окружењу, они су у стању да концентришу пажњу. Они такође не могу да се носе са својим расположењем - они обично показују честе и јаке промене. У школи су таква деца немирна и пуна енергије, тешко им седи мирно на једном месту, стално се скачу, као да не могу контролисати своје кретање. Често имају потешкоћа са могућношћу одређивања приоритета и организовања. Друга дјеца која нису у могућности
да се концентришу, док могу мирно седети, сањати о нечему, и чини се да су у ствари њихове мисли далеко од стварности. Због оваквог понашања ова дјеца могу одбацити вршњаци и не воле наставника; у процесу проучавања њихових процјена могу бити незадовољавајући и самопоштовање док трпе, упркос чињеници да најчешће нису више глупи од својих вршњака.
Током година, различити називи су коришћени да опишу стање деце са неким или чак све проблеме са понашањем - поремећаја минимална мозга, хиперактивности / импулсивно поремећаја, хиперкинезија и хиперактивности повезаног са мањком пажње појаве симптома или без хиперактивности. Данас, већина стручњака користи термин пажње и хиперактивности (АДХД се) за дијагностику деце чије понашање је импулсивно и ометен пажњу, или ова два фактора јављају заједно. Од такве карактеристике с времена на време јављају код све деце за обично је неопходно дијагноза да имају симптоме у трајању од најмање 6 месеци до седам година старости, њиховог испољавања у различитим ситуацијама, као и јаче израз у односу на друге деце истог пола у овом узрасту.
АДХД се посматра у више од 6% деце школског узраста. Број дјечака је већи од броја дјевојчица. Истраживачи разматрају бројне узроке поремећаја, укључујући наследство, структуру мозга и социјалне факторе. Неки од њих сматрају да деца са АДХД-ом су носиоци атипично низак ниво и неравнотежа специфичне неиромеиаторов - хемикалије које преносе поруке из мозга у ћелије. Резултати недавних студија показују да неки дијелови мозга ове дјеце можда неће функционирати на исти начин као и већина дјеце.
Многа деца са АДХД такође имају проблема са читањем и другим карактеристичним проблемима учења који касније утичу на успешно учење. (Иако је већина деце са специфичним тешкоћама у учењу није примећено АДХД). Код деце са проблемима језика и проблема са меморијом имају проблема са школским са таквим карактеристикама АДХД је смушеност и импулсивност.
Дете са АДХД-ом може имати утицај на његову или њену породицу. У породици са таквим дјететом, можда је тешко организовати нормалну породичну рутину, јер је дијете врло неорганизовано и непредвидиво већ неколико година. Родитељи можда не могу мирно да организују излазак из куће или других породичних активности, јер не могу бити сигурни шта ће понашање детета или ниво активности бити. Деца са АДХД у неоткривеном окружењу често постају претјерани и изгубе контролу над собом. Осим тога, таква деца могу изразити свој бес и отпор према својим родитељима или имају ниску самопоштовање. Све ово може бити резултат дететовог љутња на ономе што учење испуњава очекивања родитеља или врши дневне задатке због симптома АДХД-а.
Школа перформансе истовремено трпи, а наставници се жале на своје родитеље - они морају да се боре са комплексним њихове деце вршњацима односа: конфликтним ситуацијама, неприкладно понашање и недостатак пријатеља. Ова ситуација може бити огроман стрес за породицу - она ​​мора да тражи докторе и друге професионалце који пружају неопходну помоћ.

