Аутизам код деце

"Дете кише" назива се дете које има аутизам. Многи родитељи верују да њихово дијете није почело разговарати за три године и не ступи у контакт са одраслима и вршњацима само зато што је особа. Дакле, пошто су од доктора чули дијагнозу "аутизма", они не могу дуго веровати. А дете са аутизмом доживљава непријатност која живи у свету нормалних људи. Не може да разуме њихова осећања или емоције.

Група Суламот пружа свеобухватну бригу о лечењу спектра аутизма: од диференцијалне дијагнозе развојних проблема до израде плана корекције.

Знаци и симптоми

Аутизам код деце је мистериозна болест, у којој сваки пацијент има своје симптоме. Међутим, сваки пацијент са аутизмом има заједничке особине које дају разлога да верују у присуство ове болести. Знаци и симптоми дечјег аутизма зависе од старости. Дакле, постоје четири главне групе знакова и симптома: Рано аутизам (деца до две године), инфантилни аутизам (код деце од две до једанаест година), адолесценција аутизам (у тинејџера од једанаест до осамнаест година старости) и одраслих са аутизмом.

Старост од 2 до 11 година

Код деце старије од две године су сви симптоми који су типични за рано аутизам (Н Е реагује на његово име, Н е је у потрази за саговорника у очи, а има и сама, итд), и они су се придружили други:

  1. Дијете не жели да учествује у разговорима, никада не започиње разговор и не жели да комуницира уопште;
  2. Дијете је заинтересовано само за једну врсту активности (музику, цртеж, математику);
  3. Може поновити исту реч или звук стално;
  4. Ако се уобичајена ситуација промени, дечја паника;
  5. Дете тешко добија вјештине, у школи не може научити читати и писати.

Старост - више од једанаест година

У овом узрасту деца са синдромом аутизма обично стичу једноставне вештине комуникације, али и даље воле самоту. Период пубертета код деце са аутизмом је много компликованији од обичне деце. Постају агресивни, могу бити депресивни.

Узроци аутизма код деце

Научници још увек не могу утврдити узроке аутизма код деце. Постоји пуно теорија о томе, али ниједна од њих никада није била клинички потврђена. Већина научника сматра да је аутизам наследна болест. Међутим, деца са аутизмом су рођена у апсолутно добрим породицама.

Научници су сазнали да најчешће аутизам утиче на прворођене.

Не искључујте да је узрок ове болести вирусна инфекција (рубела, ошамућица, масноћа) током трудноће. Промовише органске промене у структури дечјег мозга, што потом доводи до аутизма из детињства.

Лечење аутизма код деце

Лечење аутизма код деце је дугачки, тежак, сложен процес, исцрпљујући психолошки и физички. Родитељи такве дјеце требали би се припремити за чињеницу да ће борба против болести бити дугачка и не мора нужно успјешна.

Лекови у третману дечијег аутизма су бескорисни. Међутим, они могу зауставити истовремену симптоматологију. Социјална адаптација и психијатрија су главни начини лечења аутизма.

Правила која се морају испунити у лечењу детета са аутизмом:

  1. Лечење детета треба да се одвија не само у здравственој установи, већ иу кући, у вртићу, на улици. Родитељи не само да ће возити дете са психологом, али и да га посети, па како се носити са аутистичног детета - није лак задатак и снажног утицаја на психу самих родитеља.
  2. Неопходно је изабрати искусног и високо квалификованог психијатра који ће дуго времена моћи да се бави дететом, тако да честе промене доктора доводе до погоршања стања детета.
  3. У третману аутистичног дјетета, понављање је најважније. Сваког дана морате понављати исте вештине, како би дете могло да научи како да их уради. Чак и након што се дете нешто памти, потребно је повремено да се вратите на ово.
  4. Родитељи требају почивати од лијечења дјетета, јер је врло тешко психолошки - пуно везе са дјететом, а не увијек видјети побољшања. Стога, бар једном годишње, родитељи морају ићи на одмор.
  5. Дете треба да има прецизан дневни распоред.
  6. Родитељи детета треба упознати са родитељима друге дјеце са аутизмом. Комуникација с њима помаже лакшој обради болести вашег детета. Постоје групе у којима такви родитељи деле своја искуства, радују се успјесима дјеце.
  7. Неопходно је научити да посвети пажњу дјетета, за који је потребно неколико пута да се обратите њему по имену и никада не подиже његов глас.
  8. Не можете мењати окружење на које је дете навикло.

Прогноза болести у сваком појединачном случају је различита. Не може се надати да ће за недељу дана или тједан мјесец постати нормално. Лечење деце са аутизмом траје доживотно. Многа деца са синдромом аутизма иду у контакт после два до три месеца. Међутим, нека позитивна динамика се не може посматрати годинама.

Карактеристике селективног (изборног) мути код деце

Селективни мутизам је патологија у којој дјеца развијају нечовјечност у одређеним временима иу присуству одређених особа са потпуном очувањем говорног апарата. Ова деца задржавају способност да разумеју говор и могу говорити у другим условима. Најчешћа манифестација селективног мутизма је одбијање деце да говоре у време прилагођавања школи и вртићу. Већина случајева је повезана са емоционалним поремећајима.

Болест се обично развија код деце предшколског узраста и деце старосне доби основне школе. У ретким случајевима, селективни мутизам утиче на одрасле особе. Развој код деце, мутизам не чини сексуалне преференције, док у одраслом добу даје предност женама.

У случају нормалног развоја школарац селективног мутисм у вези са адаптацијом до школе, одржао своју до доби од 10. Разлог је да је пацијент свестан потребе за вербалне комуникације у друштву. Ученик схвата да вршњаци и наставници неће упуштати у њој, као и родитеље, а ако он не да се превазиђе, добићете потпуно "неисправан." Међутим, постоје случајеви када стручњак треба помоћ у исправљању патологије. Стога, ако сумњате у селективни мутизам код детета, не очекујте да ће поремећај ићи сам од себе.

Узроци развоја селективног мутизма код деце

Развој мутизма заснива се на органским и менталним поремећајима. Најчешћи узроци мутитиса су:

  • контузија мозга;
  • рођена траума;
  • схизофренија;
  • депресија;
  • епилепсија;
  • заостајање у менталном развоју.

Узрок селективног мутизма може послужити као поремећај мозга. Дакле, као резултат афазије, пацијент има кршење говорних вештина, разумевања и формирања речи. Таква деца су скоро без говора. Током прве три године болесно дете може да користи само две или три речи, а попуњавање вокабулара је или потпуно одсутно или се јавља.

Да изазову мутизам могу бити снажна емоционална криза: страх, озбиљан конфликт, озбиљна незадовољства. Деца која су преживјела психолошку трауму пате од селективног мутизма. У овом случају, неумност није повезана са органским поремећајима. Такав мутизам је прилично ретко, а када пацијент почне да говори, говор је савршено нормалан.

Често се ова врста патологије дијагностикује код дјеце с тешком осјетљивошћу, високом осјетљивошћу, физичком слабошћу. У неким случајевима, глупост је специфичан облик протеста, што је израз тишине агресије.

Симптоми селективног мутизма

Главни симптом ове болести је одбацивање вербалне комуникације у неким, узбудљивом за ситуацију пацијента, или у друштву појединаца, а под нормалним околностима, познавање језика су потпуно очувани. Присуство поремећаја указује на очување стања више од једног месеца.

Карактеристике личног развоја

Деца с селективним мутијама су деца обично са високим нивоом интелигенције, што, према психолозима, нису зрели пре него што комуницирају са људима. Истовремено, све док схватају потребу одржавања вербалног контакта са свим околним људима, њихов лик може бити подвргнут значајним дисторзијама.

Унутар малог мутира, нагомилавају се тврдње другима и незадовољство, што се може изразити у виду демонстрацијских трикова. Таква деца обично покушавају да се придруже компанијама хулигана и близанаца. Они су задовољни пркосним понашањем, понекад чини се да су их, буквално, зачарали погрешкама. Ако се понашање такве деце исправи на време, такви непријатни тренуци се могу избећи.

У одсуству специјализоване помоћи, одрасли мутист може имати озбиљне потешкоће у свом личном животу. Ова патологија, буквално, закачи пацијента мајци.

Мајка стално покушава да помогне, да се брине о детету у свим ситуацијама, што оставља утисак на однос са супротним полом у будућности.

Деца манипулирају својом специфичношћу, користећи родитеље као своју једину везу са друштвом. Родитељима је и ова патологија њихове дјеце погођена: чувају овај емоционални контакт, свака реч за њих има посебно значење. Постоји нека врста симбиозе, која поремети лични развој деце.

Дечки расте зависно, незрело и истовремено превише надмоћно. Као дијете, ова дјеца се претварају у породични "тиран". Девојке виде своју мајку као потенцијални ривал, што може довести до раног брака или промискуитет. Ово понашање - нека врста освете због осећаја недостатка слободе, иако дете није пустило своју мајку. У том смислу не би требало очекивати да ће се ова одступања развијати, али започети благовремени третман који ће вратити нормалан говор и спречити развој личних проблема.

Лечење селективног мутизма

Лечење селективног мутизма зависи од врсте патологије и може да га спроводе психијатри, психолози, логопеди и психотерапеути. Сваки од ових специјалиста има своје методе терапије патологије. Лечење у сваком случају укључује узимање у обзир узрока развоја болести.

Када терапија примењује терапеута и психијатре, у посебним случајевима именован за смирење, селективни инхибитор ресорпције серотонина неуролептике или седативе. Терапија лековима није главна.

Обично, третман селективног мутизма почиње са "мултимодалним приступом", што подразумева примену широког репертоара техника и техника. Најефикаснији у овом случају је комбинација породичне, индивидуалне и понашања.

Лечење од стране психолога заснива се на технику понашања. Вештине говора се практикују код деце, а успјешне покрете подржавају награда. Третман укључује учешће у корекцији патологије наставника, родитеља, саучесника. Започните часове са зависношћу детета према сопственом гласу.

У ту сврху снимајте свој говор и слушајте, обраћајући пажњу на то колико је леп глас дјетета. Постепено, он има потребу за изговором и комуникацијом. Затим се у компанију уведу нови саговорници. У почетку то могу бити људи којима вјерује пацијент, а онда се група шири на рачун странаца. Обично су вршњаци дјетета. Лечење подразумева рад са властитим узбуђењем, што је заједничко за све људе.

Мутизам

Мутизам са латинског значи глуп, неман. Неурологија ову појаву повезује са неуротичним поремећајима говора, манифестованом у нечовјечности, али и одбијањем говора. Психијатрија сматра да је мутизам манифестација заблуда, тешке хистерије и халуцинација. Ова патологија карактерише очување говора и њено разумевање.

Пацијент игнорише контакте са другима, не одговара на питања. Таква повреда настаје након повреде или потреса, траума, смрти вољених, пожара, манифестација деменције - синдром когнитивних оштећења.

Мутизам - разлози

Мутизам се може манифестовати због хистеричне неурозе. Болови кажу да је после узбуђења, као и емоционалног шока, изашао њихов говор. Останали у таквој држави, схватили су говор, пратили предложене упуте, јасно описали на папиру своја искуства.

Често се хистерична мутација мења са афонијом, за коју је карактеристична безбедност шапутог говора.

Врсте мути

Постоји релативни, апсолутни, добровољни и нехотични мутизам. Ова подела зависи од трајања и дубине лезије говора, као и учешћа у формирању волонских процеса.

За недобровољно мутисм одликује Абулиа (болне апатија, неодлучност), као и инхибиције свих функција. Када је добровољно - пацијент ћути као знак протеста.

