Аутизам из раног детињства

Аутизам из раног детињства - сложен развојни поремећај, који се карактерише изобличењем током различитих менталних процеса, углавном у когнитивним и психосоцијалним сферама. Манифестације аутизма у раном детињству су избегавање контакта са људима, изолација, перверзни сензорни одговори, стереотипно понашање и поремећаји развоја говора. Дијагноза аутизма у раном детињству утврђена је на основу динамичког опажања и задовољства манифестација кршења дијагностичких критерија за ДДА. Лечење аутизма у раном детињству засновано је на синдромском принципу; Поред тога, корективни рад се обавља на посебним педагошким методама.

Аутизам из раног детињства

Инфантилни аутизам (РРА, Канеров синдром) - психопатолошки синдром, који се заснива на упорних кршења социјалне интеракције, комуникације и понашања. Учесталост инфантилне аутизмом у популацији је 2-4 предмета по 10 хиљада деце јасног превласти поремећаја код дечака (3-4: 1).. Аутизам из раног детињства почиње да се манифестује у прве 3 године дететовог живота, обично је дијагностификован код деце старосне доби од 2-5 година. Приближно 0,2% случајева, аутизам из раног детињства је комбинован са менталном ретардацијом. Карактеристично је рано инфантилни аутизам није развијају код деце старије од 5 година, тако да, почевши од предшколског узраста, треба размишљати о пореклу детета са проблемима у понашању према другим менталним поремећајима, посебно шизофреније.

Узроци аутизма у раном детињству

До сада нису узроковани узроци и механизми аутизма у раном детињству, што генерише многе теорије и хипотезе порекла поремећаја.

Генска теорија поријекла повезује аутизам са раним детињством са генетским дефектима. Познато је да 2-3% аутистичне деце пате од овог поремећаја; Вероватноћа рођења другог аутизма у породици је 8,7%, што је више пута више од просечне популационе фреквенције. Код деце инфантилне аутизмом често друге генетске поремећаје - Фенилкетонурија, Фрагиле Кс хромозом, неурофиброматоза Рецклингхаусен, гипомеланоз Ито ет ал.

Према тератогена теорије инфантилне аутизма, разни егзогени и еколошки фактори који утичу на тело ране трудноће може да доведе до биолошког оштећења централног нервног система фетуса и у будућности довести до кршења општег развоја детета. Такве компоненте могу деловати тератогени прехрамбене производе (конзерванси, стабилизатори, нитрата), алкохол, никотин, дрогу, лекове, интраутерини инфекције, стрес, еколошких фактора (зрачење, издувни гасови, соли тешких метала, фенола, итд). Поред тога, заједнички спона инфантилним аутизмом са епилепсијом (око 20-30% пацијената), указује на присуство перинаталне енцефалопатије које могу настати услед Токемиа трудноће, феталне хипоксије, интракранијалних трауме рађања, и тако даље.

Алтернативне теорије повезују порекло аутизма у раном детињству са гљивичном инфекцијом, метаболичким, имунолошким и хормоналним поремећајима, старијим родитељима. У последњих неколико година, било је извештаја о односима у раном детињству аутизма са превентивне вакцинације деце против малих богиња, заушки и рубеола, али недавне студије су убедљиво одбацио је узрочно-последичне везе између вакцинације и болести.

Класификација аутизма у раном детињству

Према савременим идејама, аутизам из раног детињства је део групе продорних (општих) поремећаја менталног развоја, у којима трпе вештине социјалне и социјалне комуникације. Ова група укључује Ретов синдром, Аспергеров синдром, атипична аутизам, поремећај хиперактивности УО и стереотипних покрета, дезинтегративно поремећај детињства.

Према етиолошком принципу, разликује се аутизам из раног детињства ендогено-хередитарног, повезаног са хромозомским аберацијама, егзогено-органске, психогене и нејасне генезе. На основу патогенетског приступа разликују се хередитарно-уставна, наследна-процедурална и стечена постнатална дисоногенеза.

С обзиром на преовлађујућу природу социјалне маладаптације у аутизму из раног детињства, КС Лебединскаиа је идентификовао 4 групе деце:

  • са одвајањем из околине (потпуни недостатак потребе за контактом, ситуационо понашање, мутизам, недостатак вештина самопослуживања)
  • са одбацивањем околине (моторни, сензорни, говорни стереотипи, синдром хиперексибилности, кршење самозаштите, преосјетљивост)
  • са заменом околине (присуство надгледаних предилака, јединственост интереса и фантазија, слаба емоционална везаност према рођацима)
  • са супер кочењем у односу на околину (плашност, рањивост, лабилност расположења, брза ментална и физичка исцрпљеност).

Симптоми аутизма у раном детињству

Главне "класичне" манифестације аутизма у раном детињству укључују: избегавање контакта са људима, неадекватни сензорни одговори, стереотипи понашања, поремећаји развоја говора и вербалне комуникације.

Повреде друштвене интеракције код детета са аутизмом постају запажене већ у раном детињству. Дете аутизма ретко се насмеје код одраслих и одговара на његово име; у старијој доби - избјегава контакт са очима, ретко приступа странцима, укључујући и другу дјецу, практично не показује емоције. У поређењу са здравим вршњацима, њему недостаје радозналост и интересовање за новим, потреба за организовањем заједничких игара.

Сензорни стимулуси који су чести по снази и трајању узрокују неадекватну реакцију код дјетета са синдромом аутизма у раном детињству. Дакле, чак и меке звуци и дим скуп може да изазове већу стидљивост и страх, или, обрнуто, оставити своје дете равнодушним, као да није видео ни чуо шта се дешава около. Понекад аутистична деца селективно одбијају да носе одећу одређене боје или користе неке боје у продуктивним активностима (цртање, апликација итд.). Тактилан контакт чак иу новорођенчадима не изазива одзив или изазива отпорност. Дјеца се брзо уморавају од активности, преносе комуникацију, али су склона да се "заглави" на непријатним утисцима.