Дијагноза АДХД код деце


Дијагнозу поремећаја хиперактивности дефицита пажње обично раде лекари одмах након пријема дјетета у школу. Ако имате било каквих сумњи да дете има АДХД, о томе разговарајте са педијатром. Нажалост, не постоје медицински тестови нити тестови крви који би могли бити прецизно дијагностиковани. Постављен је након завршетка
пратити стање дететовог здравља и прикупљати све информације из историје болести и физичког прегледа детета, запажања родитеља и других људи око њега, као и резултате прошлих психолошких анкета, ако их има. Доктор може да примени или направи планове за даље образовне, психолошке и неуролошке прегледе и у поступку лечења разговараће не само са вама и са својим дететом, већ и са својим наставником. Ваш педијатар ће вам требати информације о томе како се дете понаша током игара, радите домаћи задатак и како то сарађује са вама и са другим дјецом или одраслима. т
Током ове процене, ваш педијатар ће покушати да искључи присуство других болести или стања чији симптоми су понекад личе АДХД. Недостатак концентрације и самоконтроле, као и претеране активности, могу бити знаци многих других услова, укључујући депресију, анксиозност, лошег третмана деце и недостатка пажње, стресне породичне ситуације, алергијске реакције, проблеми са слуха и вида, пароксизма или реакцијом на лекове.
У многим случајевима, међу члановима породице већ неколико генерација, постоје проблеми са импулсивношћу, концентрацијом пажње или потешкоћама у учењу. Често су мајци, отац или други блиски сродници дјетета у детињству требали помоћи у рјешавању сличних проблема. Прикупљање таквих информација помаже педијатру у процени стања и лијечења детета.

Лечење хиперактивног поремећаја дефицита (АДХД) код деце и сродних болести


Иако се манифестације симптома болести могу смањити, не постоји лек за ово стање, баш као што нема једноставних начина за рјешавање проблема повезаних са АДХД. Ипак, рана дијагноза и иницирање лечења могу спречити дугорочне ефекте поремећаја који могу доћи ако се такво стање остави без надзора. Ово је већ хронична болест која захтева константну способност да се носи са ситуацијом, као и велико стрпљење и истрајност чланова породице, наставника и детета. Лечење је увек комплексно и захтева интеракцију детета, родитеља, педијатара, наставника, а понекад и психолога, психијатара и социјалних радника.
Са истинским поремећајем хиперактивности дефицитарног дефицита, главна компонента третмана су лекови. Стање детета може се побољшати лековима који исправљају дисфункцију пажње и импулсивност.
Последњих година велика пажња посвећена је лековима који помажу у управљању симптомима смањене пажње и активности детета. Додатна средства лечења, укључујући истрајност у студијама, психолошко саветовање и управљање понашањем, заједно са терапијом лековима могу помоћи дјетету да се суоче са потешкоћама у учењу, контролишући емоције и понашање. На пример, доктор може да препоручи учешће детета у групној терапији и обуци социјалних вештина које се спроводе за адолесценте са одређеним тешкоћама; индивидуална психотерапија у борби против ниског самопоштовања, осећања инфериорности или депресивне државе; обуке за родитеље и родитељске групе за подршку, где мајке и очеви могу научити боље да се баве проблематичном понашањем своје дјеце; као и породичну терапију, где цела породица може да говори о томе какав утицај АДХД има на њихов однос.
За дијете са АДХД-ом, структурни распоред дана са свим кућним пословима, конзистентност и предвиђање могу бити врло корисни. Ваш педијатар може вам дати савјете о томе како створити такво окружење за своје дијете како би му помогло да се носи са тешкоћама. Најбоље је започети стварањем секвенце у распореду дететове рутине живота, када мора да једе, пере, изађе из школе свакодневно и одлази у кревет. Наградите га (топлим речима, загрљајем и периодичним материјалним поклоном) за позитивно понашање и поштовање правила. Да би дијете не смије бити одвојено од задатка (на примјер, стављање на одећу ујутро), можда ћете морати бити близу њега. Поред тога, пре него што учествујете у догађајима са великим бројем узбудљивих фактора (странака, великих породичних окупљања, посета трговачким центрима), разговарајте са својим дететом о својим очекивањима о свом понашању.
Специјалиста у образовању или образовању може радити заједно са наставником како би помогао дјетету да постигне академски успех. Како наставник боље разуме борбу у детету, он има више могућности да му помогне да постане организованији. Наставник такође може успоставити систем награда за чињеницу да је дијете било у стању да пружи адекватну пажњу на обављање задатка, а да га у исто вријеме не понизи због његовог непажљивог понашања. Такође је боље да дијете ради у малим групама, с обзиром да дјеца са АДХД лако ометају други. Такође, дијете је добро у туторству, гдје понекад може обавити много више задатака за 30 минута или један сат часова него цијели дан у школи.
Будите стрпљиви са дјететом. Сетите се да му је тешко контролирати његову импулсивност и узбуђену државу.
Деца дијагностикована са АДХД имају право на различите врсте подршке од школе. Савезни закон каже да, према категорији положај "другим здравственим проблемима", дете има право да добије такву помоћ као холдинг већину времена наставе у учионици, продужење времена предвиђеног за обављање тестова, то је мања количина домаћих задатака и флексибилних наставних метода. Да бисте добили такву помоћ квалификованог педијатра или други стручњаци треба да дијагнозу "поремећаја пажње и хиперактивности", и наставници морају да потврде да је АДХД има значајан утицај на процес учења детета.