Релативни, као и апсолутни мутизам је исти као изборни, као и тотални.

Мутизам код деце

Од 1927. почиње детаљно проучавати мутизам код деце. Дјечију болест карактерише пасиван протест личности. Третман се састоји у психотерапеутским сједницама седације, попустљивости и развијању индиферентности.

Добровољни мутавост код деце карактерише висока осетљивост, недостатак иницијативе, активности, промене расположења, тврдоглавости, самовоље, инфантилности. Таква деца се плаше нове ситуације, они се супротстављају новом оптерећењу, промјене у ситуацији су уплашене.

Дечији психијатар Мориц Трамер први анализирао селективна мутавост има дете од седам година, развио као одговор на одговор на одређивање његовог школе. Трамер је ово мутирање назвао тоталним или изборним, а касније предложио да га замени добровољним.

Разлог за развој дечјих болести, веровао је рањивост, стидљивост, недостатак независности и инфантилношћу, астхениц особине. Дјечији изборни мутизам прелази на десет година.

Други аутори сматрају да је дечији мутизам манифестација неурозе која је настала услед менталне трауме. Пре свега, након менталних искустава, деца патити од интелектуалне и говорне активности. Добри примери могу бити стреси који су деца преживјела у ратним годинама.

Вебер је у свом раду на изборном мутизу тврдио да патологија произлази из немогућности појединца да успостави потребан контакт. На примјеру мајке и дјетета, он третира болест као симбиозну наклоност и као посљедица - склоност да се спречи говор. Вебер издваја једноставан реактивни, као и психонеуротски мутизам.

Једноставна Јет М делује ступороус реакцију на страх или анксиозност, а основ положио псицхонеуротиц мутисм абнормални обраду искуства.

Али ова два случаја показују регресивну неуротичну динамику.

Болест код деце прати депресивно расположење, импресионибилност, стидљивост, инхибиција.

Знаци мутизма код деце су: неодлучност, страх, анксиозност, инхибиција, честе реакције протеста, повреда апетита и спавања.

Истраживачи су покушали да класификују мутизам на различите основе.

Раздвајају га по интензитету појаве: ситуационо (краткорочно), изборно (трајно) или укупно.

У трајању карактера разликују се континуум и прелазни.

Психијатри посматрају мутизам као акутну психогену реакцију шока, а такође и субкотички карактер. Главни изазивачни фактор патологије код деце је психогени ефекат који утиче на функције говора. Постоји велика разлика између психогеног мутизма код беба и старије деце. Клиничка слика код адолесцената је много компликованија, а такође и разноврснија.

Опште информације о психогеном мутирању код деце:

- код девојака, морбидитет је чешћи него код дечака;

- се дешава у породицама у којима постоји терет наследних поремећаја говора;

- болесни са психогеним мутијама, имају и кашњења у развоју говора и другим недостацима говора;

- у породицама дјеца расту у негативној психолошкој клими;

- већина деце има церебралну патологију (остатак).

Дечији неуротски мутизам карактерише:

- поремећаји говора након одређеног периода комуникације са другима;

- одсуство моторичких поремећаја, понашања, израза лица (са погледом, гестом, дете изражава своје жеље);

- селективна природа болести, у зависности од одређене ситуације или особе;

- кашњење интелектуалног развоја и појаву говорних оштећења.

Деца са симптомима психотичне мутисм немих још од раног детињства, и њихово понашање представља удаљеност и изолација из целог света. Клинац ствара утисак индиферентног, али може показати агресију према мајци или себи. Када се обратите њему, дете може бити врло забринуто.

Изборни мутизам код деце долази због социо-културних фактора. Деца имиграната, када се преселе у нову земљу, доживљавају велики ментални стрес, депресију, анксиозност, непријатељство према другима.

Мутизам и аутизам

Инфантилни аутизам и мутавост изгледа да смањи потребу да комуницирају са другима, различитим потапање у свет својих искустава, недостатак адекватних емоционалних веза са људима, присуство сложених покрета, Ецхолалиа, што се тиче саме користе заменице и глаголске облике другом и трећем лицу.

Лечење мутира код деце

Успех третмана зависи од различитих опција за психотерапију (углавном из игара) и групних сесија. Улога лекова у лечењу малих пацијената је мала. Болест је могућа и много лакша. Створите пријатељско окружење око детета, немојте користити строге казне и строге захтеве. Обратите пажњу на дечији спавање, ограничите употребу зачињене хране, течности. Ако дете пати од аутизма, исхрана са аутизмом ће помоћи у олакшавању симптома болести. Држите се режима, ишите чешће на свеж ваздух.

Соурдомутисм

Суттермутизам, на латинском, значи глувоће, што је последица урођеног генетског дефекта. Овај израз се користи за одређивање глувонеме, који се развијао без оштећења слушног апарата.

Сурддомутизам се односи на поремећај менталне активности, која се често јавља током периода непријатељстава. Пример је јака експлозија.

Суттермутизам је привремена болест, у којој се говори и слух брзо обнављају. Ово помаже ослобађање третман, и дугогодишње случајева, препоручујемо свеобухватну третман у псицхонеурологистс, наставници, логопеди, оториноларинголози, сурдопедагогс.

Мутизам - третман

Са психогеним мутијама, масивни психотерапијски третман у комбинацији с транкуилизаторима, као и неуролептици, је ефикасан.

Постоји много ефикасних метода, као и начина за третирање мутизма и сурдутизма. Главни фокус усмерен је на следеће области: психијатријску, говорну терапију, неуролошку и психолошку.

Ефективно лечење биљем (материна, валеријана), које доприносе смиривању нервног система. Такође се препоручује у третману Мебриум, Бромиум соли, Андокин, Аминазине, као и Ресерпине.

Позитивно је показао метод аминталосфаге дезинхибиције у лечењу мутизма и сурдутизма. Суштина методе код субкутане ињекције 1 мл 20% раствора кофеина и интравенозно 5% раствора амитал натријума. Затим су објашњења за пацијента, са циљем елиминисања болних повреда.

Најважнија ствар коју треба запамтити јесте да се запостављена болест третира много теже. А ако време не почне лечење, онда ће болест имати персистентан карактер.

Предвиђање мутизма директно зависи од основне болести. Пуно зависи од личних особина пацијента и колико дуго је болест деформисао карактер пацијента.

Изборни мутизам код деце

Изборни мутизам код деце - ментални поремећај који се манифестује као одбијање говора у одређеним друштвеним ситуацијама. Главни симптом је изборна, психолошки условљена неумност. Деца имају нормално слушање, могу да разумеју говор, причају. Дијагноза обухвата преглед од стране психијатра, психолога, логопеда, неуролога, аудиолога. Лечење је засновано на индивидуалној и групној психотерапији когнитивно-понашачкој понашању, класама корективне терапије говора. Поред тога, прописују се психофармаколошки лекови.

Изборни мутизам код деце

Комбинација "изборног мутизма" преведена је као "селективна, селективна немира". Име поремећаја одражава његову суштину - дете може говорити, али у одређеним ситуацијама постаје "глупо". Изборни мутизам се назива и селективним, селективним, делимичним, добровољним, психогеним, ситуацијским условима, карактерним. Према ИЦД-10, то је засебна носолинска јединица. Преваленца је 1%. Најрањивији на овај поремећај су деца која почињу школовање, имигранти. Изборни мутизам се једнако често јавља код деце оба пола, различитог друштвеног нивоа, географског боравка.

Узроци изборног мутизма код деце

Селективни мутизам се развија у комбинацији са уставним психолошким карактеристикама и утицајима на животну средину. Прва су основа, друга - механизам окидача за настанак поремећаја. Етички фактори укључују:

  • Емоционалне особине личности. Развој психогеног мутавост доприносе анксиозности, стида, рањивости, плашљивости, сензибилитета, тишине, равнодушност, потиснуте агресије, тенденцијом ка самоћи.
  • Одступања менталног развоја. Селективни мутизам се јавља чешће са ДПС-ом, недостаци у развоју говора. Потешкоће у артикулацији, несигурност у менталним способностима чине дијете затвореним, проузрокује неумност.
  • Неуролошке функције, поремећаји. Ситуационо мутисм детектован у деце са тип лабилне нервног система, органских можданих лезија (краниоцеребралне трауме неуроинфецтионс, модрице, тумори).
  • Врста образовања. Изборни мутавост јавља код детета, као резултат Дисхармоничан односа са стидљива, несигурна родитељ (и) које имају висок ниво социјалне анксиозности или депресивних поремећаја, склоне да отворено изразе агресију према члановима породице. Образовање се заснива на хиперопа, потпуној контроли дјететовог живота.
  • Стрес. Поремећај дебитује након стресних ситуација - несреће, смрти вољеног, развода родитеља, насиља, имиграције породице.

Патогенеза

Патогенетски основа изборне мутисм код деце је пасивна агресија - нека врста тихог протеста против друштвеног притиска, Превише заштитнички, контролни родитељи, трауматично стање. Плодност, несигурност, стидљивост детета не дозвољавају изразити агресију на било који други начин. Недостатак средстава за самоизражавање спречава усмено приказивање жеља, проблема, осећања. Жеља за самотом, тишину отежава недостатак разумевања одраслих. Као резултат тога, дете одбија покушаје успостављања контакта, има став чекања, нада се природном рјешавању проблема без његовог учешћа.

Класификација

Према трајању курса, изборни мутизам код дјеце подијељен је на пролазне (пролазне) и континуиране (континуиране, трајне). Први облик је типичан за поремећај узрокован психотрауматичном ситуацијом. Друга је откривена у психолошки предиспонираној деци. Такође, психогени мутизам је класификован према специфичностима струје:

  • Симбиозно. Дете има јаку везу са одређеном особом (мајка, отац). Са другим члановима друштвеног окружења, односи су подређени и манипулативни.
  • Спеецх пхобиц. Психогену немоћ допуњује страх од чула вашег гласа, ритуалног понашања.
  • Реактивна. Она се развија као компликација депресије узроковану трауматичним догађајем.
  • Пасивно-агресивно. Немота се користи као психолошко оружје утицаја на друге.

Симптоми изборног мутизма код деце

Главни симптом је селективна неумност - недостатак говорне интеракције у одређеним ситуацијама. Карактеристична појава мутизма у образовним и образовним установама - у школи, вртићу, интернату. Немота се јавља унутар зидова зграде или је ограничена на собу, собу. Дете не говори у присуству било ког народа или само наставника, одређеног наставника (групе едукатора), који нормално комуницира са вршњацима. Ниво знања детета се прати у писаној форми. Изузетно ретки случајеви када деца уопште не говоре код куће, али воле то радити у вртићу, школи, на улици.

Често пацијенти, који нису у могућности успоставити вербални контакт, користе за мимикрирање социјалне интеракције, пантомим. У озбиљном току поремећаја, присуство одређених појединаца је тако досадно, узнемиравајући се детету да се потпуно замрзава, избегава тактилне контакте, не гледа у очи, покушава да сакрије главу и притисне ноге. Понашање постаје необично: формирају се ритуалне акције, смањујући стрес (распростирање предмета, прање руку). Стидљивост у школи, стидљивост замењују домаћа агресија, непослушност, тврдоглавост. Постоји патолошка везаност за мајку, тешкоће одвајања. Селективном мутирању додато је кашњење у развоју говора, кршења артикулације, дизартрије, фобије, тикса, депресије, енурезе, енцопресиса.