Недостатак способности да се флексибилно интеракцију са околином у раном детињству аутизам доводи до стереотипног понашања: монотонију кретања, исти тип акције са објектима, некакав ред и редослед акција, велику наклоност према животној средини, до тачке, не за људе. У аутизмом, постоји општи моторни нелагодност, сиромашни фине моторичке способности, иако стереотипним, понављајућим сој, они показују упечатљив прецизност и прецизан. Формирање вештина самопослуживања такође се дешава са одлагањем.

Разговор говора у аутизму у раном детињству је јединствен. Долингвистицхеска фаза развоја језика се одвија са закашњењем - касно је (ходање и пецкање), понекад потпуно одсутно, ономатопеја, ослабљен одговор на третман одраслих. Само-говори у дјетету са аутизмом из раног детињства појављују се и касније од нормалних регулаторних рокова (погледајте "Одлагање у развоју говора"). Карактеристична ехолалија, печатни говор, изговорени аграмматизам, одсуство личних заменика у говору, интонационално сиромаштво језика.

Специфичност понашања детета са синдромом инфантилне аутизма се одређује негативизму (одбијањем тренинга, сарадње, активног отпора, агресије, остављајући "А" и тако даље.) Физички развој у аутизмом најчешће не трпе, али интелигенција је у половини случајева је смањена. Од 45 до 85% деце са раним детињством аутизам има пробавне проблеме; они често имају цревну колику, диспепсијски синдром.

Дијагноза аутизма у раном детињству

Према ИЦД-10, дијагностички критеријуми за аутизам из раног детињства су:

  • 1) квалитативно кршење друштвене интеракције
  • 2) поремећаји квалитативне комуникације
  • 3) стереотипне форме понашања, интереса и активности.

Дијагноза инфантилне аутизма је успостављена након периода посматрања деце вршњака комисија састављена од педијатра, дечјим психологом, дечји психијатар, деце неуролога, логопеда и других стручњака. Широко користе се различити упитници, упутства, тестови који мјере ниво интелигенције и развој. Испитивање побољшања може укључивати ЕЕГ, МРИ и ЦТ мозга у конвулзивном синдрому; консултација генетике и генотипизација код неурогенских поремећаја; консултација гастроентеролога са дигестивним поремећајима и тако даље.

Диференцијална дијагноза инфантилним аутизмом спроводи унутар групе первазивни развојни поремећаји и други психопатолошке синдрома - ментална ретардација, менталне ретардације, схизофреније и других поремећаји депривације.

Лечење аутизма у раном детињству

Цуре инфантилни аутизам синдром до сада није могуће, дакле, корекција лек се заснива на принципу синдромском: ако је потребно постављен антиконвулсаната, стимулансе, антипсихотике, итд Постоје докази о повољном исходу Електроакупунктура...

Експедитивност примјене различитих експерименталних техника (на примјер, лијечење аутизма у раном детињству без дијете без глутена) нема клинички поузданих доказа.

Главну улогу у лечењу инфантилне аутизма је дат психотерапију, психолошки и специјално образовање, говор наставу патологија помоћи са логопеда. У раду са децом аутизма, музичком терапијом, арт терапијом, терапијом игара, хипотерапијом, терапијом са делфинима, радном терапијом, логоритмиком. У процесу наставе деце са аутизмом, едукатори треба да се усредсреде на предности детета (фокус на учење, преовлађујући интереси, способност прецизирања наука или језика итд.).

Прогноза и превенција аутизма у раном детињству

Немогућност потпуног лечења аутизма у раном детињству доводи до одржавања синдрома у адолесценцији и одраслости. Уз помоћ ране, сталне и свеобухватне медицинске и поправне рехабилитације, 30% деце је у стању да постигне прихватљиву социјалну адаптацију. Без специјализоване помоћи и подршке у 70% случајева, дјеца остају дубоко онеспособљена, неспособна за социјалне контакте и самозапошљавање.

С обзиром на неодређено узроци инфантилне аутизма, превенција своди на заједничким правилима која морају да поштују жене, припрема за мајчинство: пажљиво планиране трудноће, искључује утицај неповољних спољних фактора, јести, избегавајте контакт са заразним болесницима, у складу са препорукама акушер-гинеколог и тако даље.

Аутизам код деце

Дјечији аутизам је препозната патологија менталног развоја, када се нарушава нормалан ред друштвене интеракције детета са другим појединцима. Може доћи до поремећаја говора, мотора и понашања.

Аутизам из раног детињства, или РДА, назива се Лео Каннеров синдром. Ова болест је 5 пута чешћа код дјечака. У просеку, свако хиљаду деце погађа озбиљне менталне поремећаје.

Деца која су болесна са тешким обликом аутизма занемарују чак и најближе људе. Таква ослабљена емоционална реакција се назива "афективном блокадом". Родитељи могу посматрати инхибицију бебе, смањен одговор на слушне и визуелне стимулусе.

Садржај

Узроци развоја РДА

Фактори који доприносе настанку болести

Кршење менталног стања детета може бити изазвано објективним факторима, на примјер:

  • оштећење гена код родитеља или фетуса;
  • органске лезије централног нервног система (абнормални развој мозга, енцефалитис);
  • хормонска дисфункција;
  • Тровање живом, које може доћи као последица кршења правила вакцинације;
  • бактеријска инфекција;
  • злоупотреба антибиотика;
  • вирусна инфекција;
  • хемијска изложеност мајци током трудноће;
  • развој патологије у периоду трудноће фетуса у вези са вирусном инфекцијом (овце, рубеоле или малине);
  • схизофренија.

Патогенеза Лео Каннеровог синдрома

Узроци аутизма могу бити:

Међу примарним узроцима болести, лекари укључују повећану емоционалну осјетљивост бебе. Дете које има ниски енергетски потенцијал, под утицајем секундарног фактора, може показати знаке менталног поремећаја.

Међу секундарним узроцима развоја, требали бисмо запамтити жељу да побјегнемо од проблема околног свијета, жељу да се ослободимо спољашњих утјецаја, појаву надгледаних интереса и формирању одрживих стереотипа.