Медицински третман АДХД код деце


АДХД се најбоље третира лековима, нарочито ако утиче на учење, живот у кући, социјализацију или самопоуздање и компетентност. Постоје неки благи степени АДХД, а симптоми болести не утичу на активност и здравље детета - у таквим случајевима није потребна медицинска интервенција. Међутим, већина манифестација АДХД захтева медицинску интервенцију заједно са пружањем психолошке помоћи, обуке и смјерница.
Најчешће у таквим случајевима се прописују стимуланси централног нервног система, укључујући метил-фенидат ("Риталин") и декампхетамине ("Декедрине").
За већину родитеља тешко је сложити са одлуком о потреби за дневним лековима детета, посебно оне које се морају предузети током година. Међутим, они морају да прихвате чињеницу да је негативан утицај на АДХД - лошег учења и лошег академских перформанси, одбијања вршњака, ниског самопоштовања, осећања родитеља и притисак на дете и родитеља - даје више проблема него хроничне администрације деце лекова.
терапија лековима је само део комплексног третмана, који би требало да буде дефинисан у детаљима и укључују третман понашања, образовних, социјалних и емотивних проблема детета. лечење лековима треба да се одвија под сталним посматрањем и поновно анализу лекара да утврди шта је ефикасност лечења, без обзира да ли нежељени ефекти су присутни (ако их има), да ли је потребно да се прилагоди дозу да преузме ту лек, а када се престане са лекове.
Бројне критичне критике о употреби лекова за лечење АДХД-а изазивају одређене сумње у вези са употребом метилфенидата (Рита-лин), лек који се најчешће прописује у овом здравственом стању. Тренутно нема довољно научних доказа о аутентичности ових података. Ево неких питања која најчешће постављају противници терапије лековима за АДХД.

  • Метилфенидат има озбиљне нежељене ефекте. Резултати више од 800 студија показали су лажност ове изјаве. Неке деце заправо показују мање нежељене ефекте након узимања метилфенидата, као што су погоршање апетита, спавање и незнатан губитак тежине. Током времена деца која узимају овај лек враћају се у нормалну тежину и висину. У случају нежељених ефеката, лекари могу обично прилагодити дозе како би се смањили овакви проблеми, или замијенити лијек другим лијеком. Тврдње да метилфенидат доводи до ретардације раста и депресивног стања не одговара истини ако је дијете правилно дијагнозирано и узима лек у тачној дози.
  • Деца која узимају метилфенидат дуго времена, често у адолесценцији, почињу да користе илегалне дроге. Нека деца са АДХД-ом су импулсивна, па имају проблема са понашањем које у адолесценцији могу експериментисати са узимањем дроге, али то нема никакве везе са узимањем метилфенидат, и заправо, овај проблем је ретка. Напротив, ако се лек је веома ефикасан - помажу деца успеју у школи и животу - њихова самопоштовање је већа, дакле, мање су шансе да покуша да узме дрогу.
  • Нека деца са поремећаји понашања ставити погрешну дијагнозу АДХД и применити погрешан третман са метилфенидатом. Ако у таквим случајевима поремећаји у понашању не успевају да се суоче када тинејџер достигне адолесценцију, његово понашање постаје још горе, он може почети узимати дрогу и можда има проблема са законом.
  • Дјеца могу развити зависност од метилфенидата након толико година узимања лијека. Метилфенидат нема дејство зависности, а адолесценти са АДХД не доживљавају апстиненцијални синдром када пре или касније морају престати узимати лек.
  • Метилфенидат је обичан помирилац, који помаже наставницима да контролишу ученике. Метилфенидат нема седативни или помирујући ефекат на дјецу. То је прилично афродизијак, способан за нормализацију биокемијских неравнотежа мозга, чиме се побољшава способност концентрирања.
  • Метилфенидат маске и сакрива истинске проблеме у понашању које нико не покушава да се бори док дете узима лек. У неким случајевима, адолесценту се може поставити дијагноза неправилне дијагнозе АДХД-а; ако, на пример, је заправо детета клиничка депресија, а не недостатак пажње, у овом случају, метилфенидат није погодан третман и може погоршати депресију и изазвати жељу детета за пензионисање. Али, ако је млада особа тачна дијагноза АДХД, медилфенидат је један од најефикаснијих медицинских средстава на располагању, што омогућава детету да постигне позитивне резултате у школи и ефикасно контролише комплексност понашања.