Компликације

Без адекватне терапије, дуготрајни изборни мутизам код деце доводи до формирања секундарних психогених поремећаја. Критички став према властитој држави изазива развој депресије (чешће апатичан), нарушава лични развој - адолесценти, одрасли су изговарали шизоидне, инхибиторне особине. Неизвјесност, социјални страхови, неспособност успостављања контаката доводе до изолације, проблема социјализације радне снаге. Недостатак оралне говорне активности негативно утиче на интелектуални развој, вербално-логичко размишљање. Постоје потешкоће у савладавању школског програма, усвајању улазних испита стручних образовних институција.

Дијагностика

Дијагнозу изборног мутира утврђује психијатар на основу клиничког прегледа. Подаци се прикупљају током интервјуа родитеља, посматрање детета. Поремећај се потврђује ако постоје следећи симптоми:

  • Разумевање инверзног говора. Дете је способно да испуни захтеве, наредбе, климну главом да изрази пристанак или поричу.
  • Формирање изражајног говора. Пацијент може изразити своје мисли усмено, имати разговорни говор, довољан за комуникацију.
  • Примена говора. Постоје ситуације у којима дете користи говорни језик.

Важна тачка је дискриминација селективног мутизма са другим менталним поремећајима и органским лезијама мозга уз поремећаје говора. Процес диференцијалне дијагнозе може захтевати консултацију неуролога, психолога, логопеда, окулара, отоларинголога, сурдолозу, додатних физичких и инструменталних студија. У дијагнози изборног мутизма треба искључити следеће:

  • Аутизам из раног детињства. Разликовање има РРА: првобитно је сломљена, дефинисан независно од ситуације симптоми менталног неусклађености, стереотипног акције, дубљу и ширу и аномалије у понашању.
  • Дечја шизофренија. Болест је праћена постепеним смањењем говора, продуктивним симптомима психозе (делириум, халуцинације, промјене у размишљању), уништавање свакодневних навика, поједностављивање играних акција.
  • Неуролошке болести. Ове повреде потврђују инструментални прегледи мозга. Типични постепени губитак говора, брза исцрпљеност, замор, губитак пажње, памћење.
  • Схоцк статес. Мутисм о позадини реакција афективно-шок карактерише акутним почетком одмах после психолошки трауматском ситуацијом, целовитости, релативна краткоће манифестација изразила панику, моторна ретардација, соматовегетативними поремећаја.
  • Хистерична неумност. Уз изборни мутизам, дете је неодлучно, тежећи да остане незапажено. Са хистеричном неумољивошћу, утврђена је прецењена самопоштовање, потреба за пажњом других, наклоност фантазијама, покушаји манипулације људима.

Лечење избирног мутизма код деце

Основа лечења је психотерапија, са циљем елиминисања друштвених фобија, анксиозно-депресивне компоненте, развоја комуникацијских вјештина. Користе се следеће методе:

  • Когнитивно-понашање. Рад се обавља појединачно. Бајке, цртање, моделирање користи психотерапеут за успостављање контакта, помоћ у изражавању, преношење негативних осећања. Примјењујући елементе сугестивне терапије, специјалиста прилагођава однос дјетета према другима. Технологије играња омогућавају вам да вежбате основне вештине говорне комуникације без отпора.
  • Понашање. Групни тренинзи су усредсређени на формирање вештина интерперсоналног прихватања, комуникације, сарадње, вербалне интеракције. Контактирајући људе различите старости, дијете превладава стидљивост, срамота. Успешне акције подржавају похвале, пажња.
  • Савјетовалиште за породицу. Психотерапеут говори родитељима и наставницима о механизмима изборног мутизма, даје препоруке о начинима комуницирања са дететом. Истакнута је важност подршке, похвале, представљене су технике неинтрузивне стимулације детаљних изјава.

Психотерапијом се допуњава говорном терапијом, која има за циљ корекцију дизартрије, артикулаторних поремећаја. Правилно изговорено извођење смањује неизвесност детета, доприноси раној рестаурацији вербалне комуникације. Психофармакотерапија је индикована у друштвеним фобијама, анксиозним, депресивним манифестацијама. Предписани антидепресиви (ССРИ), транквилизатори, ноотропици.

Прогноза и превенција

Прогноза изборног мутизма код деце зависи од трајања свог курса. Поремећај се може потпуно елиминисати на почетку лечења у првих шест месеци. Постепено побољшање се дешава са психотерапијском интервенцијом 1-2 године након дебитовања. Недостатак побољшања или мање промене су одређени код деце чији третман почиње за 3-10 година. Главна превентивна мера је дијецу пружити могућност избора, изражавања емоција и изражавања властитог мишљења. Важно је обратити пажњу на његове проблеме, искуства, учити независност, способност да прихватите неуспјехе, направите планове. Односи родитеља према дјетету требали би се заснивати на начелима сарадње, а не потпуне контроле и подређености.

Како превладати мутизам код деце

Мутизам код деце - реверзибилан одсуство говора (од "мутуса" - тишина), чији узроци су различити (стрес, траума, болест). У сваком детективском колективу се може срести "чудно" дете затвореног, тихог, готово "тихог" детета. Хоме дете понаша самоуверено комуницира добро, осећа сасвим удобно, везан за своју породицу. Али вреди бити у другом окружењу, јер се понашање радикално мења.

Клинац одбија да ступи у било који однос са саговорником, избегава разговоре, додира, не жели да се игра са другом децом. Слична патологија понашања се назива "мутизам", што значи "привремена немоћ".

Узроци

  • последице озбиљног стреса (несрећа, смрт вољене особе, развод родитеља);
  • неуролошки поремећаји специфични за одређене менталне болести (хистерија, шизофренија);
  • присуство болести повезаних са органским оштећењем мозга (тумори мозга, енцефалитис, траума главе, хематоми, последице коме, акутна цереброваскуларна несрећа);
  • погрешан став родитеља (хиперопеак или неспоразум).

Изборни

Селективни мутизам се често дијагнозира код дјеце која тврдоглаво не желе разговарати с странцима. Дете је у стању да чује, разуме и анализира нечији други говор, али не може превазићи своју психолошку баријеру и учествовати у разговору.

Изборни

Изборни (или селективни) или психогени мутизам је поремећај анксиозности. Деца се осећају добро и обично говоре у условима који су њима угодни (кући, породици, пријатељима).

Ако морате промијенити уобичајено окружење, дјеца престају да причају и изгубе комуникацијске вештине. Дете једноставно не може рећи ни реч (страх од говора), а не једноставно не жели.

Изборни мутизам може да се одржи чак иу одраслој доби, која се манифестује у облику различитих друштвених фобија.


Ово понашање чешће се дешава код деце са лабилним нервним системом, природом карактера у облику изолације, отпорности, узрочне анксиозности. Узнемиравајућој дјеци је потребна подршка одраслих у екстремним ситуацијама за њих.

Изборни мутизам се јавља у породицама са неугодном психолошком климом. Бројни специјалисти сматрају да је ова врста мутизма манифестација неуротичког поремећаја.

Деца, осим изненадног немања, изразиле су симптоме депресивних наклоности, рањивости, стидљивости, импресионибилности. Посебно је озбиљна болест у адолесценцији. Има својство преноса по полу.

Изборни мутизам код деце се дешава у присуству таквих карактеристика карактера:

  • тацитурнити;
  • склоност ка изолацији од других;
  • очигледна равнодушност која се брзо развија у агресију;
  • анксиозност при адресирању лично;
  • ментална ретардација;
  • поремећаји или недостаци развоја говора;
  • акутна реакција на промену ситуације, покретање, промена окружења.


У одраслом добу у одсуству лечења код таквих пацијената може доћи до промјена понашања у облику:

  • недостатак емоционалног контакта са људима;
  • уроњен "у себе";
  • нема потребе за комуникацијом;
  • помињање себе користећи необичне ријечи, изразе, заимке глагола у неприкладним облицима (у другој или трећој особи).

Хистерично

Хистерични мутизам карактерише присуство акутне пареса вербалних манифестација. Дете задржава прилику да комуницира путем покрета, израза лица, писања (артикулацијска функција).

Понекад беба емитује ниске или друге неоткривене звуке. Али чак и да говори шапатом, он не може. Често се хистерични мутизам код деце комбинује са другим неуротичним болестима (енцопресис, енуресис).

Соурдомутисм

Сурмоод (или привремено одсуство слуха) може се појавити након стреса или трауме код детета, али не утиче на централни нервни систем.

Акинетиц

Акинетски мутизам се јавља када постоје промене у мозгу ткива (траума, оток). Симптоми указују на присуство системске инхибиције менталне активности детета. Сви захтеви се подносе са продуженим одлагањем, дијете нема говора и кретања.

Апаличан

Апалични синдром је сличан акинетичком синдрому, али има теже манифестације и последице. Апалична врста мутизма назива се "будна кома" и ретко завршава у потпуности опоравак.

Симптоми

Све врсте мутизма карактеришу симптоми:

  • недостатак говора под одређеним околностима;
  • присуство јасне свијести и трезне процјене онога што се дешава;
  • очување емоционалне боје;
  • очување активних функција мотора;
  • спољна реакција на негативне тренутке и стимулације болова.

Третман

Припреме

Терапија лековима није главна за мутизам. Не препоручује се транквилизаторима без посебних потреба за децу. Ако се лекови и даље примењују, онда их треба постепено отказивати, спречавајући развој зависности код детета.

Савремена медицина развија примену нових техника (селективни серотонински инхибитори), чији третман минимизира нежељене ефекте.

Психотерапија

Лечење мутизма врше стручњаци: психолог, психијатар, психотерапеут, логопедичар. Деца се третирају за мутизам користећи "мултимодални приступ", породицу, понашање и индивидуалну терапију.

Селективни мутизам третирају стручњаци узимајући у обзир узрок болести. Лезије централног нервног система под акинетским мутијама тешко се третирају, а изглед није увек оптимистичан.

Третман психолога у селективном мутизу заснива се на технику понашања путем успостављања комуникације са вршњацима и странцима.

Често проблем болести долази из школе, па је за школског психолога важно да користи помоћ наставника и ученика детета. Дете се подучава елементарно понашање и способност да говори у великим групама људи (класа, друштво пријатеља).

Прогноза

Прогноза било које врсте мутитета зависи од многих фактора: трајања болести, деформације дјететове личности, његових личних особина.

Ако се мутација десила када дете уђе у школу, болест је обично пролазна и пролази кроз 6-12 месеци. Често у средњим часовима овај услов пролази. Међутим, понекад постоје и одступања у понашању код детета и много година (5-10) после болести.

Важно је да се почне лечење било које врсте мутисм у времену, јер изгубљено време може да уради штетан сервис и довести до компликација када је болест постаје отпоран у природи и препуна разних поремећаја у одраслом добу (социјалне фобије, неурозе, опсесивно-компулзивног поремећаја, менталним поремећајима).

Знаци, симптоми и лечење аутизма код деце

Деца која су дијагностификована са "аутизмом" свакодневно постају све више и више. Ова преваленција болести је првенствено повезана са побољшањем дијагнозе. Често талентованим и надареним малишанима у Русији дијагностикован је "аутизам". Таква деца захтевају посебну пажњу и нужно морају бити социјализована у друштву.

Шта је то?

Једноставним речима, "Аутизам" је ментални поремећај или болест коју карактеришу промене у психи, губитак социјалне адаптације у друштву и промјењено понашање. Обично дете има упорно кршење интеракције унутар друштва.

Често се аутизам дуго не дијагностицира, јер родитељи приписују промјене понашања карактеристикама бебичког карактера.

Болест се заиста може десити у благом облику. У овом случају, откривање првих карактеристичних знакова и препознавање болести је веома тежак задатак не само за родитеље, већ и за докторе.