Хередност игра кључну улогу у формирању аутизма. Постоји теорија према којој се дете са аутизмом може родити у породици са материјалним богатством и психолошком климом.

Главни знаци дечијег аутизма

Симптоми аутизма могу се манифестовати у облику понашања и физиолошких поремећаја.

Понашање аутистичних манифестација

Екстерни знаци аутизма изражавају се у различитим облицима у зависности од старосне доби пацијента.

Понашање деце до 6 месеци

Новорођена деца млађа од 6 месеци могу патити од менталног поремећаја, што ће доказати:

  • стална пасивност - дијете практично не плаче, почиње минималне покрете, није заинтересовано за познавање околног свијета;
  • прекомерна активност - манифестација нервозе, константно плач;
  • одбијање контакта са људима у очима, недостатак концентрације изгледа лица или околних предмета;
  • неуспех да реагује на глас родитеља;
  • избегавање мајке и оца;
  • одбијање мајчиног млека;
  • заостајање у развоју;
  • убрзан раст лобање.

Слике

Понашање деце млађе од 11 година

Деца између 2. и 11. године могу показати:

  • недостатак одговора на сопствено име;
  • жеља да се игра сама;
  • недостатак жеље за комуникацијом;
  • одбијање контакта са очима са саговорником;
  • неспремност разговора са другима;
  • ограничено интересовање за одређену врсту активности (музички ток, правац визуелних уметности или математичких способности);
  • систематско понављање једног геста, звука или речи;
  • паника приликом промене уобичајене ситуације;
  • тешкоће у обуци, стицање нових практичних вештина (дете са аутизмом је теже научити како писати и читати).

Понашање деце после 11 година

На прагу адолесценције симптоми пацијената са аутизмом обогаћују следећи симптоми:

  • Депресивно стање са агресивним манифестацијама;
  • негирање потребе за успостављање контаката са другима;
  • склоност ка понављању понављања;
  • монотонија интереса;
  • негативан став према било каквим променама;
  • поремећаји говора;
  • комуникација са невидљивим саговорницима;
  • повећана нервоза, анксиозност и ексцитабилност;
  • присуство патолошких страхова;
  • склоност ка формирању ритуала;
  • повећана повезаност са одређеним предметима.

Стереотип понашања аутистичног клинца

Болна деца су склона да изврше нехотичне радње. Систематично их спроводе несвесни покрети. Дете не могу контролисати такве манифестације као:

  • покрет. Моторна активност се изражава у облику скакања, љуљајући труп или махајући рукама. Неки пацијенти су склони да трче на типтое у кругу. Познато је да се јачање стереотипова мотора јавља током периода екстремног замора или ексцитације тела. Активност може бити замењена инхибицијом, током које дете може да се замрзне у непријатном положају;
  • говор. Типичан знак аутистицног детета је неконтролисано понављање фраза или речи других људи. Пацијенте карактерише неприродан говор, састоји се од печата. Деца злоупотребљавају личне заменице. Говорећи о себи, пацијенти са аутизмом користе ријечи "она", "он", "ти";
  • просторни стереотипи. Могуће тешкоће са спољашњом оријентацијом, тешкоћа копирања покрета других људи, када је потребно, током часова физичког васпитања;
  • социјални стереотипи. Дјеца са РРА су селективна у контактима, доживљавају очигледан неугодност у присуству странаца;
  • играјући стереотипе. Пацијенти из Лео Каннеровог синдрома, деца могу играти са необичним предметима. Играчка од аутистичног детета може постати жица, електроника и кућни апарати, комад намештаја, као и обућу и одјећу. Пацијенти са менталним поремећајем нису заинтересовани за традиционалне дечије игре, гледајући забавне карикатуре и филмове.

Физиолошке аутистичне манифестације

Болест има низ физиолошких симптома, и то:

  • конвулзије;
  • слаб имунолошки систем;
  • прекомерна или досадна сензорска перцепција;
  • синдром иритабилног црева;
  • хроничне гастроинтестиналне патологије;
  • поремећај панкреаса.

Класификација

Аутизам из раног детињства може се јавити у различитим степенима озбиљности. Различитости болести се разликују једна од друге у начину на који одвоје дете од стварности.

1 тип

Пацијент је потпуно одвојен од онога што се дешава у спољном свету. То је непријатно када се ради о странцима, не показује друштвену активност не показује реакције на стимулансе и не показује своје емоције.

Да би се осигурало потпуно одбацивање контаката, пацијент може игнорисати неповољне услове живота. Да би се спасили од комуникације са другима, деца са погођеном психом трпе глад, не приписују значај опасности. Дете са аутизмом типа 1 није прилагођено самосталном животу.

2 типа

Активно одбацивање спољног света. Пацијент није одвојен од других, али је изузетно селективан при избору контаката. Често су само диригенти за комуникацију са околном стварношћу за дијете родитељи.

Аутистичко дете изабере за себе само одређене врсте хране, може доживети нездраву везаност за ствари, одећу. Дете се плаши промена. Уз све већу анксиозност, дошло је до повећања агресије, појављивања стереотипова о моторима и говору. Пацијент има нижи ниво фитнеса за живот.

3 типа

Интереси детета су концентрисани на ограничена подручја активности. Пацијент привремено одводи одређена област знања или уметности, говори само о његовим интересима, редовно репродукује исте акције или речи.

Хоби су циклични по природи, који се стално мењају. Пацијент не продубљује своје знање о предмету интереса, не учествује у истраживачком раду.

Деца аутизма карактерише мрак и периодична агресивност. Они имају просечан индикатор прилагођавања животу и интеракцији са вањским окружењем.

4 типа

Дете доживљава тешкоће у раду са другима због смањене самопоштовања и рањивости. Избегава нове контакте како би се заштитио од критике. Такви пацијенти имају највећи проценат фитнеса за живот, они се могу самостално носити са основним кућним и социјалним задацима, лако се могу подвргнути лечењу.