Контроверзне методе лечења поремећаја хиперактивности дефицита код деце


Током година, родитељи, па чак и неки лекари су изнели друге приступе лијечењу АДХД. Иако су до неке мере постигли успех, резултати пажљивих научних истраживања показују да такви третмани нису ефикасни у односу на већину адолесцената.
Вероватно најчешћи типови лечења су прилагођавање дијетета на основу теорије да вештачке боје и суплементи могу допринети манифестацији симптома АДХД. Али резултати студија показују да, осим у ретким случајевима, адитиви за храну нису повезани са појавом симптома АДХД. Велики део тврдње да се одређени успјех постиже промјеном исхране је претеривање, а дјеца вјероватно ће реаговати на додатну пажњу коју добију од родитеља, а не саме промјене у исхрани.
Остали не-традиционалне методе лечења нису постигли најбоље резултате у већини деце са АДХД, укључујући и дијете са ограниченим потрошњом шећера, витамина у великим дозама, као и вежбе за очи. Ипак, резултати неких недавних тачних истраживања показују да је врло мала група деце са АДХД може имати проблема са концентрацијом када им је исхрана укључује храну са црвеном бојом, и стога могу бити помогли са посебним исхране. Мали проценат деце може такође показати знаке АДХД када узимају храну која обично изазива алергијске реакције (чоколада, ораси, јаја и млеко). Родитељи могу лако приметити манифестацију таквих реакција и морају их пријавити педијатру. Иако су таква деца мањина, а само по себи организовање дијете се не сматра за лечење синдрома хиперактивног поремећаја дефицита.

Да ли АДХД иде са годинама?


Нека деца у адолесценцији и даље показују симптоме болести, а и даље су потребне лекове и / или други третмани. Резултати истраживања показују да 50-70% деце која су узраста од 6 до 12 година је са дијагнозом АДХД-ом наставити да се манифестује симптоме поремећаја најмање до средине адолесценције. Упркос чињеници да је могуће суочити се са хиперактивношћу дјетета, проблеми непажње и дистракције често остају. Посебно у средини школског узраста, када је потреба за когнитивне и организационе способности детета расте, ови симптоми могу спречити постизање академског успеха. За мање од 3% од класичних симптома АДХД, као што су импулсивност и слаба концентрација, немогућности да открију своје способности и да су резултат осећаја незадовољства, и даље постоје до одраслог доба, иако може да ослаби током времена.
АДХД је истинско кршење развоја нервног система, а ако се не лечи, то може ометати наставак успјешности детета и повриједити његове односе са другима. Али уз пажљиво осматрање, подршку породице и психолошку помоћ, ваше дијете може постићи одређене успјехе иу школи иу друштвеном животу.

Да ли ваше дијете има поремећај хиперактивности дефицита?


Само доктор или психолог може тачно дијагнозирати АДХД. Ако имате школског узраста дете испољава неке од следећих симптома повезаних са АДХД, и они ометају његову способност да се постигне успех у школи и друштвеном животу, као и смањења самопоштовања, обратите се свом лекару, деце неуролога, дечји психијатар, дечјим психологом или педијатар - специјалист у питањима понашања и развоја детета.


Непажња

  • Неупитно врши задатке у школи
  • То показује немогућност да се обрати пажња на одређене ствари
  • Слабо слушајте
  • Неорганизовано
  • Избегава задатке који захтевају доста напора
  • Губи ствари
  • С лакоћом дистрактно
  • Често нешто заборавља


Хиперактивност-импулсивност

  • Руффлес и вретена
  • Немирно
  • Лако се узбуђује
  • Нестрпљив
  • Приказује неконтролисану енергију
  • Прекиди остале
  • Тешко је чекати његов ред

Лечење АДХД са лековима

Хиперактивностни поремећај пажње дефицита је неуродегенеративна болест која захтева интегрисани приступ лечењу. У овом случају не само терапија понашања, већ и употреба лекова. Лекција не само да се ослободи знакова патологије, већ и да је потпуно превазиђе.