У Европи и Сједињеним Државама, дијагноза "аутизма" је много чешћа. Ово је због доступности одличних дијагностичких критерија, који омогућавају провјеру лекара да прецизно дијагнозе чак и код благих болести или у тешким клиничким случајевима.

Код деце са аутизмом се јављају различите промене у церебралном кортексу. Појављују се одмах након рођења. Међутим, могу се појавити много касније, након много година. Болест се јавља без периода трајне ремисије. Са дугим током болести и употребом различитих психотерапеутских техника које побољшавају понашање аутизма, родитељи могу видети нека побољшања.

До данас није развијен посебан третман. То значи да је потпуни лек за болест, на жалост, немогућ.

Преваленца

Статистике инциденције аутизма у Сједињеним Државама и Европи значајно се разликују од руских података. Ово се првенствено односи на високу детективност болесне деце у иностранству. Страни лекари и психолози користе многе дијагностичке упитнике и понашања тестове који им омогућавају прецизно довољно да тачна дијагноза код деце било ког узраста.

Међутим, у Русији су статистички подаци потпуно различити. Често, не и сва беба на вријеме и рано доба су дијагностиковани са првим симптомима болести. Руска деца која пате од аутизма често остају само бебе.

Симптоми болести "се отписују" на карактеристике природе и темперамента детета, што доводи до озбиљних посљедица. Таква деца се касније слабо интегришу у друштво, не могу се наћи у професији или не успијевају да створе добру и срећну породицу.

Преваленца болести није већа од 3%. Најчешће, дечаци пате од аутизма. Обично овај однос је 4: 1. Дјевојчице из породица у којима су регистровани многи случајеви аутизма од рођака такође могу бити болесни због ове менталне болести.

Најчешће су први живи симптоми болести идентификовани само за три године. Болест се, по правилу, манифестује у ранијој доби, али до три до пет година остаје у већини случајева непрепозната.

Зашто су деца рођена са поремећајима спектра аутизма?

До данас научници нису одлучили ни за једно мишљење о овом питању. У развоју аутизма, многи стручњаци сматрају да су гени криви, што такође узрокује кршење рада одређених дијелова можданих кортекса. Често када се анализира случајеви болести постаје очигледан изговарана хередитност.

Друга теорија болести се сматра мутацијом. Научници верују да узрок болести може бити разноврсност мутација и кварова у генетичком апарату одређеног појединца.

Разни фактори могу довести до тога:

  • Ефекат јонизујућег зрачења на фетус током трудноће мајке;
  • инфекција бактеријским или вирусним инфекцијама фетуса током интраутериног развоја;
  • изложеност опасним хемикалијама које имају тератогене ефекте на нерођено дете;
  • хроничних болести нервног система код мајке, под којом је дуго времена узимала разне симптоматске психотропне лекове.

Такви мутагени ефекти, према америчким стручњацима, често су довели до различитих поремећаја карактеристичних за аутизам.

Посебно је опасан утицај на фетус током првих 8-10 недеља од тренутка концепције. У то време постоји постављање свих виталних органа, укључујући и оне који су одговорни за понашање церебралног кортекса.

Поремећаји гена или мутација који су основа болести на крају доводе до појаве специфичне оштећења на појединачним деловима централног нервног система. Као резултат, ускладјен је хармоничан рад између различитих неурона одговорних за друштвену интеграцију.

Такође, постоји промена у функцији огледалних ћелија мозга, што доводи до појаве специфичних симптома аутизма, када беба може више пута обављати било коју акцију типа и изговарати појединачне фразе неколико пута.

Тренутно се користе неколико различитих класификација болести. Сви су подељени у складу са варијантама тока болести, степеном манифестације манифестација, а узимајући у обзир и стадијум болести.

Једина радна класификација која би се користила у Русији није. У нашој земљи се тренутно спроводи развој и регулација специфичних критеријума болести, која ће бити основа дијагнозе болести.

Аутизам се обично може одвијати у неколико облика или варијанти:

  1. Типично. У овој варијанти, знаци болести изгледају сасвим јасно у детињству. Деца се разликују у затворенијем понашању, учешћу у игрицама са другом децом, не иду у контакт чак ни са блиским рођацима и родитељима. Да би се побољшала социјална интеграција, апсолутно је неопходно водити читав низ различитих психотерапеутских процедура и помоћи детету психологу који је добро упућен у овај проблем.
  2. Атипицал. Ова атипична варијанта болести се дешава много касније. Обично, после 3-4 године. Овај облик болести карактерише манифестација не свих специфичних знакова аутизма, већ само неких. Атипични аутизам је дијагностикован прилично касно. Често, временом, дијагноза се не спроводи и кашњење дијагнозе доводи до развоја детерџентнијих упорних симптома, који су много мање подложни терапији.
  3. Скривено. Прецизне статистике о броју деце са овом дијагнозом су одсутне. Са овим обликом болести, манифестација главних клиничких симптома је изузетно ретка. Врло често се деца сматрају једноставно претерано повученим или интровременим. Таква деца практично не дозвољавају странцима да уђу у свој унутрашњи свет. Веома је тешко успоставити комуникацију са дијетом дијагностицираним са аутизмом.

Која је разлика између лаког облика и тешког облика?

Аутизам се може појавити у неколико облика у смислу озбиљности. Најлакши облик се налази у већини случајева. Карактерише се кршењем социјалне адаптације, када беба не жели успоставити контакте или комуницирати са другим људима.

Важно је схватити да то ради не због скромности или прекомерне изолације, већ једноставно због манифестација болести. Такве бебе, по правилу, почну причати касније.

Кршења сопствене особе на лаку или лагану, благи облик болести се практично не сусрећу. Деца могу ступити у контакт са људима који су најближи њима. Обично дете изабере неколико чланова породице, који према његовом мишљењу третирају га са већом пажњом и пажњом. Деца деца не примећују физички контакт добро. Обично дете покушава да одступи од загрљаја или не воли пољупце.

Бебе са тежим током болести на сваки могући начин покушајте да избегнете контакт са другим људима. Чак и додирујући или гњаву блиске рођаке може им узроковати снажну менталну трауму. Само најближи, према детету, људи га могу додирнути. Ово је веома важан клинички знак болести. Клинац са аутизмом веома болно доживљава било какво мешање у свој лични простор од веома младог доба.

За неке озбиљне варијанте болести, менталне склоности су карактеристичне за самоповређивање. Такве бебе могу чак да се угризе или покушају да наносе различите повреде у старијој доби.

Ова манифестација је ретка, али захтева хитне консултације са психијатром и постављање специјалних лекова који смањују манифестације агресије према сопственој личности.

Благи облик болести често остаје неадекватиран, посебно у Русији. Манифестације болести се једноставно односе на карактеристике развоја детета или јединственост његовог карактера. Таква деца могу одрастати и носити болест већ у зрелост. Ток болести може се променити у различитим годинама. Међутим, класично кршење социјалне интеграције је готово константно, без ремисије.

Тешке облике болести, које се често манифестују потпуном присилном изолацијом бебе из вањског свијета, много је лакше одредити.

Понашање детета са аутизмом озбиљне тежине манифестује се очигледним неспремношћу да комуницира са било којим људима. Такве бебе жељније су бити сами. Ово им доноси мир и не крши уобичајени начин живота.

Не-презентација терапијске психотерапије може довести до погоршања стања и потпуне социјалне дезадаптације детета.

Симптоми и рани знаци

Манифестације болести могу се проверити већ у првим годинама живота детета. Уз пажљиву и пажљиву анализу понашања бебе, чак иу најмлађој доби, можете идентифицирати прве карактеристичне знакове синдрома аутизма. За ову болест постоје посебне психолошке особине и карактеристике.

Главне карактеристике болести могу се подијелити на неколико главних категорија:

  • Невољност стварања нових друштвених контаката.
  • Кршене интересе или коришћење посебних игара.
  • Понављање типичних радњи се понавља.
  • Кршење понашања говора.
  • Промена интелигенције и другачији ниво менталног развоја.
  • Промените сопствени осећај личности.
  • Кршење психомоторних функција.

Невољност стварања нових друштвених контаката манифестује се код беба од рођења. У почетку дјеца нерадо реагују на било који додир најближих људи. Чак и загрљаји или пољупци родитеља не изазивају позитивне емоције код деце са аутизмом. Таква деца од споља изгледају претерано мирна и чак "хладна".

Деца скоро не реагирају на осмехе и не примећују "гримасе" да их чине родитељи или блиски сродници. Они често причају о објекту који им је од великог интереса.

Новорођенчад са синдромом аутизма сати могу сматрати играчком или гледати једну ствар.

Изражавала је радост нових поклона које дјеца скоро не доживе. Деца прве године живота могу бити апсолутно неутрална за нове играчке. Најчешће од такве деце је тешко постићи чак осмех као одговор на поклон. У најбољем случају, дете са аутизмом ће једноставно претворити играчку неколико минута у ручке, након чега ће бити одложено на неодређено време.

Деца изнад доба веома селективаног приступа избору људи који су близу њих. Обично не бирају више од двије особе. То је због непријатности за стварање блиских контаката, јер то доводи до тешког нелагодности за бебу.

Обично као "пријатељ" бирају једног од родитеља. Може бити тата или мама. У неким случајевима - бака или деда.

Са својим вршњацима или децом различитог узраста, аутистична деца практично не контактирају. Сваки покушај да се разбије властити удобан свет може такву неугодност довести и до такве дјеце.

Они покушавају на сваки могући начин да избегну ситуацију која је трауматична за њихову психу. Пријатељи деце са аутизмом скоро да немају. Тешкоће с стицањем нових познаника које доживљавају током живота.

Први озбиљни проблеми код ових беба појављују се у доби од 2-3 године. Обично у овом тренутку деца се дају вртићу. По правилу, болест је откривена тамо, јер је једноставно немогуће пропустити карактеристичне манифестације болести.

Приликом обиласка вртића, понашање деце са аутизмом нагло се издваја. Чини се да су затворенији од друге деце, могу се држати даље, играти са истом играчком сатима, радити неколико стереотипних понављајућих покрета.

Деца са аутизмом су више отуђена понашања. Већина деце не траже ништа. Ако им треба нешто, више воле да га самостално узимају без помоћи.

Деца до три године старости не могу се навикнути на пот.

Ако од дјетета затражите да вам дају играчку или неки предмет, онда га најчешће неће дати у руке, али га једноставно баци на под. Ово је манифестација узнемиравања перцепције сваке комуникације.

Деца деца се увек не разликују у потпуној пасивности у новој непознатој групи. Често, када покушава да уведе болесно дете у ново друштво, он може имати сјајне негативне испаде беса или агресије према другима. Ово је манифестација кршења или упада у границе сопственог и тако угодног, а што је најважније, сигурног унутрашњег свијета за дјецу са аутизмом. Проширење било ког контакта може довести до јаких избијања агресије и погоршања менталног благостања.

Поремећене интересе или коришћење посебних игара

Врло често, деца са аутизмом остају равнодушна за све активне рекреативне активности. Чини се да су у свом унутрашњем свету. Улазак у овај приватни простор за друге људе је обично затворен. Сваки покушај навикавања детета на игру често доводи до потпуног неуспјеха овог подухвата.

Деца која пате од аутизма, бирају 1-2 омиљене играчке, с којим проводите пуно времена. Чак и са великим избором различитих играчака, они потпуно остају равнодушни према њима.

Уз блиско посматрање дјечије игре са аутизмом, може се посматрати строго понављање секвенце акција које он обавља. Ако дечак игра с бродовима, врло често гради све бродове које има у једној линији. Дете може да их сортира према величини, боју или неким посебним карактеристикама за њега. Ова акција ради сваки пут пре игре.