Дијагноза аутизма

Студирање информација о овој теми, аутизам - каква је то болест, родитељи би требали запамтити да неуспјех предузимања хитних мјера за излечење психе детета може негативно утицати на развој детета.

Аутизам може бити једна од последица озбиљног оштећења мозга. Због тога, када се пронађу први знаци поремећаја, деца са аутизмом би требало да поднесу свеобухватан преглед.

Када дете треба прегледати

Основа за упућивање на специјалисте је присуство бебе као алармне знакове као:

  • понављање (стереотипно) понашање;
  • сложеност у друштвеној интеракцији;
  • кршење комуникације са спољним окружењем.

Који лекари потврђују ДДА

Да би потврдили дијагнозу, пацијент ће морати испитати следећи лекари:

Методе откривања менталних поремећаја

Дијагноза аутизма се састоји од посматрања понашања пацијента, сакупљања анамнезе дјететовог живота и извођења више психолошких тестова. Родитељи дају податке упитнику, који описује уобичајено понашање свог детета.

На основу сакупљених информација, специјалиста процењује ментално стање детета и врши диференцирану дијагнозу. Извршена је темељна медицинска и психолошка студија стања детета. Доктор проучава динамику развоја пацијента, упознаје се са својим комуникативним способностима, границама когнитивне активности и емоционално-воленским карактеристикама, као и нивоом ефикасности.

Лечење аутизма из детињства

Аутизам код деце захтева дуготрајан свеобухватан третман. Међу главним принципима здравствене заштите након идентификације РРА укључено је:

  • учешће родитеља, васпитача и наставника у пружању психолошке подршке дјетету;
  • пацијент, пажљив и осетљив став према пацијенту;
  • планирање дневне рутине пацијента;
  • одбијање повећаних услова за дијете;
  • подучава пацијенте основне друштвене и домаће вјештине;
  • очување повремене ситуације пацијента;
  • комуникација родитеља пацијената са аутизмом, групна дискусија о позитивном искуству третмана;
  • периодични одмор од лечења како би се очувала ментална стабилност детета.

Лекови

Дечији аутизам третира се употребом неуролептика и психостимуланата како би се елиминисали одређени симптоми, на пример, повећана агресивност или депресивна манифестација. У циљу борбе против дисбиозе, пацијенту се прописује пробиотика. Надокнадити резерве минерала, витамина и аминокиселина ће помоћи медицински комплекси који садрже:

  • масне киселине Омега-3;
  • витамини Б6 и Б12, Ц и Е;
  • фолне и липоичне киселине;
  • Молибден, манган, магнезијум, калцијум и селен.

Ензимски препарати се користе за нормализацију процеса дигестије и обнављање метаболизма. Имуностимулирајућа терапија има помоћни ефекат и штити организам ослабљеног детета од инфекције.

Рефлексотерапија

Говорни терапеути и дефектолози спроводе индивидуалне сесије са пацијентима за:

  • активација фронталних лобева мозга;
  • повећање радне способности говорних зона;
  • развој области мозга одговорних за когнитивне процесе;
  • ограничавање активности структура средњег стебла одговорних за повећану ексцитабилност, појаву узнемирености и страхова;
  • смањити интракранијални притисак, који ће помоћи да се успостави спавање и ослободи се главобоље.

Дијететска храна

Пацијенти треба да испуњавају следеће захтеве:

  • Искључење боја и конзерванса, казеина и глутена, храна квасца;
  • повећање процента протеина и хране богате влакнима.

Превенција

Да би се смањио ризик од аутизма, родитељи треба да се придржавају следећих правила:

  • да произведе дојење, а не да га замењује вештачким смешама;
  • да прати квалитет козметичких и хигијенских производа током трудноће и дојења;
  • у периоду трудноће, избегавајте употребу производа са ГМО;
  • увек бити близу бебе;
  • дати детету само пречишћену воду за пиће;
  • обогаћује исхрану природним додатком витамина;
  • да не пропустите вакцинацију;
  • Да се ​​из дјечијог оброка изузму производи за које се развила интолеранција хране;
  • за храњење детета за кориштење посуђа од висококвалитетних материјала.

Аутизам из раног детињства

Дјечији аутизам - је поремећај који се јавља услед поремећаја у развоју мозга, значајног дефицита друштвене интеракције, комуникације и понављају, ограниченим интересима и активностима. Децентном аутизму спадају инфантилни аутизам, аутистични поремећај, инфантилна психоза, Каннеров синдром. Преваленца овог поремећаја достиже 5 случајева на 10 000 деце. Међу првенац дечака аутистичне деце доминира 5 пута чешће него девојчице, али девојке са аутизам јавља у тежа и често се јавља у породицама у којима је било случајева са когнитивних оштећења.

Узроци детињства Аутизам

Тренутно узроци овог поремећаја нису јасни. Постоји неколико експериментално и клинички потврђених хипотеза о развоју аутизма:

- слабост инстиката и афективне сфере;

- блокада информација везаних за поремећаје перцепције;

- повреда повезана с обрадом аудијевих утисака, што доводи до блокаде контаката;

- повреда активирајућег утицаја ретикуларне формације можданог стабла;

- кршење функционисања фронто-лимбичког комплекса, што изазива поремећај планирања и понашања;

- повреда у размјени серотонина и функционисање серотонергијских можданих система;

- поремећаји у упареном функционисању можданих хемисфера.

Истовремено, постоје психоаналитички и психолошки узроци поремећаја. Генетски фактори играју значајну улогу, јер у породицама са аутизмом ова болест је чешћа него у општој популацији у цјелини.

Инфантилни аутизам је повезана са церебралном органског поремећаја, често историју података о компликација током порођаја и у материци. Према неким подацима, постоји веза између детињства и епилепсије, као и дифузних неуролошких аномалија.