Помирујуће средство

Са хиперактивношћу детета, најефикаснији су лекови који имају умирујуће дејство. У већини случајева, деца врше следећа именовања.

Глицине

Ово је амино киселина која пружа емоционално олакшање. Током периода узимања лека, хиперактивно дијете постаје мирније. Захваљујући Глицин-у, спавање малих пацијената нормализује се, а рад мозга се побољшава.

Употреба лекова се препоручује у случају недовољне социјалне адаптације, ниских менталних перформанси, агресивности, вегетоваскуларних поремећаја.

Неоспорна предност лека је минимална количина контраиндикација. Забрањено је узимати само са индивидуалном нетолеранцијом.

Цитрал

Лек има антисептик, антиинфламаторни и аналгетички ефекат. Препоручује се да се користи за лечење болести код деце предшколског узраста. Производња лека се врши у облику суспензије, што га омогућава да се користи у детињству. Употреба лека је категорички забрањена када је преосјетљивост.

Пантогам

Спада у категорију ноотропних седатива, који имају антиконвулзивни ефекат. Зато се користи за лечење хиперактивности у посебно тешким случајевима.

Током периода узимања лекова активирају се менталне активности и физички учинци. Лек се користи за АДХД, као и за контролу хиперкинетичких поремећаја. Таблете треба узети на децу од 1-6 месеци. Дозирање одређује лекар према старости. Са индивидуалном нетолеранцијом, седатив је стриктно забрањен.

Умирујуће лекове се прописују за малу децу са повећаном ексцитабилношћу. Користе се не само за смирење детета, већ и за уклањање симптома болести.

Психостимуланти

У циљу лечења болести код деце, препоручује се употреба психостимуланата. Риталин

Ово је не-амфитамински психотропни лек који је намењен лечењу хиперактивности код деце.

Акција лека има за циљ смањење хиперактивности, као и импулсивност. Током периода узимања лијека дијете постаје фокусирано. Уз помоћ лекова, понашање се побољшава, као и укупни квалитет живота бебе. Недостатак лека је то што се мора узимати строго у складу са прописаном дозом. Иначе ће бити нежељених ефеката.

Екцедрине

Лек је заснован на ацетилсалицилни киселини и психолептици. Зато деца добро толеришу деца. Мана лека је велики број контраиндикација у облику преосетљивости, берибери, глауком, исхемијске болести срца, итд Лијек је дозвољен само у адолесценцији, ако је дете 15 година.

За лечење АДХД-а, психостимуланти се често користе. Уз помоћ ових лекова, стање малих пацијената је стабилизовано, а његов мозак и физичка активност се такође активирају.

Ноотропицс

Ако се дијагностикује хиперактивност код деце, препоручује се да узимају лијекове који имају ноотропски ефекат. Лекари препоручују узимање:

Пирацетам

Лек се препоручује за хиперактивност, јер помаже у побољшању синтезе допамина у мозгу. Лекови имају позитиван ефекат на метаболичке процесе у мозгу.

Ако је дијете склоно алергијским реакцијама, онда се не препоручује употреба лијека. Такође, лек је контраиндикован код дијабетеса и бубрега. Лек треба недостатке у облику нуспојава - дијареја, опстипација, мучнина, повраћање, нападе, итд

Ноопепт

Широко се користи од поремећаја дефицита пажње, јер се одликује присуством неуропротективне акције. Помоћ лекова побољшава се меморија, као и способност учења.

Током употребе лекова, стабилност можданих ткива побољшава различите негативне ефекте. Предност лека је одсуство синдрома повлачења. Употреба лека је дозвољена од 18 година. Ако постоје одговарајући докази, лекар може прописати лекове ранијег узраста.

Фенотропил

Спада у категорију ноотропика, који имају психостимулативне особине. Захваљујући лековима обезбеђена је пуна интерактивна активност мозга. Такође, лек има смирујућа својства.

Једина контраиндикација за употребу лека је индивидуална нетолеранција. Пошто утицај лека на дјечје тијело није одређен, није препоручљиво га користити. Лечење са лекаром је дозвољено само након консултације са лекаром.