Строго наручивање се често манифестује код деце са аутизмом у свему. Ово је манифестација пријатног свијета за њих, у којем су све ствари на њиховим местима и недостатак хаоса.

Све нове ствари које се појављују у животу аутистичног детета, стварају му јаку менталну трауму. Чак и преуређивање намештаја или играчака може довести до тога да беба доживи насилни напад агресије или, управо, да уведе дете у стање потпуне апатије. Боље је да све ставке буду на њиховим местима трајно. У овом случају беба ће се осећати удобније и опуштено.

За девојке које су аутистичне, то је и промена у облику игре. Обратите пажњу на то како девојчица игра са својом лутком. Током такве лекције, она ће свакодневно изводити све покрете и акције према утврђеном алгоритму. На примјер, она ће најпре расцистити косу, онда ће опрати лутку, а затим промјенити своју одјећу. И никад супротно! Све у строго утврђеном редоследу.

Оваква системска акција код дјеце са аутизмом је због специфичности поремећаја менталног понашања, а не карактера. Ако покушате разјаснити бебу, зашто истовремено поступа исто, онда нећете добити одговор. Дете једноставно не примећује које акције она производи. Да би схватио своју психу, ово је апсолутно нормално.

Вишеструко понављање типичних акција

Није увијек понашање детета са аутизмом веома различито од начина на који здраво дијете комуницира. Такве бебе споља изгледају апсолутно нормалне, јер се изглед малишана практично не мења.

Деца са аутизмом често не заостају у физичком развоју и не изгледају различито од својих вршњака. Међутим, уз пажљивије посматрање понашања детета могуће је идентификовати неколико акција које се разликују од уобичајеног понашања.

Често деца са аутизмом могу поновити различите речи или комбинације које се састоје од неколико слова или слогова. Такве повреде могу се десити иу дечацима и девојчицама.

Овај знак се може манифестовати на различите начине:

  • Понављање рачуна или узастопно именовање цифара. Често се деца са аутизмом понављају током читавог дана. Такво занимање даје дјетету комфор и чак позитивним емоцијама.
  • Понављање неких ранијих речи. На примјер, након питања "Колико си стара?", Дете може поновити "мени 5 година, 5 година, 5 година" неколико десетина пута. Врло често такве бебе понављају једну фразу или реч најмање 10-20 пута.

У другим случајевима, деца са аутизмом могу дуго да обављају исту акцију. На пример, они се више пута искључују и укључују светло. Неке бебе често отварају или затварају славине за воду.

Још једна карактеристика може бити константно затезање прстију или исте врсте кретања са ногама и ручкама. Такве типичне акције, које се више пута понављају, доносе децу мир и тишину.

У ретким случајевима, бебе могу обављати друге сличне активности, на пример, њушкање различитих предмета. Многи научници то приписују чињеници да се кршења јављају у оним областима церебралног кортекса који су активни за перцепцију мириса. Мирис, додир, вид и перцепција укуса - ове области сензорног перцепције код детета са аутизмом су такође често оштећене, а појављују се и различите манифестације.

Повреде вербалног понашања

Поремећаји говора јављају се код деце са аутизмом често. Степен манифестације манифестација је другачији. Са лакшим обликом болести, по правилу поремећаји говора нису изразито изражени. У озбиљнијим случајевима, може доћи до потпуне кашњења у развоју говора и стицању персистентних дефеката.

Манифестна болест може бити другачија. Често деца са аутизмом касно говоре. По правилу, након што дијете каже неколико првих ријечи, он може дуго да чути. Дјечји речник се састоји само од неколико речи. Често их понавља много пута током дана.

Деца са аутизмом слабо проширују свој речник. Чак и меморишући речи, покушавају да не користе велики број различитих комбинација у свом говору.

Карактеристика понашања говора код дјетета старије од двије године је споменути предмете у трећој особи. Дете се најчешће назива по имену или ће рећи, на пример, "Олиа девојка". Заменица "Ја" од дјетета са аутизмом скоро никада није чула.

Ако питате бебу да ли жели пливати, дете може одговорити "хоће ли се купати" или себе назвати "Костија жели пливати".

Врло често деца са аутизмом не реагују на директна питања која им се обраћају. Они могу да чују или остављају одговор, преведу конверзацију у друге теме или једноставно игноришу. Ово понашање је повезано са болном перцепцијом нових контаката и покушајем да нападне лични простор.

Ако је дете забринуто за питања или за кратко време поставља превише питања, онда дете може реаговати чак и веома насилно, показујући агресију.

Говор старије дјеце често укључује многе занимљиве комбинације и фразе. Савршено се сећају различитих бајки и преговора.

Дијете са аутизмом лако може ријешити фрагмент из Пушкинове песме у доби од пет година или ријечи комплексне песме.

Ова дјеца често имају тенденцију да риму. У млађој доби, велико је задовољство што бебе понављају различите риме.

Комбинација речи може изгледати потпуно бесмислена, ау неким случајевима чак и делирија. Међутим, деца са аутистичним понављањем таквих рима доносе радост и позитивне емоције.

Промена интелигенције и другачији ниво менталног развоја

Дуго се веровало да су деца са аутизмом ментално ретардирана. Али ово је огромна грешка! Велики број дјеце са аутизмом има највиши ниво ИК.

Са правилном комуникацијом са дететом, можете видети да има висок ниво интелигенције. Међутим, он то неће показати свима.

Посебност аутистичког менталног развоја јесте да му се тешко концентрише и да буде сврсисходно у постизању одређених циљева.

Сећање на такву децу има својство селективности. Нису сви догађаји које ће дијете памтити једнако лако, већ само оне које ће, према његовој личној перцепцији, бити ближе унутрашњем свијету.

Неке бебе имају дефекте логичке перцепције. Они лоше обављају задатке за изградњу асоцијативне серије.

Уобичајени апстрактни дечји догађај добро види, лако може поновити секвенцу или ланац догађаја и након дуго времена. Не поштују се кршења дугог сећања код деце са аутизмом.

Бебе са вишим нивоом интелигенције су врло слабо интегрисане у школу. Често такво дете постаје "одскочено" или "бела врана".

Повријеђена способност социјализације доприноси чињеници да су деца са аутизмом даље отуђена из вањског свијета. Типично, ове бебе имају склоност различитим наукама. Они могу постати стварни генији ако се прави приступ примјењује на дијете.

Различите варијанте болести могу се наставити на различите начине. У неким случајевима деца доживљавају смањене интелектуалне способности. Они су незадовољавајући у школи, не одговарају на питања наставника, лоше решавају тешке геометријске задатке који захтевају добре просторне и логичке способности.

Веома често за такву децу неопходно је специјално образовање уз коришћење посебних педагошких програма који су посебно дизајнирани за дјецу са аутизмом.

Важно је напоменути да се било које погоршање стања може десити код детета изненада када се изложи било каквом провокацијском узрочнику. Често могу бити снажни стресори или напади вршњака.

Деца која пате од аутизма веома тешко трпе такве провокативне догађаје. То може довести до насилне апатије или, напротив, изазвати насилну агресију.

За наставу деце са поремећајима спектра аутизма погледајте следећи видео.

Промена осећаја себе

Ако прекидате било какав контакт са другим људима, аутистични људи често пропуштају своје негативне догађаје. То се зове аутоагресивност. Ова манифестација болести у различитим степенима тежине се дешава прилично често. Готово свако треће дете са аутизмом пати од овог нежељеног испољавања болести.

Психотерапеути верују да је овај негативни симптом настао као резултат узнемирене перцепције граница унутрашњег света. Болестно дете сматра да је свака претња по личну сигурност изузетно акутна. Бебе могу проузроковати разне повреде: угризе се или чак намјерно исечите себе.

Чак иу детињству, осећај простора за дијете је ограничен. Таква беба често пада из арене, која се претходно уздизала. Нека деца могу се одвојити од колица и пасти на земљу.

Обично такво негативно и болно искуство ће учинити здраву бебу да не предузима такве акције у будућности. Клинац са аутизмом, чак и упркос примљеном синдрому бола, и даље ће поновити ову акцију изнова и изнова.

Ретко је дете показати агресију према другима. У 99% случајева, манифестација такве реакције је само-одбрана. Деца су по правилу апсолутно свесна било каквих покушаја да нападну свој лични свијет.

Неискусне акције према детету са аутизмом или чак и једноставну жељу да ступе у додир могу довести до тога да беба има напад агресије која проузрокује унутрашњи страх.

Кршење психомоторних функција

У деци са аутизмом често се мења. Покушавају да ходају на врховима. Неке бебе могу одскочити када ходају. Овај симптом се јавља свакодневно.

Сви покушаји да коментаришу детету, да греши погрешно и треба другачије ходати, не изазивају одговор од њега. Дете остаје верно његовој прошлости дуго времена.

Деца са аутизмом не примећују промене које се манифестују у свакодневном животу. Деца старије доби покушавају да изаберу путеве којима су му познати. Дијете које пати од аутизма скоро ће увијек изабрати исти пут у школу без промјене сопствених навика.

Деца често остају истинита својим преференцама укуса. Таква деца не би требало навикнути на одређени начин исхране. У сваком случају, дете са аутизмом имаће своју идеју, па чак и цео систем у глави као када би требало боље да једе.

Довођење детета једним непознатим производом биће готово немогуће. Они остају верни својим преференцама укуса током свог живота.

Главне карактеристике по годинама

До 1 године

Деца са манифестацијама аутизма слабо реагују на било какве покушаје да им се обрате, посебно по имену. Деца се не боре дуго и не изговарају прве речи.

Емоције детета су довољно сиромашне. Гестикулација је такође значајно смањена. Клинац, који пати од аутизма, даје утисак о врло мирном дјетету, који мало плаче и практично не тражи ручке. Сваки контакт са родитељима, па чак и мама не даје дјетету јаке позитивне емоције.

Новорођене бебе и бебе скоро не изражавају различите емоције на лицу. Такве бебе изгледају чак и донекле одрекле. Често на покушајима да изазове бубрежни осмех, то се не мења у лице или сматра да је овај покушај прилично хладан. Такве бебе веома воле да третирају различите предмете. Њихов поглед се зауставља на неким објектима дуго времена.

Деца често покушавају да изаберу једну или неколико играчака, које могу потрошити скоро цео дан. За игре, апсолутно нису потребни никакви аутсајдери. Савршено се осјећају сами сами. Понекад покушаји да нападну своју игру могу изазвати напад панике или агресију.

Деца прве године живота, која пате од аутизма, практично не позивају на помоћ одраслих. Ако им нешто треба, покушавају сами да узму ову ствар.

Кршење интелекта у овом добу, по правилу, се не дешава. Већина деце не заостаје иза вршњака у погледу физичког или менталног развоја.

До 3 године

У доби до 3 године, симптоми ограничења сопственог простора почињу да се манифестују у већој мери.

Играње на улици, деца категорично одбијају да играју у једној сандучићу са другом децом. Сви предмети и играчке које припадају дјетету са аутизмом припадају њему самом.

Деца одбијају да деле нешто и покушавају да побегну из ситуација које изазивају такве ситуације.

Таква деца споља изгледају веома затворена и "на ум". Најчешће, до једне и по године, могу рећи само неколико речи. Међутим, то се не дешава за све бебе. Често понављају различите вербалне комбинације које немају одлично семантично оптерећење.

Након што је дијете изговорило прву ријеч, он одједном може умукнути и тешко дуго причати.

Деца која пате од аутизма готово никад не реагују на питања која им постављају. Само са онима који су им најближи могу рећи неколико речи или одговорити трећој особи на питање које им је упућено.