Симптоми дечијег аутизма

Симптоматологија аутизма од детињства обележена је стереотипним понашањем. За бебу је инхерентна апсорпција монотоних акција: тресење, зујање, скакање, махање рукама. Један предмет дуго времена постаје предмет манипулације, беба га тресе, обрне, црта, претвара. Карактеристични стереотипни покрети са књигама: клинац ритмички и брзо прелази преко страница. Иста тема преовлађује код детета током цртања, у разговору, у игрицама. Клинац избегава било какве виталне иновације, поштује утврђена правила понашања, активно се одупире свим променама.

Поремећаји у детету-аутистици налазе се у кашњењу и кршењу развоја говора, као и комуникацијским функцијама. Мутизам се често примећује, говор је оштетјен. Клинац избјегава причање, не реагује на питања, а сама сама са својим ентузијазмом рецитује песме, коментарише његове акције.

Главни знаци аутизма:

- поремећај се детектује до 2,5-3 године;

- често су то прелепе бебе са заспаним, размишљеним, одвојеним лицем;

- дјеца нису у стању успоставити емоционално топлије односе са људима;

- деца не реагирају на миловања са осмехом, не воле кад се загрзе и узимају у руке;

- практично остаје мирна током раздвајања од вољених, као иу непознатом окружењу;

- недостатак контакта са очима је типичан;

- говор се често развија са закашњењем или је потпуно одсутан;

- Повремено се говори до две године старости, а затим делимично нестаје;

- стална присутност монотоније, ритуалног или стереотипног понашања, жеља да све исте (дјеца воле да носе исту одећу, једу исту храну, ходати истим путем, играју игре на понављају);

- типично и бизарним манирима и понашањем (дијете се стално врти или врти, пљеси руке или тугује на прсте;

- одступања у игри (игра се често стереотипно, не социјални, није функционалан, преваленција манипулације атипичне играчке, без симболичке функције и машта обележен склоност за игре на неструктуиране материјала - воде, песка);

- дјеца реагују на сензорне стимулусе (бол, звук) или сувише слаба или екстремно;

- Деца игноришу говор који им се селективно обраћа, показујући интересовање за механичким звуком, невербалним;

- праг бол се често спушта, примећује се атипична реакција на бол.

Са дечијим аутизмом могу се уочити и други симптоми: изненадни напади беса, страха, иритације, а не узрокованих очигледним узроцима. Понекад та деца су изгубљени, хиперактивност, и самоповређивању је обележен удараца главом, гребање, гризе, вуче косу. Повремено постоје енуресис, поремећаји спавања, проблеми у исхрани, енцопресис. У 25% случајева, конвулзивни напади се јављају у пуберталном или препуберталном добу.

Аутизам из раног детињства

Примарни знаци поремећаја аутизма у раном детињству карактерише слаб потенцијал енергије и повећана емоционална осјетљивост.

Секундарни карактеристике поремећаја укључују избегавање излагања са спољним светом, стереотипа, слабљење у блиској емоционалне реакције, понекад их занемарити или кочи неадекватан одговор на визуелне и аудитивне стимулансе.

Аутизам у раном детињству примећен је у следећим манифестацијама:

стереотипно понашање (понављање необавезних покрета и акција);

- Непостојање жеље за контактом, игноришући све покушаје других да привуку пажњу бебе;

- осећање да беба не види или чује;

- Непостојање жеље дјетету да привуче гестом, ријечима других људи заинтересованом субјекту;

- мала циркулација детета за помоћ;

- недостатак дуготрајног контакта беби очи у очима;

- игнорисање одраслих и недостатак одговора на име са очуваним слухом.

Деца са аутизмом у раном детињству доживљавају потешкоће у време емоционалног контакта са спољним светом. За бебу је изазов за изражавање емоционалних стања, као и за разумевање других одраслих. Тешкоће се манифестују у успостављању визуелних контаката са дететом, као иу интеракцији са одраслима уз помоћ израза лица, гестова, интонација.

Чак и код породичних људи, беба доживљава тешкоће у успостављању емоционалних веза, међутим, у већој мери, дечији аутизам открива себе у комуникацији са аутсајдерима.

Деца са аутизмом из раног детињства карактеришу ехолалија, погрешна примена личних заменика: клинац себе назива "он", "ти", "она".

Класификација аутизма у раном детињству укључује озбиљност четврте развојне групе. Прва група је означен одвајање од онога што се дешава око, манифестација од изузетног нелагоду када интеракцији са дететом, недостатак социјалне активности, породица је тешко добити одговор тоддлер Види, смиле. Деца ове групе немају заједничко место са светом око њих, игноришу влажне пелене, виталне потребе - глад. Тешко је да дјеца подносе очи у очи, избјегавају различите физичке контакте.

Друга група је обележена активним одбацивањем окружења, а одликује се пажљивом селективношћу у контакту са спољним светом. Клинац комуницира са ограниченим кругом одраслих, често су то блиски људи; показује повећану селективност у одјећи, храни. Свако кршење и промена у уобичајеном ритму живота доводи до афективне јаке реакције.

Деца ове групе доживљавају осећај страха, реагују на страх врло агресивно, узимајући облике аутоагресије. Запажени су мотори и говорни стереотипи. Деца друге групе су више прилагођена животу од дјеце прве групе.

Трећу групу обележава се аутистицки интерес. Деца ове групе из околног света се крију у личним интересима, њихово запошљавање обележава стереотипност и нема когнитивни карактер. Сви хобији су циклични, деца могу дуго да разговарају на једној теми, играју или извлаче исту причу о игри. Интереси дјетета често су застрашујући, мрачни, агресивни.

Четврту групу карактерише екстремна потешкоћа у интеракцији са окружењем. Сматра се да је најлакша верзија манифестације дечијег аутизма. Основна карактеристика ове деце је повећана рањивост, рањивост, осетљивост на нечију другу процену, избегавање односа.

Правилно организовани поправни рад може омогућити ефикасну промоцију бебе кроз фазе социјалне интеракције, као и брзо прилагођавање животне средине.