Листа ноотропних лекова је прилично велика. Пацијентима се препоручује да користе Семак, Билобил, Церебролисин, итд. Избор специфичног лијечења врши само лекар.

Витамини

Постоји низ лекова за лечење АДХД. Често се пацијентима даје сврха комплекса витамина, који помажу у јачању имунолошког система и стабилизацији понашања детета.

Тхиамине Цхлориде-Дарнитса

То је лек који је растворљив у води синтетичког порекла. Лијек се карактерише добром адсорпцијом. Намењен је лијечењу недостатка витамина, као и поремећаја мозга и нервне активности. Лек се не препоручује за алергијске болести, берибери, преосјетљивост на компоненте.

Витамин А

То је витамин који раствара маст, који се препоручује за лечење АДХД, берибери, болести нервног система и сл. Лијек треба лечити само након консултације са лекаром. У супротном, може доћи до појаве нежељених ефеката у облику хипервитаминозе.

Витаминотерапија је прилично ефикасна за лечење АДХД. Лекове треба прописати само лекар након одговарајућих прегледа и утврђивања недостатка витамина.

Норепинефрини лек

Норепинефрин лекови се често користе за лечење патолошког процеса. Норепинефрин хидратартрат

Употреба лека препоручује се деци у изузетно ретким случајевима. Са тим се активира рад срца, мозга и нервног система. Недостатак лека је могућност негативних ефеката у виду главобоље, мучнина, повраћање, грозница, тахикардија. Такви нежељени ефекти се дијагностикује само ако се лек примењује превише брзо.

Дигиталис

У детињству, лек можда не производи жељени резултат, тако да се користи у изузетно ретким случајевима. Ако се дијете дијагностикује лабилним нивоом серумског калцијума, онда лијека треба користити што је превиднији.

АДХД је сложена дијагноза која захтева компетентан приступ лечењу. За лијечење патологије, можете користити лекове. Избор одређених лекова врши лекар само након одговарајуће дијагнозе и консултације са лекаром, што ће елиминисати могућност нежељених ефеката.

Фолк методе борбе против хиперактивности код деце

За лечење хиперактивних дјеце је неопходно од ране године. Ако оставите патологију без пажње, дијете може имати проблема са социјализацијом. У свом одраслом животу улазиће много негативних манифестација, што му неће дозволити да постане успешна особа. Када се развије хиперактивност код деце, третман се врши на сложен начин. За корекцију користите психотерапију, лекове и народне лекове.

Шта је хиперактивност?

Дјеца са хиперактивним поремећајима у позористу (АДХД) су узбудљиве изван мјере, изузетно мобилне. Тешко се концентришу на дуго времена. Они имају потешкоћа у управљању сопственим понашањем. АДХД је резултат патолошких промена у телу детета, неадекватног образовања, неприлагођеног понашања и поремећаја социјалне адаптације.

Постоје три врсте синдрома:

  • без знакова хиперактивности;
  • без симптома дефицита пажње;
  • са дефицитом пажње (најчешћа врста болести).

Узроци

Хиперактивност се развија под утицајем следећих разлога:

  1. Тежак труд (преурањено пилинг с плаценте, хипоксија новорођенчади, брзо преношени или сувише продужени рад).
  2. Избор метода васпитања у породици: хиперопа, пуно ограничења, неоправдана ригорност, занемаривање, недостатак контроле.
  3. Патологија органа чула, ендокрини болести, вегетоваскуларна дистонија.
  4. Хередитети.
  5. Стрес - атмосфера сукоба код куће, у вртићу, у школи, у уличним компанијама.
  6. Поремећај спавања.

Симптоматологија

Не сваки извиђач је хиперактивно дете. Ако мобилни клинац може да се однесе тако што игра 10 минута или више, он нема АДХД.

Уобичајени симптоми болести:

  1. Клинац ради нешто мање од 10 минута. Он одмах прелази из једне игре у другу.
  2. Дијете је тешко сједити на једном мјесту, осећа потребу за сталним кретањем.
  3. Клинац често приказује агресију.
  4. Његов спор је узнемирен и апетит је узнемирен.
  5. Дијете је депресивно промјенама, он има неадекватну реакцију на њих. Изражава протест, што се манифестује снажним плачем или повлачењем у себе.