Врло често, ова деца покушавају да скрену поглед и не гледају саговорника. Чак и ако дијете одговори на питање, он никада неће користити ријеч "Ја". Деца са аутизмом се дефинишу као "он" или "она." Многе бебе се само називају по имену.

Неке бебе карактеришу манифестације стереотипних акција. Може се снажно окретати у столици. Примедбе родитеља о томе шта учинити лоше или ружно, не дају детету никакав одговор. Ово није због жеље да се демонстрира његов карактер, већ једноставно кршење перцепције сопственог понашања. Мали стварно не примећује и не види ништа лоше у својој акцији.

Неке бебе могу имати проблема са финим моторним вештинама. Када покушава да узме било које мале предмете са стола или пода, дете то чини врло неуморан.

Често деца не могу добро да стисну своје руке. Овакво кршење финих моторичких вештина нужно захтева посебне класе, које имају за циљ побољшање ове вештине.

Ако исправка није извршена на време, дете може имати повреду слова, као и појаву гестикулације, што је необично за обичне бебе.

Деца веома воле играти са воденим славинама или прекидачима. Такође воле отворити и затворити врата. Сваким сличним покретима дијете има велике емоције. Такве акције могу обављати колико год је то неопходно, док се родитељи не мешају. Када се ти покрети изводе, клинац не примећује да их више пута понавља.

Деца са аутизмом једу храну коју воле, играју сами и чак не упознају другу децу. Многи људи око мене погрешно мисле да су ова деца превише нарушена. Ово је велика грешка!

Дете које пати од аутизма, у доби од три године, апсолутно не види никакву разлику у свом понашању у односу на понашање других. Он једноставно покушава да ограничи границе свог унутрашњег света од било каквих интервенција споља.

Било је то да деца са аутизмом имају одређене особине лица. Често се такве карактеристике називале аристократским облицима. Веровало се да аутистика има тањи и издужен нос. Међутим, то уопште није случај.

До данас не постоји поуздана веза између особина структуре лица и присуства аутизма код детета. Такве пресуде су само претпоставке и не знају како доказати научне доказе.

3 до 6 година

У овом узрасту постоји врх у инциденци аутизма. Деца почињу да се одводе у вртић, где се примећују кршења социјалне адаптације.

Деца са аутизмом доживљавају јутарње повећање у предшколским образовним установама без израженог ентузијазма. Они би били спремнији да остану код куће него да напусте свој уобичајени безбедан дом.

Деца, пате од аутизма, практично се не упознају са новим пријатељима. У најбољем случају, он има једног новог познанства који постаје најбољи пријатељ.

Велики број људи у свом унутрашњем свету болесно дете никада неће прихватити. Врло често се таква деца труде да се још више затворе, да би се извукла из психотрауматске ситуације.

Дете покушава да дође до неке магичне приче или бајке објашњавајући зашто би требало да оде у овај вртић. Онда постаје протагониста ове акције. Међутим, обилазак вртића не даје дјетету било каквог задовољства. Не сарађује са вршњацима и практично не слуша наставнике.

Све ствари у личном ормарићу бебе су обично састављене од њих строго по редоследу. Ово постаје веома приметно споља. Таква деца не толеришу никакав хаос и разбацане ствари. Свако кршење наруџбине структуре може довести до напада на апатију, ау неким случајевима - агресивном понашању.

Покушаји присиљавања детета да се упознају са новим бебама у групи може изазвати велики стрес.

Деца са аутизмом се не могу претерати због чињенице да почињу неку врсту сличних поступака у дужем временском периоду. Само треба да преузмете "кључ" за такво дете.

Често се носити са "специјалним" бебом, наставници вртића једноставно не могу. Многе карактеристике оштећеног понашања педагошки радници перципирају као прекомерно нарушавање и карактерне особине. У овим случајевима обавезан је рад медицинског психолога који ће свакодневно радити са дјететом у предшколској установи.

Старији од 6 година

Деца са аутизмом у Русији похађају обичне школе. У нашој земљи за ову децу не постоје специјализовани образовни програми. Деца са аутизмом обично добро уче. Они имају тенденцију на различите дисциплине. Многа деца чак показују највиши ниво поседовања предмета.

Такве бебе често се фокусирају на одређени предмет. У другим дисциплинама, које не проналазе одговор у унутрашњем свету детета, могу имати врло просечне перформансе.

Деца са аутизмом су слабо концентрисана, а такође имају неадекватну концентрацију пажње на неколико тема истовремено.

Често код такве деце, ако је болест откривена у раној фази и није било јаких недостатака од финих моторичких вештина, откривене су генијалне способности за музику или креативност.

Деца могу да играју сатима на разним музичким инструментима. Нека деца чак самостално састављају различите радове.

Деца, по правилу, покушавају водити прилично затворен начин живота. Имају мало пријатеља. Они практично не присуствују разним рекреативним активностима, којима може присуствовати велики број људи. Проналажење куће за њих је удобније.

Врло често, бебе се придржавају одређене хране. У већини случајева дошло је у раном детињству. Деца која пате од аутизма се једу у строго заказаном времену на сопственом распореду. Сви оброци су праћени перформансом одређеног ритуала.

Често једу само са својих уобичајених плоча, покушавају избјећи посуђе нових боја. Сва пртљага обично поставља дете на столу у строго дефинисаном редоследу.

Деца са манифестацијама аутизма могу веома успешно да заврше школу, показујући одлично знање у једној дисциплини.

Само 30% случајева беба које пате од ове болести заостају за школским програмом и имају слабе академске перформансе. Типично, код такве деце, дијагноза "аутизма" је доста прилично касно или је извршен добар програм рехабилитације, што би смањило штетне симптоме болести и побољшало социјалну адаптацију.

Проблеми

Врло често код деце са аутизмом не постоје само повреде понашања, већ и различите патолошке манифестације из унутрашњих органа.

Поремећаји гастроинтестиналног тракта

Појављују се у облику евентуалне пролије или запртја, која је скоро независна од хране коју дијете добија. Деца са аутизмом имају посебне укусе. У циљу нормализације нежељених манифестација и поремећаја столице ефикасно се користи дијета без глутена. Таква храна, у којој је количина глутена ограничена, промовише хармоничан рад органа гастроинтестиналног тракта и смањује негативне симптоме пробављења.

Више о исхрани за аутизам можете сазнати гледајући следећи видео.

Поремећаји спавања

Деца имају скоро исту активност дан и ноћ. Таква деца је веома тешко спавати. Чак и ако заспи, могу спавати само неколико сати. Врло често се дјеца пробудила врло рано ујутру. У дану могу одбити да спавају. У великом броју случајева, под утицајем снажних психотрауматских ситуација, може се повећати несаница или се појавити ноцни сањати, што додатно доприноси поремећајима општег благостања детета.

Када је неопходна консултација са психијатром?

Тражите лекарску помоћ одмах, ако родитељи сумњају да су њихови беба први знаци болести. Само психијатар може тачно утврдити дијагнозу и препоручити неопходан терапијски третман.

По правилу, сва деца која су дијагностификована са "аутизмом" треба повремено да виде доктора. Плашите се да овај доктор није вриједан! То не значи да дете има тешке менталне поремећаје. Ова опсервација је првенствено важна за спречавање развоја нежељених далеких симптома болести.

У нашој земљи деца која су дијагностификована са аутизмом не пролазе кроз специјализоване програме рехабилитације. Европски специјалисти и лекари из Сједињених Држава примењују читав низ различитих психотерапеутских техника које омогућавају много пута побољшање квалитета живота детета са аутизмом.

Са децом из малих ногу раде медицински психолози, професионални инструктори у физиотерапији, дефектолози и логопеди. Током живота, такав пацијент обавезно посматра психијатар.

На које старост се најчешће дијагностикује као болест?

Према статистикама, Највећи број случајева прве регистроване болести се јавља у доби од 3-4 године. У овом тренутку почиње да се јасно манифестују симптоми социјалне малформације бебе.

Постоје научне претпоставке које указују на то да приликом развијања софистицираних дијагностичких критеријума, идентификовање случајева аутизма код деце у ранијој доби биће много лакше.

Да би се одредиле прве манифестације болести код новорођенчади, веома је тежак задатак чак и за искусног педијатра. Да спроведу пуни преглед и утврди дијагнозу, потребно је организовати пуни лекарски преглед, у којем учествују најмање 5-6 различитих стручњака који имају вештине и знање о лечењу аутизма код деце.

Дијагностика

Дијагностиковање болести је тешко. У Русији ће најчешће бити изложена дијагноза "аутизма" када се открију следећи психолошки поремећаји:

  • социјална дезадаптација дјетета у животној средини;
  • изразили тешкоће у успостављању нових комуникација и контаката са другим људима;
  • поновљено понављање типичних акција или речи током дужег временског периода.

Ако се ток болести јавља у типичној или класичној варијанти, горе наведени симптоми се јављају у 100% случајева. Такве бебе захтевају обавезну консултацију са психијатром, а ако је потребно и проширене консултације са укључивањем специјалиста у сродним специјалитетима који раде са децом са аутизмом.

Током детаљнијег прегледа, доктори покушавају да одреде присуство или одсуство не само главних знакова, већ и додатних. Да би то урадили, користе неколико класификација болести.

Када се аутизам користи:

  • ИЦД-Кс је главни радни документ за руске стручњаке.
  • ДСМ-5 или Дијагностички статистички приручник менталних поремећаја користе психијатри широм свијета, укључујући и Европу и Сједињене Државе.

Према овим медицинским приручницима, дете са аутизмом треба да има најмање шест симптома присутних у њему. Да би их утврдили, лекари се баве различитим упитницима, који се користе за процену стања бебе у игривом облику. Такво истраживање се одвија на најнеобичнији начин, како не би повређивала психу узнемиреног дјетета.

Интервју са родитељима је такође обавезан. Ова студија вам омогућава да појасните присуство и природу кршења понашања детета, што их узрокује узнемиреност.

Неколико родитеља интервјуише више психијатара, као и медицински психолог. Такве дијагностичке методе углавном се користе само у Европи и Сједињеним Државама. У Русији, нажалост, дијагноза аутизма је у изузетно незгодном стању.

Деца са овом болестом дуго времена остају неистражена.

Са временом, интензивирају негативне манифестације социјалних неправилности, апатија и неспособност успостављања контаката са околним људима могу се повећати. У нашој земљи, радни критеријуми за дијагнозу још нису развијени, за које би се лако поставила дијагноза. С тим у вези, случајеви успостављања тачне и правовремене дијагнозе су прилично мали.

Да ли је тестирање код куће могуће?

Скоро је немогуће провјерити пуни испит у кући. Током овог тестирања можете добити само приближни одговор. Дијагнозу "аутизма" може извести само психијатар. Да би то урадио, користи неколико различитих тестова који се користе за дијагнозу болести, као и разне друге технике које помажу у разјашњавању степена и озбиљности лезије.

Извођење тестирања код куће, родитељи често могу добити лажни резултат. Веома често информациони систем аутоматски анализира одговоре без примене диференцираног односа према одређеном детету.

За дијагнозу је потребан вишестепени медицински преглед за присуство дететовог аутизма.

Како лијечити?

Тренутно није развијен посебан третман за аутизам. Нажалост, не постоји посебна пилула или магична вакцина која би поуздано заштитила бебу од могућег развоја болести. Један узрок болести није утврђен.

Недостатак разумевања о примарном извору болести не дозвољава научницима да створе јединствени лек који би у потпуности излечио дјецу са аутизмом.