Аутизам из раног детињства и његови узроци су повезани са једним од следећих теорија. У мозгу сваког појединца постоји одјељење које је одговорно за уклањање непотребних информација. Рад овог одељења је одговоран за наше памћење. Једна особа брзо и трајно памти информације, друга није баш и трећа се зове за живот. Зато што извор мозга није неограничен, тако да мозак и тежи да се отарасе непотребних информација.

У деци са аутизмом, одјељење за мозак престане да ради, или не ради исправно, без брисања информација, тако да беба задржи све догађаје који се јављају са њим.

Почевши од детињства, када дете још увек не види све разноликости у околном свету, постепено се осећа све више занимљивијим и новим и то се чува у његовој глави. А како би спријечили да се мозак разбије, одјел који је одговоран за брисање меморије блокира перцепцију нових информација. Почиње да се догоди за годину и по дана бебе. До тог тренутка, мозак је пун информација и нема где да иде.

Надаље, мозак не дозвољава пријем информација, чији канали су слух и вид. Као резултат тога, постоји дефокусирање гледишта, као и промјена у перцепцији по уху. Дакле, дете са аутизмом почиње да користи бочни (периферни) вид и не гледа у очи.

Шта се дешава с слухом? Беба слуша, а наравно не одвија главу. Линије перцепције информација уз помоћ слушања и вида се не поклапају. Ово доводи до чињенице да дијете није у стању да перцепира информације из једног извора у исто вријеме из једног извора кроз вид и слушање, као што обични људи раде.

Органи додира такође пролазе кроз промену, беба постаје мање осјетљива на бол. Међутим, у исто време дијете развија преосјетљивост: он не воли мирисе, додире, блиставе блицеве, звукове, понекад екстерни говор. Његова перцепција нових информација се смањује.

Дечији аутизам и родитељски форум о овом питању често су пренатрпани одраслим посјетама због страха за мрвице.

Синдром дечијег аутизма подложан је корекцији од стране психолога, а такође и уз директно учешће рођака.

Форум родитеља аутизам даје психолошку, објашњавајућу и корективну помоћ одраслима у комуникацији са својом дјецом. Родитељи морају, пре свега, разумјети због чега долази до кашњења у интелектуалном развоју њихове дјеце. У поређењу са обичном дете аутистичан није означен интересовање за нова, она је тихо, ја ћу да се попну, не занима да спречава развој размишљања. Такво дете избегава све ново и жели да живи према старим шемама које су му познате.

Аутист се нормално развија до годину и по дана. За ово доба карактерише предмет, шематско памћење, обележено низим нивоом и омогућава вам да запамтите поједине шеме и слике, у којима нема потребе за примјеном мишљења.

На пример, размотрите јести дете. Аутенок иде у кухињу, седи за столом, који је већ покривен и почиње оброк. Ако сте одједном заборавио моја мајка стави једну од прибор за јело је аутенок ће инсистирати да је то урадила, упркос чињеници да он зна где се чувају. Као што је увек моја мајка, ова шема је одложен у главу једног дјетета аутенка и да не сме да се удаљи од њега, јасно као дете да би га ставио недостаје уређаја.

Деца са аутизмом имају веома добро развијену меморију на ниском нивоу и много је лакше запамтити текст него самопроизвођење сопствених речи. То је зато што размишљање треба да буде укључено у преименовање, што их чини комплексним. Штавише, схематска, предметна меморија је веома добра у ауторитетима и савршено се памте, али се не могу повезати и упоређивати.

Често су родитељи збуњени због чега се дете не сјећа слова, иако се први пут сетио гдје су кашике лежале или пут до нове продавнице. Највероватније, дете се добро сећао оних слика са словима, али он не може упоредити слику са именом писма. На пример, слика са наранџастом и наранџастом, за дијете ово су сасвим различити објекти, он их не повезује једни с другима, јер овдје треба укључити размишљање.

Родитељи су важно да се разуме да је аутистичног дете живи на машини (подсвести) и чим постоји нова ситуација, осећа непријатност, беса, агресије и друге манифестације.

Аутизам се мора разликовати од Аспергеровог синдрома, психозе у детињству, дечије шизофреније, поремећаја слуха, поремећаја развоја говора, менталне ретардације. Повремено аутизам прати делириум или халуцинације, конвулзивни напади.

Дијагноза дечијег аутизма укључује две фазе - дијагностику користећи скалу и динамичко праћење дечијег стања.

Како препознати дечији аутизам? Скала оцењивања од инфантилне аутизма се састоји од 15 ставки које описују значајне подручја манифестације детета: способност да имитирају, жеља за контакт са другима, посебно емоционалним реакцијама, употреба не-гаминг и игре објеката, моторичке способности, адаптација променити, аудитивна одговор, визуелни одговор; укус, мирисна, тактилна реакција; присуство анксиозности и страхова, не-вербалне интеракције, говора образаца, обим и продуктивност активности, карактеристикама и ниво интелектуалног развоја, процена укупног утиска клиничара. Током тестирања, испитивано дете се упоређује са нормалним индикаторима и понашање подлеже процени која превазилази норму. Поред процене детета на пријему код психијатра може користити информације од родитеља, резултати психолошки преглед, посматрање наставника.

Лечење аутизма из детињства

Све хитнији и акутнији је задатак социјалне адаптације деце која пате од поремећаја спектра аутизма. Према мишљењу многих аутора, такве бебе се могу приписати деци са посебним образовним потребама, а њихова интеграција у образовни систем најтеже је. Социјална рехабилитација такве дјеце је могућа приликом увођења модела интегративног (инклузивног) образовања. Успешна интеграција аутизма се јавља када се испуне неколико услова:

- манифестације спектра аутизма треба идентификовати што раније;

- Таква деца морају да прате ментално стање током периода обуке, како би се обезбедила правовремена медицинска и психолошка помоћ;

- едукатори инклузивног образовања треба да имају довољан ниво знања о психопатологији, како би се професионално регулисао педагошким приступом таквој деци.