Још један карактеристичан симптом хиперактивности је кашњење говора.

Слични знаци су приказани код дјеце предшколског узраста, док их три године сматрају нормама. Када симптоми не нестану након три године живота, бебу треба показати лекару. У раним фазама болести је лакше излечити.

Не можете дозволити да проблем прође кроз свој курс и надати се да ће до седам година нестати спонтано. Код дјеце школског узраста, АДХД је тешко лијечити. До те старости болест стиче занемарену форму, излази у озбиљне компликације.

Дијагностички симптоми

Психолози дијагнозе АДХД видјети следеће симптоме:

  • немогућност да седи мирно (беба круши, помера ноге, руке, кичме);
  • нестрпљење, недостатак жеље да чекате у линији;
  • константно пребацивање из једног случаја у други;
  • прекомерна талкативенесс;
  • недостатак инстинкта за само-очување: почиње лоше разматране акције, понекад опасне по живот;
  • дијете неадекватно даје одговоре на питања, не слуша оно о чему га питају;
  • дете са потешкоћама обавља задатке, чак и ако зна како да их уради;
  • пажња бебе је раштркана, не може се усредсредити на игру поверену на дјело, лекција.
  • дете је превише активно, више воли покретање игара у тихим активностима;
  • захтева сталну пажњу, придржава се вршњака и одраслих;
  • суспендован приликом разговора с њим, играње, обављање заједничких задатака;
  • расејан: губи ствари, не сећа се где их је ставио.

Хиперактивна деца имају тенденцију да се боре, боре се на животињама и вршњацима, покушавају самоубиства. Ако одрасла особа стоји испред њих, не препознаје његов ауторитет, грубо, лажно. Због неадекватног понашања, они се сматрају "тешком децом".

Знаци понашања праћени су психонеуролошким симптомима. Дете пати од депресивних стања, главобоље, вртоглавице, нервозе (трзање главе, рамена, тремор), напади панике (страх, анксиозност), уринарне инконтиненције.

Терапијски третман

Када се дијагностикује АДХД, извршена је сложена терапија, која се састоји у корекцији понашања, социјалне адаптације и лечења лијекова.

Социјализација

Лечење хиперактивног дјетета почиње психолошком корекцијом:

  • предаје се по посебном плану;
  • Психолози, дефектолози раде с њим;
  • контролише режим дана (у сразмери са временом корисне активности, одмора и сна);
  • развијају физичку активност (класе у клубовима и спортским одељењима имају активну децу, помажу им да се прилагоде у друштву);
  • предшколског и школског узраста - период када је потребно интензивно прилагођавати понашање деце, нежно истичући им недостатке, поставити прави вектор за радње и дјела.

Ова деца доживљавају недостатак пажње. Они морају бити укључени у корисне ствари, давати деликатне оцјене акцијама, подићи самопоуздање, промјенити активности, играти с њима на игрив начин.

Правилно образовање је важна компонента у корекцији хиперактивне деце. Родитељи треба успоставити емоционални контакт са дјететом, подржати га у добрим дјелима и ублажити неадекватно понашање. Подстицање и похвале помажу деци да се увјереју, подижу њихов значај за друге.

Дијете треба објаснити правила понашања на јавним мјестима, породици, на игралишту. Не можете своје порицање одбацити без икаквог објашњења. Неопходно је навести разлог за забрану, понудити алтернативу. За добро понашање детета треба наградити: дозволити вам да гледате своје омиљене програме, седите на рачунару, дате третман, организујете заједнички пут или путовање.

Најбољи третман за хиперактивност са дефицитом пажње је психолошка корекција без употребе лекова. Али то је могуће у раним фазама, када доба бебе није више од осам година.

Када дође школско доба, примарни симптоми су секундарни. Социо-графички прикази представљају озбиљан недостатак у развоју деце. Формирана је у контексту сукоба са блиским окружењем, лошим академским резултатима. Тешка је отежана хиперактивност лечења без лекова.

Терапија лековима

Ако дијете има нападе агресије, он постаје опасан и за друге и за себе, користећи методе психотерапије и лијекова. Тачно неадекватно понашање помажу аутогене тренинге, психотерапијске сесије које се одржавају појединачно, у групи, заједно са породицом.