Лечење ове менталне болести се спроводи на свеобухватан начин, узимајући у обзир симптоме који су настали. Такве психотропне лекове прописује само психијатар. Издају се на специјалним рецептима и издају се строго у апотекама. Именовање таквих лекова врши се путем курсева или током целог периода погоршања.

Сви начини лечења могу се поделити на неколико група:

  • Третирање лијекова. У овом случају, различити лекови су прописани да елиминишу штетне симптоме који се јављају у различитим стадијумима болести. Такве лекове прописује лекар само након прегледа бебе и могућих додатних прегледа.
  • Психолошке консултације. Дете са здравственим стањем треба да раде са дететом са аутизмом. Користећи различите психолошке технике, стручњак ће помоћи дјетету да се носи са појавом избијања љутње и аутоагресије, а такође побољшава унутрашње сензације када се интегрише у нови колектив.
  • Опште процедуре побољшања здравља. Бебе са аутизмом уопште нису контраиндиковане у спорту. Међутим, они би требали бити ангажовани у посебним групама са професионалним инструктором или тренерима који су обучени за елементе рада са "специјалним" дјецом. Таква деца могу показати одличне резултате и постићи добре спортске успехе. Успех је могућ само применом праве педагошког приступа.
  • Логопедске вјежбе.Код малишана до 3 године, логопед мора бити ангажован. У таквим часовима, дјеца науче правилно говорити, одбијају да користе више понављања ријечи. Сесије говорне терапије могу побољшати речник бебе, додати још више речи његовом речнику. Такве едукативне игре помажу деци да се боље прилагођавају новим колективима и побољшају њихову социјалну адаптацију.

Лекови

Није потребно обавезно постављање различитих лекова деци са аутизмом. Такви лекови се користе само за елиминацију негативних манифестација болести. У овом случају, неблаговремени третман може довести до развоја различитих негативних ефеката и чак погоршати стање бебе.

Најчешће код аутизма, бебе су прописане следећим лековима.

Психотропни лекови и антипсихотици

Користе се за лечење напада агресивног понашања. Може се доделити термину или једном за уклањање насилног избијања аутоагресије. Психијатри бирају различите лекове који могу елиминисати негативне симптоме болести. На пример, антипсихотични лекови "Рисполепт" и "Серокуел" могу се носити са акутним нападима насилне агресије и смирити бебу.

Важно је напоменути да се именовање антипсихотика на сталном нивоу врши само у тешком току болести. У овом случају, озбиљност симптома је превисока.

Дуготрајна употреба антипсихотичних лекова може узроковати зависност и разне нежељене ефекте. Да би се ово спречило, лекари прибегавају именовању апликације за курс.

Да би се елиминисали напади панике или побољшали расположење, лекар може прописати специјалне лекове који утичу на ниво ендорфина. Ови лекови такође имају низ контраиндикација. Користе се само у случају када су извршене различите психолошке методе корекције понашања, али нису успеле и нису довеле до побољшања благостања детета.

Пробиотици за лечење дисбиозе

Код деце са аутизмом, у 90% случајева, доктори региструју упорни синдром иритабилног црева или дисбактериозу. У овом случају је микрофлора у гастроинтестиналном тракту поремећена. Практично недостају корисни лактобацили и бифидобактерије, али се микроорганизми патогене флоре добро помножавају. Веома често, ова деца имају и повећан раст квасца.

Да би елиминисали ове неповољне симптоме, лекари прибегавају именовању разних лекова обогаћених лактозним и бифидобактеријама. Бебе су прописане: Бифидобацтерин, Аципол, Линек, Ентерол и многи други. Сврха ових средстава врши се након додатне студије - бакпосева кала и теста за дисбиосис. Лекови се додељују за заказивање курса. Обично је дизајниран за 1-3 месеца свакодневне употребе.

У исхрани детета са дисбиозом, поред лекова, неопходно је укључити и свеже производе из киселог млека са високим садржајем микроорганизама корисних за црево.

Такође их можете учинити код куће. У овом случају корисна својства производа нису изгубљена, и она се може безбедно дати беби.

Ефекат примене киселог млека производи се, по правилу, дешава до краја прве седмице.

Витаминотерапија

Код деце са аутизмом постоји изражен и скоро константан дефицит одређеног броја витамина: Б1, Б6, Б12, ПП. Да би се елиминисало ово стање, потребна је администрација комплекса биолошки активних супстанци. Овакви витаминско-минерални препарати омогућавају елиминацију недостатка било ког витамина, али и нормализацију структуре микроелемента у организму.

Пошто су бебе са аутизмом врло повезане са било којом врстом исхране, њихова исхрана је често веома монотарна. То доводи до недовољног уноса витамина и елемената у траговима споља.

Да би се побољшало ово стање, неопходно је свакодневно додавање различитих воћа и поврћа, посебно у лето. Ови производи садрже висок садржај различитих витамина и микроелемената, који су витални за бебу.

Помирујуће средство

Користе се за уклањање аларма. Веома често, када се појави јака психотрауматска ситуација, болесно дете може развити озбиљну паничну болест. У овом случају, психијатри прописују психотропне лекове који могу ефикасно елиминисати ову манифестацију. Курсеви таквих лекова нису потребни. Довољно је само једном.

Врло често деца са аутизмом лоше спавају. Тешко је заспати. Трајање сна не може бити више од 6-7 сати дневно.

За малу дијете ово је неадекватно. Да би побољшали ноћни сан, као и нормализовали циркадијски ритам, лекари препоручују употребу меких лекова који смирују нервни систем и помажу да се брзо заспи.

За бебе је сигурно користити различита трава која има седативни ефекат. Такви природни лекови практично не узрокују нежељене ефекте и немају бројне контраиндикације. Да би се нормализовао сан, користе се децо мелиса или мента. Можете дати ове лековите дијете у облику чаја. Боље је пити такав седатив, најкасније 2-3 сата пре спавања.

Именовање седатива је дозвољено само у случајевима тешких поремећаја спавања. Обично су такви лекови прописани прилично дуго времена. Није препоручљиво користити ове лекове за лакше облике болести, јер могу имати изражен ефекат смирености или могу бити зависни. Именовање лекова врши лекарски психотерапеут након претходног испитивања.

Психолошка помоћ

Коришћење различитих психолошких техника је важан елемент у терапији малишана који пате од аутизма. Амерички специјалисти, који свакодневно проводе часове са болесном дјецом, препоручују да се такве вјежбе проводе најмање 2-3 пута недељно.

Боље је и психологу да има медицинску едукацију. У овом случају, може се брзо усмјерити у случају погоршања и послати бебу на консултације са психијатром.

Психолог не прописује лекове. Он лечи једним речима. Обично за децу са аутизмом, први сусрет са специјалистом је веома важан. У овом тренутку се може разумети да ли ће такве активности бити успјешне и да ли ће дијете са психологом наћи заједнички језик.

Да би продрли у унутрашњи свет детета са аутизмом, психолог би требао бити веома пријатељски са њим. Само у овом случају беба ће контактирати.

Често третман не може донети изразито позитиван ефекат у одсуству примарног контакта између аутизма и психолога.

Сви часови се одржавају у специјално опремљеној соби. Често, ради рада са децом аутизма, све лекције се спроводе само у једној просторији. То доприноси стварању мирнијег и удобнијег детињства.

Психолози покушавају да не помереју или преуређују играчке без разлога, јер то може донети изразито ментално нелагодност беби.

Обично су изабрани облици игара за извођење наставе. Током таквих игара, дјеца су максимално "отворена" и могу показати стварне емоције. Трајање сваке лекције обично није више од једног сата.

Са дужим контактима, беба може постати врло уморна и непријатна да контактира специјалисте.

Рад са децом која пате од аутизма обично се обавља током живота детета. У овом случају се мењају само врсте и облици психолошких техника.

Веома често психологи постају прави чланови породице или веома блиски пријатељи. У Америци постоји неколико случајева породичног лечења психолога. У овом случају није само дете, већ и један од родитеља патио од аутизма.

Важно је напоменути да породичне активности имају и добар терапеутски ефекат.

Часови са психологом са децом до 3-5 година често се одржавају заједно са једним од родитеља. Обично је изабран родитељ са којим се беба ближи. Психолог у игривом облику ствара разне свакодневне ситуације које се могу појавити у свакодневном животу. Током ове игре, он предаје бебу како правилно реаговати на нове људе. Деца уче да боље комуницирају са другом децом, а такође и стичу нове корисне вештине које могу да користе сваког дана.

Класе

Да би се побољшало интеграција детета са аутизмом у друштво, неопходно је спровести додатне активности које ће му помоћи у томе. Обично такав комплекс различитих активности саставља се заједно са дететом психологом или по препоруци психијатра.

Обично, пре избора хобија који ће бити занимљив за дијете, потребно је добра анализа његових способности и квалитативна процјена нивоа здравља и физичког развоја. Не и сва деца која пате од аутизма обављаће исте задатке са истим интересовањем. Прави избор класа значајно побољшава прогнозу лечења и позитивно утиче на ментално и ментално развијање бебе.

Типично, деци са аутизмом препоручују се различите корективне вежбе које побољшавају друштвену интеграцију бебе у друштву. За децу, препоручује се спорт. Међутим, не можете одабрати сву спортску обуку. За бебе-аута мирнији спортови су погоднији: тренинг пливања, играње шаха или дама, голф. Одаберите те спортске врсте, где се морате усредсредити на одређени предмет.

Најбоље спортови који захтевају велику брзину или висок ризик од повреда. Деца са аутизмом не би требале бити укључене у трчање, скакање, бокс и различите борбе за моћ.

Тимске игре - такође се не уклапају. Боље је дати предност мирнијим спортовима који ће помоћи у јачању здравља бебе и имати позитиван утицај на његов нервни систем.

Деца која пате од аутизма су веома топла за различите животиње. Код такве деце, доктори често славе чак и одређени "култ" животиња. Дијете са аутизмом може имати читаву колекцију мачака или паса. Директни контакт и додир са љубимцем могу узроковати снажне позитивне емоције и чак побољшати прогнозу лечења.

Деца са аутизмом, корисно је провести вријеме у комуникацији са различитим животињама. Лекари препоручују хипотерапију или терапију делфинима. Такви контакти са животињама довео би дете у велику радост и позитивно утицало на његов развој.

Када беба додирне било које живо биће, посебни молекули ендорфина почињу да се развијају у церебралном кортексу, што му узрокује море позитивних емоција.

Ако је могуће, такве вежбе са животињама треба водити што је могуће често. Боље је да дете има прилику да константно посматра жива бића и комуницира с њима. Док комуницира са псом или мачком, беба учи да контактира околину. Ово позитивно утиче на његову способност да успоставља нове контакте и побољша социјалну адаптацију у друштву.

Које играчке купити?

Често су родитељи загонетни о томе који поклон дају својој беби, чији лекари откривају аутизам. Чини се да свака нова играчка скоро не даје дјетету никакву радост. Међутим, ово није у потпуности тачно. Свако дете које пати од аутизма има своју личну зависност од одређене врсте играчке.

Често дечаци бирају различите авионе или бродове, а девојке - различите животиње или лутке. Важно је напоменути да аутистична дјеца могу бити одушевљена животињама које су дали. Главна ствар је само да одредите коју одређену животињу воли ваша беба. Обично ово није тешко: дете са аутизмом никада неће пустити играчку коју воли у облику мале животиње.

Ако је некад донирани кукурузни пси омиљени дјечак, онда ће и други пси изазвати дивљи ентузијазам.

Бебе које имају дијагнозу "аутизма" нису уопће наклоњене акумулацији. Потребно им је само 2-3 различите играчке за стање удобности и среће. Огроман број различитих поклона може их чак и заплашити!