У Израелу, у медицинском центру "Хадассах" лекари су почели да се баве пренаталном превенцијом аутизма на стадијуму интраутериног развоја бебе. Лекари раде на проблему смањења ризика од дјеце са овим одступањем у породицама које већ имају такво дијете. Тренутно научници не могу препознати поремећај у материци, тако да покушавају да примене познате знакове лекова.

Знајући да су дечаци склонији квара четири пута чешће, лекари клинике препоручују да знају секс будућег детета уз помоћ ИВФ-а и настојати да родите девојку.

Лекари верују да преурањено порођај и токсозоза током трудноће повећавају вероватноћу развоја аутизма. Због тога се препоручују потенцијалним мајкама да узимају лекове који ће смањити манифестацију ових фактора, као и тестове за одређивање садржаја одређених супстанци у крви. Већина научника сугерише везу између хормона љубави-окситоцина и дететовог аутизма. Један од главних симптома аутизма је кршење контакта бебе са другим људима.

Научници су открили да је код дјеце са аутизмом ниво окситоцина у крви знатно нижи него код здравих дјеце. Позивајући се на ове резултате, неки лекари покушавају да третирају поремећај уз помоћ ове супстанце.

Специјалисти клинике Хадассах истражују ефекат окситоцина на стадијум интраутериног развоја. Иако резултати студије још нису коначни, лекари већ сада предлажу превентивне мере: они не прописују лијекове мајкама аутистичне дјеце која ће потиснути производњу окситоцина.

Лечење дечијег аутизма се јавља у три смера:

- третман поремећаја понашања;

Лечење дечијег аутизма захтева разноликост, разноврсност, сложен третман и рехабилитационе активности у јединству психолошких и биолошких метода. Психолошка и медицинско-педагошка помоћ је продуктивна до 7 година (у главним фазама формирања личности). Лечење лека је ефикасно пре 7 година, након чега лекови имају симптоматски ефекат. Највише препоручује амитриптилин, што је главни психоактивне агенс код деце предшколског узраста (до 50 мг / дан), току 4-5 месеци. Истраживачи поремећаји повучено ефикасне терапеутске улогу витамина Б6 (50 мг / дан), атипични антипсихотици Рисполепт (Рисперидон) при дози од 0.5-2 мг / дан за 2 године. После њиховог примања поремећаји понашања су смањени, стереотипи, хиперактивност, изолација, узнемиреност су смањени, тренинг се убрзава. Деца која пате од поремећаја спектра аутизма прописују се фенфлурамин, који има антисеротонергична својства.

Замена терапија (Аминалон, ноотропицс Пирацетам, Пантогам, фенибут, Бацлофен) се користи да се размештају курсеви за неколико година.

Перспективе лијечења лијекова зависе од регуларности пријема, времена почетка, индивидуалне важности, као и укључивања у систем медицинског и рехабилитационог рада.

Правилно организовани поправни рад може омогућити ефикасну промоцију бебе кроз фазе социјалне интеракције, као и брзо прилагођавање животне средине.

Аутизам из раног детињства: узроци, знаци, врсте, лечење

У аутизму у раном детињству могу бити присутни мотиви или говорни стереотипи у понашању детета, агресији и аутоагресији, инхибицији или, обратно, хиперактивности, жељи за ритуалношћу и многим другим симптомима. Који су разлози за ову "каскадну" дисторзију у развоју аутизма у раном детињству?

Број необичних, специјалних дјеце којима се дијагностикује аутизам из раног детињства или поремећај спектра аутизма сваке године расте. Године 2000. веровало се да је од 5 до 26 особа погођено аутизмом из раног детињства за сваких 10.000 деце. Већ 2008. године, Светска организација аутизма открила је знатно веће фигуре: 1 дете са аутизмом из раног детињства за сваких 150 деце. Амерички центар за контролу и превенцију болести је 2014. године обезбедио податке да 1 од 68 деце у Америци пати од поремећаја раног детета (РДА) или поремећаја спектра аутизма.

Службена руска статистика о броју деце са аутизмом из раног детињства није присутна. Али родитељи и наставници који су суочени са проблемом знају да у просеку за сваку класу деце данас има најмање 1 дете које има неку врсту аутизма у раном детињству. Ова "пандемија" захтева да имамо тачно знање о правовремени дијагнози проблема, идентификујемо узроке искривљеног развоја детета и изаберемо оптималне форме корективног рада с њим. У нашем чланку ћете наћи информације о томе.

Аутизам из раног детињства као продорни поремећај

У условима руског, где је систем неге за такву децу слабо развијен, дете са аутизмом из раног детињства обично се региструје код психијатра. Међутим, већина западних истраживача (Тхео Петерс и многи други) постепено повлаче аутизам из раног детињства из категорије менталних болести, дефинишући је као преовлађујући развојни поремећај детета. Шта то значи?

Термин "продоран" значи свеприсутан, утичући на различите области људског живота. Заиста, карактеристике деце са аутизмом из раног детињства укључују искривљени развој детета у различитим областима. Ово је комуникација и развој говора, опће и фине моторичке вјештине и вештине вјештина. Деца са аутизмом из раног детињства имају значајне проблеме у савладавању самопослужних вјештина, захтијевају константну помоћ у једноставним свакодневним ситуацијама.

Симптоми и знаци аутизма у раном детињству се такође разликују у широкој ширини манифестација. Са РРА у понашању дјетета могу бити присутни моторички или говорни стереотипи, агресија и аутоагресија, инхибиција или, обратно, хиперактивност, жеља за ритуалношћу и многи други знаци. Који су разлози за ову "каскадну" дисторзију у развоју аутизма у раном детињству?

Узроци аутизма у раном детињству

Научно објашњење овог феномена свеприсутног кршења у развоју детета налази се у системско-векторски психологији Јурија Бурлана. Она објашњава да ризик од развоја аутизма у раном детињству постоји само за дјецу која су претрпела менталну трауму у развоју доминантног вектора људске психике - звучног.