Лечење се обавља уз помоћ следећих лекова:

  1. Лекови за побољшање церебралне циркулације: Пиракетам, Фенибут, Енцепхабол.
  2. Антидепресиви - лекови који побољшавају расположење, сузбијају депресију и суицидалне тенденције, ослобађају умор.
  3. Глицин је лек који побољшава функционисање мозга.
  4. Мултивитамини. Цинк, магнезијум, калцијум и витамини Б су неопходни за правилно функционисање нервног система. Њихов ниво у телу хиперактивне деце често се смањује. Да би надокнадили ове супстанце, дијете је прописано неопходним комплексом витамина и минерала.

Рецепти традиционалне медицине

Дете се третира користећи народна средства и лекове. Примените их лекарском рецепту.

Биље

Биљни екстракти умирују, побољшавају сан, меморију и пажњу, ослобађају анксиозност.

Средства из биља припремају се према оваквим рецептима:

  1. Седатив медицина из Ангелице. 500 мл воде се кувају, 10 г коренова урони у течност. Инсистирајте 6 сати, филтрирајте. Дајте своје бебе екстракту три пута дневно. Једна доза - кашика.
  2. Инфузија шипова хмеља помирује и изазива варење. У 300 мл куване воде ставите 2 кашике трава, дајте чишку, очистите од ватре. Након 30 минута, филтрирајте. Дајте 10 мл три пута дневно.
  3. Лек од шентјанжевке нормализира сан, има благотворно дејство на пажњу и памћење. У 250 мл воде за кухање ставите кашику биљке, утрљане 15 минута. Након хлађења, филтрирајте. Имати дете два пута дневно, дајући 2 жлице.
  4. Лаванда помаже да се деца лече. Извод из ње се помирује, уклања психонеуролошке знакове: главобоље, вртоглавицу. У 300 мл куване воде прелијте 10 г траве. Филтрирај после 30 минута. Инфузија се даје ујутру после спавања и ноћу. Препоручена појединачна доза је жлица.
  5. Колекција ружних кукуруза, балзам од лимуна, камилице, ранчета, пеперминта, валеријана, шентјанжевке, ангелике и хмеља је ефикасан народни начин лечења хиперактивних дјеце. Биљке се помешају у једнаким количинама. 300 мл воде се кувају, ставља се 20 г колекције. Након 30 минута, филтрирајте. Имати дете два пута дневно, дајући једну кашику новца.
  6. Сакупљање менте, балзама, лаванде, шентјанжевке, узимане за 10 грама и 30 г валеријана. У термо сипајте 500 мл воде која се загреје, ставите 30 г колекције. Филтрирај после пет сати. Они пију ујутру и ноћу. Једна доза - пола чаше.

Биљне купке

Па умирите, ублажите нервозну тензију и уморну купку са биљним екстрактима. Користе се за лечење хиперактивности у детињству.

Припремите купатила на следећи начин:

  1. Узмите 20 г кора од поврћа и јабука, 50 г корена аире. У тањир пијте 3 литре воде, сипајте траву, доведите до вреле, тантализујте 15 минута. После хлађења, филтрирајте се у купатило.
  2. Игличасти екстракт за умирујуће купатило. Напојите 3 литре воде, ставите у њега 50 г игала. Након 20 минута, филтрирајте, улијте у купатило.
  3. Када беба не спава добро, помажу му оригано, мента, календула. У 3 литре воде за кухање ставите 50 грама социјализма. Филтрирај након хлађења, сипајте у купатило.
  4. Солне купке. У воду ставите 3 кашике морске соли без хемијских адитива. Дозвољено је користити сол са ароматичним уљима. Умирујући ефекат има со са лавандом и менте. После купања дијете испере чистом водом.

Купатила раде за ноћ - ово је важна карактеристика усвајања водених процедура. Помажу да се опусте, брзо заспи. Трајање купања је 10-20 минута. Направите купке сваког другог дана четири недеље. Могу се мењати.

Хиперактивна деца су посебна, али то не значи да су гори од других. Требају им све већа пажња. Треба их прихватити онакве какве јесу, да воле. Само лојални став помаже да се носи са проблемом: они су се свадјали - нежно пили, постигли су резултат - похвалу. Деца која осећају да разумију, брзо се суочавају са недостацима.