Деца млађа од три године бирају играчке које побољшавају фино моторичке вештине прстију. Типично, деца са аутизмом лоше обављају сваки задатак везан за цртање или моделирање.

Можете покушати да интересујете детета сакупљањем разних загонетки, који се састоје од великих и светлих детаља. Одлични дизајнери дизајна, од чијег елемента можете изградити бројне комбинације облика.

За дјецу старосне доби од 1,5 до 2 године су простирке које се састоје од неколико великих дијелова. Горња површина таквих производа има мале елевације или неправилности. Ово је неопходно како би се стопала масирала током ходања. Овај ефекат има благотворан ефекат на цео локомоторни апарат детета. Избор мат би требао бити неутралнији бојама, избјегавајући претјерано свијетле боје.

За старију децу и посебно склоне агресији, можете одабрати спинер. Ова модерна играчка нормализује рад нервног система и чак вам омогућава да се позабавите ефектима стреса. Деца често воле да окрећу спинер, јер све поновљене акције доносе им мирне и чак позитивне емоције.

У адолесценцији је боље да не купују рачунарске игре за децу. Већина ових играчака може изазвати спонтани напад агресије бебе или обрнуто да ојача апатичко стање.

Врло често дјеца са аутизмом воле играти компјутерске игре, јер то не захтијева стваран контакт с вањским свјетом. Међутим, посљедице могу бити врло негативне.

Може ли аутистични људи имати здраву дјецу у будућности?

Научници примећују изразит генетски узорак у могућност наслеђивања болести. Постоје и теорије о присуству посебних гена који су одговорни за развој болести код малишана у којима су претходно установљени случајеви аутизма.

Аутистицки људи могу имати здраву децу. Наследство генома се јавља у фази интраутериног развоја. Ако је беба рођена у породици у којој је само један родитељ болесан са аутизмом, онда је можда здрав.

Ако су оба родитеља болесна са аутизмом, могућност производње болесног дјетета је 25%, а вјероватноћа дјетета носиоца овог гена износи 50%. Ова болест се наследи аутосомном рецесивном особином.

Ако се у таквим породицама рађа више од једне бебе, ризик од појаве болесних беба може се повећати. Такође се повећава када различити провокативни фактори утичу на будућност детета током интраутериног развоја тела труднице.

Да би се утврдио латентни аутизам код новорођенчади, користи се метода "пете". Предлаже присуство ове менталне болести код бебе. Обично га обављају аутистични родитељи или у случајевима када постоји сумња у могућност развоја болести код рођеног детета.

Да ли дете има инвалидитет?

У Русији, дијагноза "аутизма" подразумијева успостављање инвалидске групе. Међутим, она није изложена свим бебама. У нашој земљи примјењују се посебни медицински и социјални критеријуми који узимају у обзир различите факторе.

Одлука о оснивању групе се доноси строго колегијално. Ово укључује специјалисте из неколико специјалитета: психијатар, психолог, рехабилитолог.

Да би дијете имало групу са инвалидитетом, неопходна медицинска документација мора бити достављена органима здравствене и социјалне експертизе. На дечијој картици дјетета морају бити представљени закључци доктора који су га надгледали, психијатар и дечији психолог. У овом случају, стручни лекари могу имати информативну слику о рецептури ове болести.

Прије проласка медицинске и социјалне експертизе, беби се често додељује додатни тестови и прегледи. Може бити различитих лабораторијских тестова и специјалних студија мозга, који вам омогућавају да појасните природу и обим кршења. Обично је ЕЕГ или електроенцефалографија мозга прописана у нашој земљи.

Помоћу ове методе могуће је утврдити различита кршења проводљивости нервних импулса у кортексу хемисфера. Метода је прилично информативна и често се користи у дечијој психијатријској и неуролошкој пракси.

Резултати теста омогућавају љекарима да утврде природу и обим поремећаја који су настали као резултат болести.

Нису сви облици аутизма могу имати групу са инвалидитетом. По правилу се одређује у присуству упорних поремећаја нервне активности, што доводи до тешке маладаптације бебе.

Ниво менталног развоја и интелигенције такође значајно утичу на прогнозу тока болести и успостављање групе.

Често се инвалидитет успоставља након три године. Случајеви успостављања групе у ранијој доби у Русији скоро су непостојећи и епизодични.

Аутизам - болест која се у већини случајева јавља без перзистентних периода ремисије. То доводи до чињенице да је група инвалидности обично постављена на живот.

Деца са сметњама у развоју за менталне болести морају да прођу читав низ рехабилитационих активности. Са децом се ангажовало логопеда, психолога, доктора, рехабилитатора. Ток рехабилитације обично је дизајниран за довољно дуг период, јер се лечење болести врши током живота особе која пати од аутизма.

Родитељи који су наишли на успостављање групе особа са инвалидитетом за своје бебе, често запажају неке потешкоће у обављању медицинске и социјалне експертизе. Најчешће примећују: велики број унапред припремљених медицинских записа и дугих редова за преглед. Увек није постојала група особа са инвалидитетом током почетног лечења. Често, само у другом или трећем покушају, медицински стручњаци су дали позитивну одлуку о присуству знакова за онеспособљавање код детета.

Успостављање групе је веома комплексан и често контроверзан задатак. Међутим, за малчице са аутизмом, овај корак је често присиљен, али стварно потребан. За обављање пуноправних часова са дететом захтијевају прилично високе финансијске трошкове: обука са психологом, консултација са логопедом, курсеви хиперотерапије, коришћење специјалних психотропних лекова. Све ово без групе инвалидитета постаје веома тешко и финансијски оптерећујуће за многе породице.

Савети

За родитеље који узгајају аутистичку децу, главна ствар је да ова болест остаје код бебе за живот. Нажалост, тренутно је немогуће излечити аутизам.

Деца са аутизмом, са правим приступом, развијају се веома добро и споља се чак ни не разликују од својих вршњака. Само неколико непознатих људи може приметити да је беба мало другачија од других. Међутим, они често мисле да је такво дијете једноставно превише покварено или лоше.

Да бисте побољшали квалитет живота бебе и помогли му у социјалној адаптацији, користите следеће савете:

  • Покушајте да правилно сарађујете са дететом. Деца-аути категорички не перципирају подигнути тон или злоупотребу. Комуницирајте са овим децом боље у истом тихом тону, без употребе псује. Ако је дете учинио нешто погрешно, покушајте да не реагирате претерано насилно и агресивно, али само објасните детету како правилно радити ову акцију. Ово можете показати и као одређену игру.
  • Родитељство треба да обавља оба родитеља. Иако, по правилу, беба бира да комуницира са оцем или мајком, обојица морају учествовати у његовом животу. У овом случају, дете се осећа удобније и добија праву идеју о организацији породице. У будућности, приликом стварања сопственог живота, он ће у великој мјери бити руковођени принципима утврђеним у детињству.
  • Тешко је навести децу са аутизмом на пот. Обично, дечији психолози помажу у томе. У форми игре, они стварају сличну ситуацију у домаћинству и раде са бебом са правилним редоследом акција. За само-студирање код куће, запамтите да је потребно постепено навикнути дете на пот. Никада не подижите свој глас и не казните своју бебу ако је учинио нешто погрешно. У случају детета са аутизмом, ова мера неће довести до позитивног резултата.
  • Да би научио читати дете које пати од аутизма, могуће је само са свакодневним часовима с њим. Покушајте да изаберете књиге за обуку без неупадљиво јасних слика. Огроман број различитих боја може упозорити, па чак и застрашити дете. Изаберите публикације без шарених слика. Обука је боље обављена у форми игре. Дакле, дете ће перципирати овај процес као обичну игру.
  • Током тешког лажњака, беба треба пажљиво умирити. Боље је учинити овог члана породице са којим дете има ближи контакт. Ако је дете претерано агресивно, покушајте да га брзо одведете у вртић. Познато окружење ће помоћи беби да се лакше смири. Никада не подижите дечији глас, покушавајући да вичу на њега! Ово неће довести до ништа добро. Објасните клинацу да нема шта да се плаши, а ви сте тамо. Покушајте да скренете пажњу на други догађај или ствар.
  • Покушајте да успоставите контакт са дететом са аутизмом. Само са онима који су му блиски, дете мирно комуницира. Да бисте то урадили, никада не питајте своје дете на милион питања. Чести загрљаји неће довести до контакта. Покушајте да проведете више времена са бебом, само гледајући његове игре. После неког времена, дете ће вас видети као део своје игре, и лакше је контактирати.
  • Навикните дијете на правилан режим дана. Обично деца са аутизмом савршено примећују добро организован распоред. То их чини пуним комфора и сигурности. Покушајте да дијете заспите и пробудите у исто вријеме. Обавезно посматрајте начин исхране. Чак и викендом држите свакодневну рутину.
  • Будите сигурни да сте подвргнути редовном прегледу и праћењу детета психотерапеута и психолога. Такве консултације су веома важне за процјену прогнозе болести и успостављање динамике стања детета. Обично, мали пацијенти са аутизмом требају посјетити терапеута најмање два пута годишње. Са погоршањем благостања - чешће.
  • Организујте правилну исхрану за бебу. С обзиром на карактеристике оштећене микрофлоре, сва беба са аутизмом треба да једу млечне производе. Морају бити што је могуће свеже. У овом случају ће бити довољна концентрација корисних лактобацилија и бифидобактерија. Само такви производи ће бити корисни за дете и побољшати његову пробаву.
  • Од првих дана дететовог рођења, покушајте да му се чешће покажете о бризи и љубави. Деца су веома слабо одговорне на различите физичке манифестације љубави и нежности. Међутим, то не значи да није неопходно. Доктори савјетују да чешће загрију дете и да се пољуби. Морате то учинити без изазивања менталног притиска. Ако дете није расположено, боље је да оставите загрљаје неко време.
  • Дај клинцу новог пријатеља. Већина аутистичних дјеце веома воли кућне љубимце. Комуникација са крзнутим животињама доноси дијете не само позитивним емоцијама и позитивно утиче на ток његове болести, већ такође има и куративни ефекат на тактилну осјетљивост. Мачка или пас ће постати прави пријатељи за бебу и помоћи ће му да успостави контакте не само са животињама, већ и са новим људима.
  • Не бојите дете! Било какво повећање гласа од малчице које пати од аутизма је веома болно. Реакција може бити најпримјеренија. Неке бебе падају у јаку апатију и постају све равнодушније свему што се дешава у свакодневном животу. Друга дјеца могу имати превелик напад агресије, што чак захтијева и употребу лијекова.
  • Покушајте да изаберете занимљив хоби за вашу бебу. Врло често деца са аутизмом, лијепо цртају или играју музичке инструменте. Обука у специјализованој уметничкој школи ће помоћи дјетету да постигне високи професионални успех. Често таква деца постају прави генији. Обавезно гледајте оптерећење које пада на бебу. Прекомеран ентузијазам може довести до озбиљног замора и смањене пажње.
  • Не померајте намјештај у дечијој соби иу целом стану. Покушајте да задржите све играчке и предмете који припадају детету на њиховим местима. Снажне пермутације могу довести до тога да дете са аутизмом има стварне паничне нападе и претерану агресију. Прибавите нове предмете пажљиво, а да не обратите пажњу на то.
  • Немојте ограничавати дете само на проналажење куће! Деца са аутизмом не би требало стално бити у четири зидова. Ово ће само погоршати немогућност стварања нових пријатеља и познаника. Постепено проширите услове у којима мали проводи много времена. Покушајте да га мотивишете на шетњу, посетите блиских рођака. Међутим, то треба постепено спроводити без психолошког притиска. Беба би требала бити врло угодна у новим условима.