По природи, свако дете добија јединствени скуп вектора, од којих свака одређује одређене особине, особине и особине психике. Власници звучног вектора су природни интроверти, фокусирани на своје мисли и унутрашња стања. Посебно осетљива област малог звука је ухо. Ментална траума као дијете може изазвати озбиљан стрес на главном сензору. На пример:

скандале, вриште, разговори у високим тоновима

увредљива значења у говору одраслих.

Ризик од развоја аутизма у раном детињству долази чак и када негативни утицај није усмерен директно на дијете, већ се једноставно јавља у његовом присуству. Као резултат тога, осетљиво ухо сонара почиње болно узимати чак и свакодневне буке (усисивач, сушило за косу, шљиву, посуђе за звоно). Дијете тражи да затвори уши и затвори од извора стреса. Постепено формиран аутизам из раног детињства као губитак способности продуктивне интеракције са светом споља.

Звучни вектор је доминантан у људској психи. Стога, услед звучне трауме, као главног узрока аутизма у раном детињству, постоји свеобухватна повреда у развоју свих других вектора датих детету. У кожном вектору са аутизмом из раног детињства, ово може бити манифестација моторичких стереотипа, хиперактивности, тикса. У аналном вектору - ступору, новом страху, ритуалности. Такве промјене у понашању у случају РДА, као што је испитивање боја или предмета "на лумену", су због изобличења у развоју визуелног вектора.

Врсте (облици) аутизма у раном детињству

Међународна класификација болести укључује мноштво различитих облика (типова) аутизма у раном детињству. Најпознатији од њих су:

Каннеров синдром (развој аутизма у раном детињству је примећен од рођења или раног живота, у две трећине случајева прати ментална ретардација и значајно кашњење у развоју говора)

Аспергеров синдром (са овим обликом аутизма у раном детињству, развоју говора и интелигенције често се чувају, али постоји недостатак интереса за саговорника, слабе изразе лица и гестове)

Атипични аутизам (у овом случају карактеристике поремећаја се манифестују код особе у каснијој доби, тако да прича о аутизму у раном детињству није сасвим тачна).

Дијагноза и лечење аутизма у раном детињству

Већина тестова за дијагнозу аутизма у раном детињству дизајнирана су да првенствено карактеришу способност детета да успостави продуктиван контакт са спољним светом. Стручњаци схватају да је главни проблем прецизно кршење перцепције детета од стране РРА споља и ограничена интеракција с њим. Систем-векторска психологија Јури Бурлана по први пут омогућава кроз призму разумевања трауме у звучном вектору да дају научно објашњење за разлог таквог "повлачења детета" у аутизму из раног детињства.

Међутим, разумевање није довољно. Да ли постоји ефикасан третман за аутизам код деце? Шта ће бити ефикасније за дете са синдромом аутизма у раном детињству: лијечење или специјално образовање, поправни рад?

У многим аспектима зависи од облика аутизма из раног детињства, који се дијагностикује код детета. Без сумње, са Реттовим синдромом, може се захтевати озбиљан лек. Поред тога, нека деца са аутизмом су склона епилептичним нападима. У таквим случајевима без антиконвулзивних лекова не могу учинити.

Међутим, у већини случајева са аутизмом у раном детињству, психијатри масовно постављају тзв. Коректоре понашања. Модерна наука, која описује аутизам као свеприсутне развојни поремећај, у таквим случајевима више воле специјално образовање и санационих радова, али не покушавајте да "угаси" штетне проблеме у понашању са лековима. У систему-векторски психологији Јурија Бурлана развијен је детаљан механизам, како створити повољне услове за одгој и образовање специјалног дјетета. Ефективна корекција аутизма захтева системски векторски приступ.

Звучна екологија у васпитању дјетета са аутизмом у раном детињству

Пошто се аутизам у раном добу формира у детету управо због звучне трауме, најважнији услов за његово образовање је здрава екологија. Разговарај са дететом и у његовом присуству прати мирни, мали глас. Од музике, преференце треба дати класичном, да би је боље укључили, тако да звучи једва сликовит позадина.

Покушајте да заштитите дете од буке кућних апарата колико год је то могуће. Ако је перцепција вашег говора од стране детета тешка, користите поједностављене фразе, изговарајте их тихо, јасно и јасно.

Диференциран приступ у образовању и васпитању дјетета са аутизмом у раном детињству

Аутизам у раном добу може бити праћен разним поремећајима понашања. Специфичне методе корективног рада и облици образовања аутистицног дјетета зависе од урођеног скупа вектора. На пример:

Ако дете са аутизмом има вектор коже, потребан је јасан дневни режим, довољан физички напор и стимулација његове осетљиве коже (масажа, миловање, рад са песком, водом или пластелином). Прочитајте више о томе овде.

Ако анално дете има анални вектор, он му треба предвидљиве догађаје, више времена за завршетак задатка. Све ново треба увести постепено. Више о овоме.

Надређени поседник визуелног вектора може бити заинтересован за играње с калеидоскопом или позориштем сенки, задатака за боју и облике. Прочитајте више у чланку.

Одредите вектор детета и добијете детаљну идеју о специфичностима приступа сваком могућем на обуци о систем-векторски психологији Јурија Бурлана.

Осјећај сигурности и сигурности је неопходна основа за дијете са аутизмом из раног детињства

Психолошка писменост и тачно разумевање вектора дјетета је апсолутна нужност за сваког педагога или психолога који ради са проблемом аутизма у раном детињству. Али ово знање није мање, али је још неопходније за родитеље посебне бебе. На крају крајева, основна психолошка удобност или нелагодност се поставља у породици.

Од посебног значаја је психолошко стање мајке: дијете рано је то несвесно схвата. Ако мајка носи несвесну психотрауу, напета и забринута, развој детета је озбиљно оштећен. Да се ​​отарасе сопствене психотрауме и "сидра" мајке аутистичне деце, може бити на тренингу. Портал има резултате уклањања дијагнозе "аутизма" од детета након обуке мајке:

Аутизам из раног детињства није реченица. Дајте вашем дјетету шансу да се рехабилитује, почните са бесплатним онлине часовима на системској векторски психологији Јурија Бурлана. Пријавите се референцом.